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“只可意会，不可言传。”刘强做出莫测高深的神情。
“好，你来露一手。”莫玲玲从凳子上跳下来，把粉笔递给刘强。
刘强接过粉笔，站到凳子上，不慌不忙地在莫玲玲作的画里添加线条。他在图中添加一个五角星图案，然后再加上几根波浪线，再继续添加一些其它的。
李岸一步跨过去，攥住的刘强的皮带，把他拉下来。
“这哪象什么东西啊！不伦不类。”钟丽丽喊道。拿起一支粉笔砸了在的刘强后脑勺上。刘强赶紧从教室门口逃了出去。
“不伦不类，拙劣极了，把原来的意境全破坏了。”李岸说。
“而且很难擦去啊，要擦去就要擦掉一部分原来的画面。”莫玲玲急急地说，眼泪都溢出来了。
“我来处理。”李岸一边说一边把黑板刷子在凳脚上敲敲，然后站到凳子上，时而用黑板刷擦，时而用手指揩拭，终于把李强添加的部分除去了，但仍然有揩拭的痕迹。
“刘强真不是个东西。”钟丽丽骂道。
莫玲玲又站上去，对画面作了一些补充和修改。
“嗯，很漂亮，但是仍然有些美中不足。”后面一个男生发出一个声音，是梁志雄。他下完棋，也来看莫玲玲绘画了。
“你说话的口气和刘强一模一样，连用词都一样。”李岸说。
“你啊，和刘强一样，不值得相信。”钟丽丽看了一眼梁志雄，断然说。
“你怎么说这种话！你在贬损我呢。”梁志宏委屈地说。
“那，说说你的高见。”李岸说。
“只许说，不许画。”莫玲玲提高了警惕。
“你以为我想去画啊？”梁志宏摆出架子说，“我说了之后啊，你们就会想，嗨，梁志宏同学啊，还是有点高见的。”
“你有屁就快放啊，”钟丽丽急吼吼地说，“怎么老是卖弄关子？”
“你看，这个灯笼全是红的，缨条下垂，漂是漂亮，但有些呆板。如果把灯笼骨架改成黄色，缨条向右飘，就会显得有生气些，美感会强得多。”
莫玲玲停下正在作画的笔粉，凭她的直觉，梁志宏的话有道理，而彩色线条的改动也很容易。她按照梁志宏说的对画面作了改动，美感确实强一些了。
“还有，下面的那片绿叶应该往上伸一点，让它遮住灯笼的边缘，这样立体感就会强一些，趣味性也会好一点。”梁志宏象一个专家一样慢条斯理地说。
“对啊，这种构图方式确实不错。”听了梁志宏的话，莫玲玲心里想。
整个画面按照梁志宏所说作了改动，显得更加美观了。
“志宏，你是深藏不露啊。”李岸笑着对梁志宏说。
“可是班主任和你说的相反，她今天中午找我谈话，说我的老毛病藏不住，总要露出来，而且在不该露的时候露出来。”
听了这句话，大家又哄笑起来。
如果梁志宏克服自已的毛病，他在许多方面都会很优秀的，李岸想，但是他能克服自已的毛病吗？
6 金色甲壳虫
晚自习，教室里很安静。扬老师在晚自习之前就到了，她在黑板上写了几道题，然后转过身来：“大家先把黑板上的这几道题做好，然后做基础训练。”
“好，”后排几个男生响亮地回答道。
“教室里要保持安静，不必说的话一定不要说，讨论要细声一点，不要影响其它同学。
说完这些她走到后排，站在那儿盯着几位高个子男生：“我知道后排有几位优秀的将军，晚自习你们至少要做到一点，不要讲话，不要制造事端。”她严厉地说。
听她说完，刘强伸了伸舌头。
扬素梅退回到讲台上：“大家认真做，如果有不懂之处，可以问我。”
“李岸认真地做着，前几道题都不难，他很快就做好了，做第四道电学计算题时，他卡了壳，从这道题的已知条件无法直接导出结果，李岸根椐已知条件对电路图作了变形，他知道其中有隐含的条件，想了一会儿，想不出来。他根椐题意列出几个相关的算式，对这些算式进行分析处理，却不能把它们整合好，不能除去全部未知数，不能得出合理的结论来。
“老师。”钟丽丽望着扬老师，小声喊道。扬老师走过去。
“这道题我做不出来。”钟丽丽指指自自已的草稿本。
扬老师拿起她的草稿本看了看：“嗯，做得可以，你离结论已经不远了，你看你列出的第二个式子，把它变一下形。”
钟丽丽理解了老师的指点，把第二个式子变换了形式。
“题中有个隐含的条件，串联电路和并联电路的电压有个隐含的比例关系。”
“噢，我知道了，老师。”钟丽丽说。
教室里没有嘈杂声，李岸在钟丽丽的后排，所以老师对钟丽丽的指点他也听见了，他找出隐含的条件，对自已已经列出的式子作了灵活处理，终于去掉了所有的未知数，得出了结论。
“这题太难了，我一个都做不出来。”后排的刘强对老师说。一个学生轻轻笑了一下。
扬老师走向刘强，看看他的草稿本，“你怎么一道题都没有做呢？”扬老师责备说。
“我做不出，老师。”
“如果你稍微听一下课，不可能一道题都做不出来啊。”扬老师说，但她还是耐着性子，给他仔细讲解了第一道题。
“懂了吗？”扬老师问。
“懂了，谢谢老师。”刘强礼貌地说。
扬老师心里很疑虑：他可能懂了，也可能根本没懂，也许他喜欢老师在他身上白花功夫，白花功夫？不，总是有些用处的，扬素梅又想过来。
扬素梅抽看了几个学生的草稿算式，对他们说了一些肯定和鼓励的话。她拿起梁志宏的本子看了看，发现他做得太简略，但大多数题还是做对了：“很好。”她说，放下本子向讲台走去。
“哇。”一个男声打破寂静，接着是一巴掌拍在桌子上的响亮的声音。
前排的学生全部转过头来，扬素梅也转过身，一个金色甲壳甲虫从刚才那个学生拍击的桌面弹飞起来，飞向日光灯，撞得灯管发出清脆的一响。接着不知从什么地方飞来了十多只金甲虫，在教室里横冲直撞，撞向日光灯管，撞向窗户玻璃，又撞向天花板，象一队无人指挥的轰炸机，教室里马上沸腾起来。
有两个女生拿着本子护着脑袋，免得它撞到自已。几个男生拿起课本站起来，向着金甲虫扑打。
扬素梅站在讲台上，望着这兴奋的场面，摇摇头，她心里明白，她不能阻止学生扑打金甲虫。
有几个金甲虫撞昏了，落到地上，学生们立即用脚抖过去。但是金甲虫仍然是灵活的，它们跳来跳去，躲避扑打，又有几只脚一齐踢过去。金甲虫在地板上跳跃着，学生们的脚也尾随它们踢个不停。教室里乱成了一锅粥。李岸也站了起来，拿着课本对飞来的金甲虫进行拦截扑打。金甲虫在几米开外他就预测好了它的飞行轨迹，所以他扑打甲壳虫的效率很高，向他飞来的甲壳虫都被他扑打在地，然后踩死了。
只花了几分钟的时间，不知从哪儿开来的甲壳虫军队就被全班学生歼灭了。扬素梅看着这整个过程，摇摇头，禁不住笑了一下。这时第一节晚自习的下课铃响了。
7 体育比赛
星期四举行体育比赛，象一缕春风吹进校园，有些同学沉重的学习压扁了，现在能够轻松轻松，心情一下子舒畅起来。
早餐之后，三十七班的全体学生回到教室，班主任扬素梅宣布比赛事宜，说了一些鼓励性的话。
“高勇，你训练得怎么样了？”扬素梅和谒可亲地问。
“老师。我昨晚得了一个梦。”高勇站起来说。
“什么梦？”扬素梅饶有兴趣地问，全班的学生都竖起了耳朵。
“我梦见自已跑啊跑，越跑越快，结果飞起来了。”
“飞起来了，真有趣，后来呢？”
“我使劲地飞啊飞，最后飞不动了，从半空中砸了了下来。”高勇认真地说。这句话逗得全班大笑起来。
“砸得不轻吧。”扬素梅笑着问。
“我也以为把自已给砸坏了，但是我摸摸自已的脚，哈，完好无损，于是我跳起来接着飞。”有几个学生忍不住，又哈哈大笑起来。
“就凭这个梦，你可以取得跳远冠军。”扬素梅亲切地说。
“那当然，应该是没问题的。”高勇显得胸有成竹。
扬素梅发现钟丽丽和莫玲玲在交头接耳在说着什么。
“钟丽丽，这一段时间，我一直在观察，你训练是最刻苦的。”
“