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（3） 识字：不倒翁。
建 议
刚开始宝宝可能说不下来，或说不清楚，家长可与宝宝多玩不倒翁，反复念，帮助宝宝记忆，并学会正确发音。
3。 表达感受
目 的
训练宝宝的语言表达能力，发展宝宝的感知。
准 备
调味瓶，小勺，（甜、咸、凉、烫）佐料或食物，字卡〃甜〃〃咸〃〃凉〃〃烫〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 把调味瓶放在桌上，引导宝宝尝〃甜、咸〃两种味道，并教宝宝学说〃甜、咸〃这两个形容词。
（2） 让宝宝多次接触较烫的水，并问：〃水烫，是吗？〃当宝宝吃到较凉的东西时，可以马上说：〃凉极了，宝宝不能吃，对吗？〃多次重复，让宝宝理解〃凉、烫〃这两个形容词的意义。
（3） 识字：甜、咸、凉、烫。
建 议
对宝宝来说，形容词比名词、动词难理解，家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。
4。 理解语意
目 的
发展宝宝的语言理解能力和表达能力，以及分析判断能力。
准 备
不同颜色（红、绿、蓝、黄）的气球和玩具小汽车，字卡〃气球〃〃汽车〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈将红、绿（或黄、蓝）两种颜色的气球（或玩具小汽车）放在不同的位置上，问宝宝：〃什么地方有气球？〃（床上、地上。）〃床上是什么颜色的气球？〃（绿颜色的。）妈妈描述〃床上的绿气球〃，宝宝重复妈妈的话，并做出判断，取回气球。
（2） 识字：气球、汽车。
建 议
家长也可让宝宝将取回的物品放回原处，以增强宝宝的语言理解能力。
5。 看图说动作
目 的
让宝宝正确地运用动词，并说出一句完整的话。
准 备
画有小朋友洗脸、刷牙、穿衣服的图片，字卡〃刷牙〃〃洗脸〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈做刷牙、洗脸的动作，让宝宝猜，并说出完整的话。
（2） 给宝宝看图：〃看，小朋友在干什么？〃让宝宝看图学习说话：〃小朋友在洗脸、刷牙、穿衣服。〃
（3） 识字：刷牙、洗脸。
建 议
在日常生活中，妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙、洗脸、穿衣服的动作，边模仿边说动作，为培养宝宝的生活自理能力打下基础。
6。 小牙刷
目 的
（1） 让宝宝认识牙刷，知道牙刷是用来刷牙的。
（2） 通过学习儿歌，教宝宝讲卫生。
准 备
儿童牙刷，字卡〃牙刷〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿一把牙刷给宝宝看，让宝宝认识：〃这是牙刷，是刷牙用的。牙齿好，宝宝吃饭就香了。〃
（2） 妈妈拿着牙刷做刷牙的动作：〃宝宝，看妈妈在干什么？〃〃妈妈用什么刷牙呢？〃让宝宝进一步认识牙刷。
（3） 识字：牙刷。
儿 歌
小牙刷，手中拿，
里里外外，上上下下，
刷呀刷，刷呀刷，
牙齿洁白人人夸。
7。 图中有什么
目 的
（1） 让宝宝正确地说出图中有什么。
（2） 让宝宝学说〃红红的太阳〃〃绿绿的小草〃〃高高的大树〃。
准 备
画有红太阳、绿草、大树的图片，字卡〃高〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起看图片：〃宝宝，你看这是什么？〃指着图片中的太阳、小草、大树，并一一说出来，引导宝宝观察这些物体的特征。
（2） 在观察的同时，教宝宝学说：红红的太阳、绿绿的小草、高高的大树。
（3） 识字：高。
建 议
可把图片贴在墙上，和宝宝做游戏，巩固所掌握的词汇。
儿 歌
小孩小孩真爱玩儿，
摸摸这儿，摸摸那儿，
摸摸太阳跑回家。
8。 娃娃过生日
目 的
让宝宝学习使用量词〃个〃〃辆〃〃本〃〃块〃，以及礼貌用语〃谢谢〃。
准 备
苹果、玩具汽车、图画书、糖果各一，布娃娃，字卡〃生日〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 播放乐曲 《生日快乐》，告诉宝宝：〃布娃娃要过生日了。〃
（2） 拿出一个苹果、一辆玩具汽车、一本图画书、一块糖，对宝宝说：〃今天是布娃娃的生日，我们一起送给她生日礼物，好吗？〃
（3） 教宝宝送礼物给布娃娃，并学说：〃我要送你一个苹果、一辆玩具汽车……〃然后妈妈模仿布娃娃的口气说：〃谢谢！〃
（4） 妈妈、宝宝围着布娃娃一起唱 《生日快乐》。
（5） 识字：生日。
9。 拍拍小皮球
目 的
（1） 让宝宝认识皮球的特性，知道一拍皮球，它就会跳起来。
（2） 学习儿歌，练习〃拍〃〃跳〃的发音。
准 备
一只小皮球，字卡〃皮球〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏，在玩的过程中认识皮球的特性，告诉宝宝：〃一拍皮球，皮球就会跳起来。〃让宝宝观察妈妈说得对不对。
（2） 妈妈引导宝宝一边玩皮球，一边学习儿歌，重点练习〃拍、跳〃的发音。
（3） 将〃皮球〃二字贴在皮球上，玩〃摸摸皮球跑回来〃的游戏。
（4） 识字：皮球。
建 议
妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。
儿 歌
小皮球，真好玩，
拍一拍，跳一跳，
不拍它就睡懒觉。
10。 小孔雀
目 的
（1） 让宝宝认识孔雀的外形特征，学习用手表示美丽的孔雀。
（2） 学习儿歌，丰富词汇。
准 备
孔雀的图片，字卡〃孔雀〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈让宝宝看孔雀的图片，观察孔雀的外形特征：头上有3根翎毛，身上的羽毛颜色很漂亮，长长的尾巴展开像一把大扇子。
（2） 妈妈用手势来表示孔雀：大拇指、食指相对，其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。
（3） 让宝宝模仿孔雀，妈妈模拟照相的动作来〃照相〃，也可让宝宝给妈妈〃照相〃。
（4） 学习儿歌 《小孔雀》。
（5） 识字：孔雀。
儿 歌
小孔雀，真漂亮，
长尾巴，花衣裳，
展开尾巴照张相。
11。 小鸡和小鸭
目 的
（1） 让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作，并知道它们爱吃什么。
（2） 学习儿歌，练习〃叽〃〃嘎〃的发音。
准 备
小鸡、小鸭木偶或图片（小鸡在河边吃虫，小鸭在河里捉虾），字卡〃小鸡〃〃小鸭〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 宝宝和妈妈一起玩给小鸡、小鸭送食物的游戏。妈妈出示小鸡、小鸭木偶：〃我是小鸡，我是小鸭，我们两个是好朋友。〃小鸡是这样叫的：〃叽叽叽、叽叽叽，我喜欢吃米。〃小鸭是这样叫的：〃嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜欢吃鱼虾。〃
（2） 教宝宝模仿小鸡、小鸭的动作：两手大拇指、食指相对，两手拉开距离，即为小鸡；五指并拢，两手手腕相对，手心同时向下，两手拉开距离，即为小鸭。
（3） 学习儿歌，练习发音：叽、嘎，并识字：小鸡、小鸭。
儿 歌
小鸡和小鸭，一起过家家。
小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。
小鸡爱吃米，小鸭吃鱼虾。
12。 树上树下
目 的
（1） 通过故事，让宝宝学会方位词〃上〃〃下〃，并初步理解上下的方位概念。
（2） 能一问一答地回答简单的问题。
准 备
一张图片（在一棵大树上，一只百灵鸟在唱歌；在树下，小松鼠采满了一篮果子），字卡〃上〃〃下〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈指着图片给宝宝讲故事，并指导宝宝观察图上的事物：〃宝宝看，这儿有一棵大树，百灵鸟和小松鼠来了。〃
（2） 妈妈采用一问一答的方式，介绍故事中的动物。例如，妈妈问：〃什么在树上？〃宝宝回答：〃小鸟在树上。〃
（3） 玩亲子游戏〃快快指出来〃。比如，妈妈问：〃小鸟在哪儿？〃宝宝快速地指出来，并说出〃在树上〃。
（4） 识字：上、下。
故 事
今天天气真好，百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小松鼠在树下采果子。百灵鸟对小松鼠说：〃小松鼠，快到树上来，我们一起玩。〃小松鼠说：〃对不起，我要采果子。〃小松鼠把果子一个一个地采到篮子里，不一会儿，篮子里就装满了果子。
13。 小娃娃（一）
目 的
（1） 教育宝宝有礼貌，见人主动问好。
（2） 学习儿歌，丰富词汇。
准 备
手指木偶或布娃娃，画有爷�