按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。
（2） 妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：〃你好！〃并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：〃这是送给你的。〃教宝宝拿着礼物学说〃谢谢〃。
（3） 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语〃谢谢〃。在游戏结束时，引导宝宝说〃再见〃，并做出相应的手势。
建 议
（1） 家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。
（2） 在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。
8。 太 阳
目 的
让宝宝认识太阳的图形，并念出〃太阳〃两个字。
准 备
红色的太阳图片，白色的月亮图片，字卡〃太阳〃〃月亮〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈反复念几遍儿歌，同时手拿太阳图片藏在床边，不让坐在床上的宝宝看见。然后，妈妈让〃太阳〃慢慢从床边升起，并说：〃宝宝看，太阳升起来了。〃
（2） 妈妈举起太阳图片，指导宝宝观察：太阳是红红的、圆圆的。
（3） 妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。宝宝重点学习〃圆〃和〃笑〃的动作。
建 议
妈妈一手拿着太阳图片（上面写有〃太阳〃两个字），一手拿着月亮图片（上面写有〃月亮〃两个字），不停地变换〃太阳〃和〃月亮〃，让宝宝指认〃太阳〃两个字。
儿 歌
太阳红，太阳圆，
太阳向着宝宝笑。
9。 春 天
目 的
让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。
准 备
音乐《春天在哪里》，春天的景色图片，字卡〃春天〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈抱着宝宝，在院子里、花园里观察春天的景色。
（2） 妈妈拿出春天的图片，让宝宝指认花、树、燕子。
（3） 妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。
（4） 妈妈边念儿歌边做〃笑〃的动作，以帮助宝宝理解儿歌。
建 议
（1） 宝宝看图时，妈妈可出示字卡〃春天〃，让宝宝识字。
（2） 播放音乐《春天在哪里》，让宝宝找到字卡〃春天〃，并交给妈妈。
儿 歌
春天到，桃花笑，
小草绿，燕子来。
10。 夏 天
目 的
让宝宝了解夏天的特征，听知了的叫声，培养宝宝的观察力。
准 备
（1） 预先熟悉儿歌。
（2） 字卡〃夏天〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈带宝宝到花园里的大树下，听知了的叫声，并告诉宝宝，只有在夏天才能听到知了叫。
（2） 带宝宝观察夏天的景色，如荷花开了、绿树成荫等。
（3） 妈妈边念儿歌，边指导宝宝观察。
（4） 给宝宝吃西瓜，告诉宝宝夏天有西瓜等水果。
（5） 识字：夏天。
建 议
妈妈把字卡分散在草地上、绿树下，请宝宝捡起来。
儿 歌
夏天到，荷花笑，
蜻蜓飞，知了叫。
11。 秋 天
目 的
让宝宝了解秋天的特征，观察季节的变化。
准 备
镜子，时令水果，秋天的景色图片，字卡〃秋天〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 让宝宝照镜子，逗宝宝笑。
（2） 把镜子移到离宝宝较远的地方，让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种时令水果；并向宝宝介绍它们的名称，告诉宝宝这些都是秋天才会有的。
（3） 妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。
（4） 识字：秋天。
建 议
（1） 让宝宝从镜子里看到〃秋天〃二字，并转身去找。
（2） 让宝宝边欣赏秋天的图片，边品尝各种水果。
儿 歌
秋天到，菊花笑，
树叶黄，燕子飞。
12。 冬 天
目 的
让宝宝了解冬天的特征，感受寒冷。
准 备
冬天的景色图片，字卡〃冬天〃〃雪花〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈带宝宝去滚雪球，堆雪人，观察冬天景物的变化。如南方无雪，也可让宝宝到户外去体验冬天的寒冷。
（2） 让宝宝观察冬天的图片，指认雪花、雪球和雪人。
（3） 妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。
（4） 识字：冬天。
建 议
妈妈把字卡〃冬天〃贴在剪好的〃雪花〃上，再把〃雪花〃从高处撒落在地，让宝宝捡〃雪花〃，边捡边识字。也可将已学过的字卡在墙上多贴几张。
儿 歌
冬天到，雪花飘，
穿棉袄，戴棉帽。
13。 红气球
目 的
认识红色，培养宝宝对色彩的兴趣。
准 备
红色气球若干，字卡〃红气球〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿来一只红气球对宝宝说：〃宝宝，妈妈送你一只红气球。〃
（2） 妈妈指导宝宝观察气球，告诉宝宝气球是圆形的，下面有一根绳子拴着，这个气球是红色的。
（3） 妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。
建 议
（1） 妈妈拿来许多红气球，并在上面贴上字卡〃红气球〃。宝宝指认对了上面的字，气球就可以送给宝宝。
（2） 让宝宝拿着气球进行户外活动，如头顶球、手托球等。
儿 歌
红气球，气球红，
像太阳，圆又圆。
14。 小手绢
目 的
让宝宝认识手绢的外形特征及用途。
准 备
（1） 预先熟悉儿歌。
（2） 字卡〃手绢〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈抱着玩具娃娃对宝宝说：〃娃娃把脸弄脏了，我们用手绢给他擦一擦吧。〃妈妈拿出手绢，指导宝宝观察手绢是正方形的。
（2） 妈妈给娃娃擦完脸后，对宝宝说：〃我们和娃娃一起玩藏猫猫吧。〃然后把手绢蒙在宝宝头上，数〃一、二、三〃，拉下来并发出〃喵〃的声音。再让宝宝把手绢蒙在娃娃的头上。交替游戏几次。
（3） 妈妈边与宝宝玩游戏，边念儿歌。
（4） 识字：手绢。
建 议
妈妈把多块手绢叠成多个〃小老鼠〃，并在上面贴〃手绢〃二字。然后让宝宝当小花猫去捉〃老鼠〃，捉到后还给妈妈，并指认贴在上面的〃手绢〃二字。
儿 歌
小手绢，四方方，蒙上脸，捉迷藏。
15。 小玩具
目 的
让宝宝了解玩具的名称，懂得玩完后要把玩具送回玩具橱里。
准 备
布娃娃，其他多种玩具，字卡〃玩具〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿出许多玩具摆在屋子里，问：〃宝宝想玩玩具吗？妈妈请来一位小客人，是布娃娃。妈妈请布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后还把玩具送回玩具橱里。妈妈要表扬她。〃
（2） 妈妈让宝宝玩玩具，并指导宝宝玩完后，也要把玩具送回去。宝宝做对了，就表扬宝宝，并奖励宝宝一颗小星星（或一朵小红花）。
（3） 妈妈拍手念儿歌，请宝宝欣赏。
（4） 识字：玩具。
建 议
在各种玩具上贴〃玩具〃字卡，宝宝指认对了就可以玩，玩完后让宝宝把玩具送回去。
儿 歌
小玩具，橱里拿，
宝宝玩后送回家。
16。 小汽车
目 的
认识不同外形的汽车，会发出汽车的〃嘀嘀〃声。
准 备
不同外形的玩具汽车若干，字卡〃小汽车〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿出许多外形不同的玩具汽车，对宝宝说：〃宝宝，我们来看这些玩具小汽车。〃
（2） 妈妈与宝宝玩开汽车游戏，同时念儿歌请宝宝欣赏，并指导宝宝学习〃嘀〃的发音。
（3） 识字：小汽车。
建 议
（1） 可在玩具汽车上贴字卡〃小汽车〃，让宝宝指认。
（2） 妈妈和宝宝用字卡玩 赛车游戏。
（3） 妈妈先指读字卡〃小汽车〃，宝宝再指认，然后妈妈指导宝宝学习〃嘀〃的发音。
儿 歌
小汽车，嘀嘀嘀，
跑到东，跑到西，
嘀嘀嘀……
17。 什么玩具来了
目 的
训练宝宝的感知，培养宝宝的观察力、注意力，让宝宝能理解简单的语言。
准 备
机动玩具若干。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈把宝宝抱坐在腿上，让宝宝背靠着自己，然后把上好发条的机动玩具表演给宝宝看，并不断结合玩具的特点配以丰富的语言，如〃小狗小狗，汪汪汪〃〃小火车开来了，呜呜呜〃等。此时，妈妈要注意观察宝宝的情绪和专注情况。
（2） �