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文心雕龙千家诗-第章

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便。好在自宋代以来,不断有人为之校勘注释,解决了许多文字方面的问题, 
可供我们阅读时参考。其中影响较大的,有清代黄叔琳的辑注本、近人李详 
的《文心雕龙补注》、黄侃的《文心雕龙札记》等。此外,今人范文澜的《文 
心雕龙注》、杨明照的《文心雕龙校注拾遗》、王利器的《文心雕龙校证》、 
周振甫的《文心雕龙注释》等书,也是研读《文心雕龙》的重要参考书籍。 

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                                    原道第一 

     文之为德也大矣,与天地并生者何哉?夫玄黄色杂,方圆体分,日月叠 
璧,以垂丽天之象;山川焕绮,以铺理地之形。此盖道之文也。仰观吐曜, 
俯察含章,高卑定位,故两仪既生矣。唯人参之,性灵所钟,是谓三才。为 
五行之秀,实天地之心。心生而言立,言立而文明,自然之道也。 
     傍及万品,动植皆文:龙凤以藻绘呈瑞,虎豹以炳蔚凝姿;云霞雕色, 
有逾画工之妙;草木贲华,无待锦匠之奇。夫岂外饰,盖自然耳。至于林籁 
结响,调如竽瑟;泉石激韵,和若球锽。故形立则章成矣,声发则文生矣。 
夫以无识之物,郁然有彩,有心之器,其无文欤! 
     人文之元,肇自太极,幽赞神明,《易》象惟先。庖牺画其始,仲尼翼 
其终。而 《乾》《坤》两位,独制《文言》。言之文也,天地之心哉!若乃 
 《河图》孕乎八卦,《洛书》韫乎九畴,玉版金镂之实,丹文绿牒之华,谁 
其尸之,亦神理而已。 
      自鸟迹代绳,文字始炳。炎皞遗事,纪在《三坟》,而年世渺邈,声采 
靡追。唐虞文章则焕乎始盛。元首载歌,既发吟咏之志;益稷陈谟,亦垂敷 
奏之风。夏后氏兴,业峻鸿绩,九序惟歌,勋德弥缛。 
     逮及商周,文胜其质, 《雅》《颂》所被,英华日新。文王患忧,繇辞 
炳曜,符采复隐,精义坚深。重以公旦多材,振其徽烈,剬诗缉颂,斧藻群 
言。至夫子继圣,独秀前哲。熔钧六经,必金声而玉振。雕琢情性,组织辞 
令,木铎起而千里应,席珍流而万世响,写天地之辉光,晓生民之耳目矣。 
     爰自风姓,暨于孔氏,玄圣创典,素王述训,莫不原道心以敷章,研神 
理而设教。取象乎《河》、《洛》,问数乎蓍龟,观天文以极变,察人文以 
成化。然后能经纬区宇,弥纶彝宪,发辉事业,彪炳辞义。故知道沿圣以垂 
文,圣因文而明道,旁通而无滞,日用而不匮《易》曰:“鼓天下之动者存 
乎辞。”辞之所以能鼓天下者,乃道之文也。 
     赞曰:道心惟微,神理设教。光采玄圣,炳耀仁孝。龙图献体,龟书呈 
貌。天文斯观,民胥以效。 

      【大意】 

     这是《文心雕龙》的第一篇,是全书的理论基础。首先,作者指出文章与天地同时产生,是自 

然而然形成的,并从天地万物都有文采的角度,论证作文也要讲文采,提出文质并重的主张。接着, 

又叙述文章的发展历史,认为圣人是为了阐明“道”而创制文籍的,因而写出了文质并重的典范作品。 

最后,作者总结了“道”、圣人、文章三者的关系:“道”是圣人要阐明的对象,文章是圣人用来阐 

明“道”的工具,圣人是沟通“道”与文章的桥梁。文中“道”的含义与实质,历来颇有争议,迄今 

尚无定论。 

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                                    征圣第二 

     夫作者曰圣,述者曰明。陶铸性情,功在上哲。夫子文章,可得而闻, 
则圣人之情,见乎文辞矣。 
     先王圣化,布在方册;夫子风采,溢于格言。是以远称唐世,则焕乎为 
盛;近褒周代,则郁哉可从。此政化贵文之征也。郑伯入陈,以文辞为功; 
宋置折俎,以多文举礼。此事迹贵文之征也。褒美子产,则云“言以足志, 
文以足言”;泛论君子,则云“情欲信,辞俗巧”。此修身贵文之征也。然 
则志足而言文,情信而辞巧,乃含章之玉牒,秉文之金科矣。 
     夫鉴周日月,妙极机神;文成规矩,思合符契。或简言以达旨,或博文 
以该情;或明理以立体,或隐义以藏用。故《春秋》一字以褒贬,丧服举轻 
以包重,此简言以达旨也。《邠诗》联章以积句,《儒行》缛说以繁辞,此 
博文以该情也。书契断决以象夬,文章昭晰以象离,此明理以立体也。四象 
精义以曲隐,五例微辞以婉晦,此隐义以藏用也。故知繁略殊形,隐显异术, 
抑引随时,变通会适,征之周孔,则文有师矣。 
     是以子政论文,必征于圣;稚圭劝学,必宗于经。《易》称“辨物正言, 
断辞则备”,《书》云“辞尚体要,弗惟好异”。故知正言所以立辩,体要 
所以成辞,辞成无好异之尤,辩立有断辞之义。虽精义曲隐,无伤其正言; 
微辞婉晦,不害其体要。体要与微辞偕通,正言共精义并用,圣人之文章, 
亦可见也。颜阖以为仲尼饰羽而画,徒事华辞。虽欲訾圣,弗可得已。然而 
圣文之雅丽,固衔华而佩实者也。天道难闻,犹或钻仰;文章可见,胡宁勿 
思。若征圣立言,则文其庶矣。 
     赞曰:妙极生知,睿哲惟宰。精理为文,秀气成采。鉴悬日月,辞富山 
海。百龄影徂,千载心在。 

      【大意】 

     征圣就是征验于圣人,即向圣人学习。作者认为,圣人在品德、文章两方面都是后人学习的榜 

样。“志足而言文,情信而辞巧”是圣人文章的特点,应奉为写作的金科玉律。从圣人的著作看,写 

文章有繁、简、显、隐等四种手法,其适用场合和文学效果各不一样。要灵活掌握这四种手法,就得 

学习周公、孔子的文章。向圣人学习,主要要做到两条:一是明辨事物,做出正确的判断;二是文辞 

以体实为要,不可专好诡异。总之,是要做到内容与形式的完美统一。 

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                                    宗经第三 

     三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地, 
效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。 
     皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵 
暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》 
标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。 
义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微, 
圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。 
     夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三 
绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意 
晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》 
主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。 
 《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春 
秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其 
婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞 
立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。 
     至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余 
味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。 
     故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其 
源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端; 
纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家 
腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而 
为盐也。 
     故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信 
而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉 
以作器,谓五经之含文也。 
     夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣; 
而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末
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