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2。《胎儿篇》4CD 〃我聪明的宝贝〃音乐，专为6个月的胎儿专门制作的音乐，频率控制在500…1500HZ。怀孕第6个月以后，胎儿已具备了听力。利用有益的音乐旋律及中、英文语言，对胎儿进行周期性刺激，促进大脑锥体细胞的树突数量充分增长，促使突触联系增多，大脑神经网络更丰富，使胎儿未来的智商和体质都优于一般孩子。《胎儿篇》音乐的频响范围严格控制在500…1500赫兹之间，节奏平和，力度不大，速度稍缓，没有切分音、没有不谐和的音程和不谐和的和弦。同时，每一面的乐曲、语言所占时间约在12分钟以内，避免造成胎儿听觉神经和大脑疲劳。〃胎儿篇〃可直接外放，也可使用为胎儿特制的无磁传声器，它不仅传声效果好，而且能消除了磁场对胎儿可能造成的危害。 《胎儿篇》〃我聪明的宝宝〃语言篇，是由中、英文语言和音乐组成的。
3。《新生儿篇》1CD 〃一眠大一寸〃音乐一盒，此篇重现胎儿记忆中的宫内声场，使婴儿感到亲切、安全，具有神奇的安抚作用。它是由将经过严密消毒的特制拾音器放在孕妇子宫内，把孕妇的心音、肠鸣音、羊水、血液流动的声音，以及通过传声器传入官腔内的〃胎儿篇〃音乐共同录制而成的。此篇重现胎儿记忆中的安抚作用。此时，正值人类第二次智力发育高峰期，《新生儿篇》无疑又使婴儿在音乐的启发下，吸收到得天独厚的智力营养，为新生儿的智力潜能开发提供科学的基础。
4。胎儿专用无磁传声器。是国家专利产品，通过16年、数十万用户的使用证明是安全有效的传声器。
5。一本专家寄语说明书，对音乐胎教、语言胎教的联系；理论给予了阐述外，好详细讲解了如何进行音乐、语言、光照及抚摩胎教的方法。
6。妊娠日记，根据胎儿每周的发育情况，给予了一系列的爱心指导。妈妈可以记录宝宝成长的全部过程。 7。宝宝出生后，赠送一盒〃启蒙篇〃音乐一盒，它是宝宝在使用《新生儿篇》至6个月后的延续音乐。可以使用到1岁甚至更久。
二十二、怎样进行情绪胎教？
情绪胎教，是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造清新的氛围及和谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好的发育。
我国传统医学经典《黄帝内经》中率先提出孕妇〃七情〃（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）过激会致〃胎病〃理论。现代医学研究也表明，情绪与全身各器官功能的变化直接相关。不良的情绪会扰乱神经系统，导致孕妇内分泌紊乱，进而影响胚胎及胎儿的正常发育，甚至造成胎儿畸形。
作为丈夫，在情绪胎教中有着义不容辞的责任，应该注意做好以下几方面的工作：
一、 当好〃后勤部长〃：怀孕的妻子一个人要负担两个人的营养及生活非常劳累。如果营养不足或食欲不佳，不仅使妻子体力不支，而且严重地影响胎儿的智力发育。因为，宝宝的智力形成的物质基础，有2/3是在胚胎期形成的。所以丈夫要关心妻子孕期的营养问题，尽心尽力当好妻子和胎儿的〃后勤部长〃。
二、 丰富生活情趣：早晨陪妻子一起到环境清新的公园、树林或田野中去散步，做做早操，嘱咐妻子白天晒晒太阳。这样，妻子也会感到丈夫温馨的体贴，心情舒畅惬意。
三、 风趣幽默处事：妻子由于妊娠后体内激素分泌变化大，产生种种令人不适的妊娠反应，因而情绪不太稳定，因此，特别需要向丈夫倾诉。这时，丈夫唯有用风趣的语言及幽默的笑话宽慰及开导妻子，才是稳定妻子情绪的良方。
四、 协助妻子胎教：丈夫对妻子的体贴与关心，爸爸对胎儿的抚摸与〃交谈〃，都是生动有效的情绪胎教。
相关CD蒙台梭利胎教新法应根据怀孕的先后阶段和分娩等不同时期，对腹中胎儿进行不间断教育，就像春、夏、秋、冬不同季节对植物管理呵护一样，适时进行有利于胎儿高智商发育的各种教育。（意）蒙台梭利 当代伟大教育家和科学家
当代伟大教育家蒙台梭利有关儿童智力早期开发的理论和早教方法，在全世界都得到广泛推崇，这套《胎教新法》正是蒙台梭利早教理论形象化的结晶。本片的最大特点是〃新〃，片中结合风靡世界的〃蒙台梭利〃理论，着重介绍了适用于中国国情的胎教实践和胎教技巧，内容全面，实用性强。全片的匠心之处是以独特的视角和简便易行的自我训练法，将胎教的具体内容贯穿于〃围产期〃的全过程，堪称〃全程胎教宝典〃。
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二十三、如何对胎儿进行美学培养？我们生活的这个世界里到处充满了各种各样的美，人们通过看、听、体会享受着这美的一切。然而对胎儿进行美学的培养则需要通过母亲将感受到的美通过神经传导输给胎儿，美学培养也是胎教学的一个组成部分。它主要包括音乐美学、形体美学和大自然美学三部分。
音乐美学：对胎儿进行音乐美学的培养可以通过心理作用和生理作用这两种途径来实现，心理作用方面：音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而使其情绪达到最佳状态，并通过神经系统将这一信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时安静、悠闲的音乐节奏可以给胎儿创造一个平静的环境，使躁动不安的胎儿安静下来，使他朦胧地意识到世界是多么和谐，多么美好。在生理方面：悦耳怡人的音响效果能激起母亲植物神经系统的活动，由于植物神经系统控制着内分泌腺使其分泌出许多激素，这些激素经过血液循环进入胎盘，使胎盘的血液成分发生变化，有利于胎儿健康的化学成人增多，从而激发胎儿大脑及各系统的功能活动，来感受母亲对他的刺激（教育）。
形体美学：主要指孕妇本人的气质，首先孕妇要有良好的道德修养和高雅的怀趣，常识广博，举止文雅具有内在的美。其次是颜色明快、合适得体的孕妇装束，一头干净、利索的短发，再加上面部恰到好处的淡妆，更显得人精神焕发。据日本〃每日新闻〃报导近期研究结果证明，孕妇化妆打扮也是胎教的一种，使胎儿在母体内受到美的感染而获得初步的审美观。
大自然美学：孕妇多到大自然中去饱鉴美丽的景色，可以促进胎儿大脑细胞和神经的发育。
二十四、如何对胎儿进行记忆训练？
对于胎儿是否有记忆这一问题曾经引起了不少国内外学者、专家们的许多争议，并对此进行了长期的深入研究。西班牙萨拉戈萨省一所胎儿教育研究中心对〃腹中胎儿的大脑功能会被强化吗〃这一课题进行了研究，结果表明胎儿对外界有意识的激励行为的感知体验，将会长期保留在记忆中直到出生后。而且对婴儿的智力、能力、个性等均有很大的影响，有关研究表明胎教是教育的启蒙。由于胎儿在子宫内通过胎盘接受母体供给的营养和母体神经反射传递的信息，使胎儿脑细胞在分化、成熟过程中不断接受母体神经信息的调节与训练。因此，妊娠期母体〃七情〃的调节与子女才干的发展有很大的关系。
加拿大哈密尔顿乐团的著名交响乐指挥家鲍里期·布罗特在回答记者问中有这样一段描述：〃也许听起来有些奇怪，但的确在我出生前音乐就已经是我的一部分了。〃〃噢，那是在我年青的时候，当我发觉自己有异常的天才时，我感到疑惑不解，初次登台就可以不看乐谱指挥，大提琴的旋律不断地浮现在脑海里。而且不翻乐谱就能准备地知道下面的旋律。有一天，当母亲正在演奏大提琴的时候，我向她说了此事，由于脑海里总是清晰地浮现大提琴的旋律。所以，引起了母亲的兴趣，当母亲问我脑海里浮现什么曲子时，谜被解开了。原来我初次指挥的那支曲子，就是我还在母亲腹内时她经常拉奏的那支曲子。〃
西德一位医生保罗·比库博士曾经治疗一位男性患者，这位患者的发病症状恰恰证明了胎儿期的潜在记忆对人的一生所产生的巨大影响，当这位患者出现不安状态时，全身就会出现暂时性发热反应。为了查明发病原因，比库博士采取催眠术将患都引入睡眠状态。于是这位患者渐渐地回忆到了胎儿时期，�