按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
匝У牡冢保安崾樯纤媸终腋隽废疤饪纯矗骸ㄓ婪崴贸Ъ苹玻堤熘圃欤保担罚堤ㄋ茫导拭刻於嘀圃欤保蔡āＵ照庋悖瓿稍ㄉ挝窨缮儆枚嗌偬欤俊ㄎ野职炙邓列⊙本妥龉嗨频奶饽浚纱怂鼋崧郏褐泄氖Ы滩模常澳瓴槐洌牙牒⒆用堑纳睢�
美国也有数学竞赛，但形式很特别。我到美国不久，自以为数学基础比美国同学好，就报名参加了数学竞赛，心想拿个好名次应该不成问题。可到了比赛现场，和我想象的完全不一样大家不是埋头做试卷，而是在玩游戏。整个礼堂就像集市那样摆着许多摊位，每个摊位上摆放着不同类型的数学游戏，那形式就像我们春节逛庙会猜灯谜似的，猜中有奖。工作人员向我介绍说， 〃When you finish playing one game； you will get a sticker。 When you have five stickers； you could go to that table to exchange them for a coupon。 （当你完成一项游戏，就可以获得一个粘粘纸，当你有５个粘粘纸时，可以到那个桌子换一张优惠券）〃
那天我总共获得了８张优惠券，凭此可以在指定的商店买到便宜的冰淇淋、比萨等。虽然〃竞赛〃没有评名次，但参赛的每个人都得到了〃good job！（干得好）〃的评价。
第71节：小学生怎么过情人节
小学生怎么过情人节
在我的印象里，情人节是大人的节日。然而，在美国，小学生居然也过情人节。
我刚到美国上学一个月时，曾收到学校的通知，要求大家制作一个装礼物的盒子并为全班同学准备一些情人节礼物。由于Lee小学紧挨着密苏里大学，像我这样临时插班的国际学生较多，老师担心同学们相互叫不上名字，特意给了大家一份全班23个同学的名单。
情人节那一天，教室里喜气洋洋。五颜六色的盒子摆放在班主任Toalson女士的办公桌上，盒子的形状和样式都不一样：有的同学爱好体育，就在盒子上写〃我爱你，篮球！〃；有的同学把盒子做成邮箱的形状；还有的同学把盒子做成了海豚的样子；右边那个写着〃情人节快乐！〃的粉红色小猪盒子是我制作的……哇，办公桌中间还摆着一个爱心形蛋糕呢！
Toalson女士把一张画有格子的纸发给我们。我拿出随身携带的电子翻译器查阅，才知道原来这是张〃选票〃。接着，老师为每个同学的盒子编号，让大家投票选出〃最佳进步奖〃、〃最佳可爱奖〃、〃最佳美丽奖〃和〃超级优秀奖〃等。
〃同学们，现在请你们拿回你们的盒子并把你们的礼物拿出来送给朋友们。〃 Toalson女士说着，也拿出了一大袋礼物。看来老师也要给同学们〃送礼〃啊！
〃过来，Mary，这是给你的；我希望你会喜欢！〃Toalson女士亲切地叫我上去。
〃谢谢你，Toalson女士！〃我接过老师给的３根棒棒糖和一张画了颗心的红色卡片，上面写着大大的〃爱〃。
我也从粉红小猪盒里拿出自己带来的漂亮贝壳，一一送给老师和同学们。这些贝壳是出国前在福州花鸟市场买的，３个才一块钱人民币。别看它便宜，在我们所在的美国中部可受欢迎了，因为这里是内陆不靠海，许多本地美国孩子没有见过海鲜，他们觉得贝壳类物品很稀奇，简直爱不释手。另外，我还为我的同桌好友乌克兰姑娘Regina做了一张精美的贺卡。
〃同学们，请回到你们的座位坐下。下面我准备给你们颁奖。当我叫到你的名字时，请过来领奖。〃
等我回到座位上时，面对的是大大的惊喜我的粉红色小猪似乎被〃喂〃得太饱了，盒子里塞满了糖果、铅笔、贺卡和信等等来自各位同学的礼物。先看看信吧，到底他们写了什么呢？我打开了Aniqa给我的信，上面还附有一颗巧克力呢。〃你好，Mary！我真高兴你来到我们班上。希望你喜欢我的糖果，不过可别吃太多糖哦！〃这位孟加拉裔美国女孩设计的信封可漂亮了，是用粉红色的卡纸制作的，封面还贴了3只中国大熊猫粘纸。
〃'最佳可爱奖'的得主是Mary的粉红小猪！〃我正欣赏同学们给我的礼物，Toalson女士已经开始颁奖了。
是在叫我吗？我还没反应过来，同桌的Haylea就把我推了上去，〃谢谢你，Toalson女士！〃我接过奖状并和老师拥抱。之后，几乎全班每位同学都有得奖。
节目的最后是吃蛋糕。这爱心形状的蛋糕是同学Kate亲手做的，蛋糕上放着草莓和巧克力，真好吃！
第72节：为小学同学开追思会（1）
为小学同学开追思会
〃Heylea； who is she？〃我指着贴在Heylea作业本上的一张白人女孩的照片问这是谁。
〃She was our classmate； but unfortunately she died last Summer。 （她原是我们年级的同学，但不幸在去年夏季死了）〃Heylea摊开双手，耸了耸肩，脸上流露出哀伤的神情。
Heylea告诉我，这个同学叫Jennifer，去年暑假她妈妈开车带她到堪萨斯城去探亲，没想到在７０号高速公路上发生车祸，母女俩当场死亡，只剩下她继父孤身一人。
〃Jennifer's family members will e to our school this Friday； we will have a memorial anniversary for her。 （本周五Jennifer的家人将到学校来和我们一起举行一周年追思活动）〃5月初，班主任Toalson女士突然在班上宣布。
接着我们开始排练节目为过早离开人世的女生Jennifer献诗。老师把英国浪漫主义诗人William Wordsworth（威廉·华兹华斯）写的〃To A Butterfly（致蝴蝶）〃发给大家。她解释说：〃Jennifer liked butterflies， so we picked a poem about it。 （Jennifer喜欢蝴蝶，我们特意选了一首有关蝴蝶的诗）〃老师教一句，同学们跟着读一句，直到大家能够熟练地朗诵这首１９行的诗歌。
Jennifer的继父和她舅舅一家如期来到Lee小学。这一天，刚下过一场雨，天气变得异常冷，似乎老天也赶来参加这场追思活动。老师说今天的活动可以自由参加，感觉不舒服的同学请上图书馆看书。我发现五年级两个班的４０多个同学全来了，大家在教室东侧的空地上排队静静等候着，校长Gibson女士和Jennifer的家人搬来了一棵一人高的小树，还有一只带长柄的足有脸盆那么大的塑料蝴蝶。Jennifer生前的班主任和其他老师也在一旁帮忙着。
校长Gibson女士带着悲伤的语调说：〃 Jennifer同学离开我们快一年了，我们很想念她，也很想念她的家人。〃根据一些同学和老师的建议，我们举行这次追思活动。
〃Jennifer was my best friend ； I miss her very much …… （Jennifer是我最要好的朋友了，我十分想念她）〃隔壁班的同学Laurel回忆起和Jennifer一起抓蝴蝶的往事，仿佛那女生就像蝴蝶那样随风而去。
第73节：为小学同学开追思会（2）
〃I've watched you now a full half…hour；Self…poised upon that yellow flowerAnd； little Butterfly！ Indeed……〃同学们齐声朗诵威廉·华兹华斯的《致蝴蝶》。把这首200年前写的诗献给Jennifer真是恰到好处，诗的大意是（注：中文翻译引自〃中学语文网中网〃）：我整整半个钟头看着你；你在那朵黄花上歇息，小小的蝶儿，我真的不知你是在安睡还是把花蜜吮吸？
纹丝不动，即便冰封的海洋亦不过如此凝然静止！
尔后轻风吹来唤起欢乐的期待，你又出没在绿色的树海。
这儿是我家的果园一块，花我妹妹种，树我亲手栽，你只要觉得倦怠，要休息双翅就请到这里来，这安全的所在，像圣地不染尘埃，常来吧，我们彼此两无嫌猜请停在我们身边的花枝，我们将谈论青少年的熳烂时光、夏日、妙曲与骄阳，那段时光仿佛只有二旬长。
伴随着同学们的朗读声，老师们和Jennifer的家人一起植下了那棵纪念树，树的一旁插着一只金黄色的蝴蝶。标有Jennifer生日的相框斜靠在树下。
如今，长高了的小树下又多了一张双人靠背长椅。我想这很可能是热心人捐献的。
第74节：亲手做的礼物最珍贵
亲手做的礼物最珍贵
〃Who can separate from a friend， without tear in his eyes （谁能在离开朋友时，不眼含热泪呢）……〃小学毕业前的最后一次全校聚会，同学们相互拥抱，默默流泪，全然没有往日的欢乐在