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稍稍驼背。他那斑白的长发直垂到两肩，银灰色的长须托着他那副目光闪闪、
严肃而纯朴的面孔。当时的情景至今仍历历在目。欢呼声和掌声像春雷一般
震天撼地。这简直是一场暴雨，是一阵狂风。全体同学都在高声欢呼，大家
都欣喜若狂，每一个人都尽情地表达自己的欢乐情绪。只要看到当时欢迎门
捷列夫的这种热烈场面，就会体会到他是一位伟大科学家和伟大人物。他令
人神往地影响了所有的人，并吸引了所有接触过他的人的智慧和良心。”
拜柯夫院士接着又写道：“由于门捷列夫对当时科学的发展有了明确的
认识，他直接参加解决各种最新的基本问题，而且又结识了许多当代出色的
人物，因此他的讲述就成了包括许多直接观察和印象的一股生动泉流。”
但是，门捷列夫的心灵深处，一点也不满足。
门捷列夫讲授普通化学这门课以后，深深感到化学还没有牢固的基础，
化学在当时只不过是记述无数的零碎事实和现象而已，甚至连化学最基本的
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基石——元素学说也还没有一个明确的概念。这种状况对学生掌握这门科学
十分不利。
他开始编写一本内容丰富的新著作——《化学原理》。因为有讲课的笔
记做初稿，他写起来很方便。很快，大学生们迫切需要的《化学原理》出版
了。
这一著作对于门捷列夫发现周期律起了促进作用。
《化学原理》一书，是世界上第一个利用周期律把化学知识系统化的尝
试。门捷列夫的这部巨著的第一版是在1869—1871年出版的。
这部科学巨著—— 《化学原理》极其完善地描绘出这位科学家和伟大人
物门捷列夫本人的形象。门捷列夫满怀着热爱和崇高的心情评论自己的这部
著作说：“《化学原理》是我心血的结晶，其中有着我的形象、我的教学经
验和我的真实的科学思想。”
门捷列夫在《化学原理》一书结束语中的科学和技术预见中充满了对本
国人民的崇高信念。门捷列夫写道：“物理和化学将成为像一二百年前经典
作家所认为的那样的教育特征和教育方法的时候已经不远了。”《化学原理》
教导我们去认识化学中的“方法和目的”。门捷列夫用成千上万的例子指出
了科学是怎样推动工业向前发展，科学对于利用自然力揭示了哪些新的可能
性。
门捷列夫在《化学原理》的序言中这样写道：“依我看来，只有思想和
事实相结合，观察和思路相结合，才能在所希望的方面发生作用，否则就会
抹煞实际情况，就会以虚构代替实际情况，而虚构正是我在自己的著作中所
竭力避免的。”
《化学原理》曾译成许多种文字，并且出版了许多次。
门捷列夫在号召年青的一代为科学服务时继续说道：“把理论和实践分
开的有害想法，是许多错误思想的根源，这些错误思想在现代还存在着，并
且在我们的社会中占统治地位。这样的时刻已经到来了，放弃沉醉与幻想，
放弃抽象的意图和古典的辩论，而走向现实和真正的劳动，来为人民谋福利。
还要证明科学不但能 ‘给青年人以知识，给老年人以快乐’，还能使人惯于
劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有
它就不可能获得的东西。”
在结论中他写道：“假如逐渐地把俄罗斯物理学家和化学家征服了的科
学领域扩大起来，将来的年轻一代就可以满怀信心地获得一系列的更大的胜
利。科学早已不再脱离生活了，并且在它的旗帜上写着：科学的种子是为了
人民的收获而生长的。”
《化学原理》一书教育了许多代的化学家、物理学家、工艺学家、医师、
农学家，以及各种专业知识的人员。
《化学原理》不只是化学的指南，并且教育青年热爱科学，热爱祖国。
号召人们为祖国的利益而工作，不要害怕艰苦的劳动。《化学原理》直到现
在仍然没有失去它的意义。
四、发现周期律
《化学原理》一书也不能使门捷列夫很满意，对他来说，化学科学真好
像是一座没路的密林。有时候，他真觉得自己是在这座丛林里从一棵树走向
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另一棵树，只对每一棵，作些个别的描写，而这里的树却有千棵、万棵……
那时候化学家们所知道的元素一共有63种。每一种都要和其他物质化合
而成几十、几百、甚至几千种化合物：氧化物、盐、酸、碱。化合物里，有
气体、液体，其中有的没有颜色，有的闪闪发光；有的硬，有的软；有的苦，
有的甜；有的重，有的轻；有的稳定，有的活泼……就没有一种和另一种完
全相似。
然而组成世界的形形色色的物质，虽然如此繁多，化学家们却已经把它
们研究得十分详尽了。
这无数的化学物质的性质，可以讲述几个星期、几个月。可是这样枝枝
节节地讲得越多，听讲的人对于化学的认识可能反而越少。因为在这片混乱
的天地里简直没有一点统一性，也没有任何系统。难道组成世界的这些材料
当真是漫无秩序、极其偶然地凑在一起的吗？
门捷列夫想在大学生面前展开一幅描写物质的统一性、逻辑性的图画，
想给他们指出宇宙的物质构造所凭借的几条重要法则。可是他在自己喜爱的
这门科学里，竟找不出一点统一性和逻辑性来。
的确，这许多千差万别的物质，也可以简化成数目不多的一些基本物质
——元素。可是这几十种元素里面，就存在着混乱、无秩序和偶然性的萌芽
了。
每一种元素和它所具有一切特殊性质，都好像是物质的偶然表现。看来
在物质的一切初级形态元素之间，或至少在其中大多数元素之间，并没有一
点儿亲缘关系。
大多数化学教授，对于这种情形，也一点不觉得别扭。他们认为：“假
如物质世界没有任何自然秩序，那么，要讲元素，就按照自己认为最方便的
顺序来讲好了。”他们一般都从氧讲起，因为氧这种元素在自然界分布最广。
另有几位从氢讲起，因为氢在元素中分量最轻。但也有理由从铁讲起，因为
它是元素中最有用的。也可以从金讲起，因为它是元素中最贵重的。还可以
从最少见的铟讲起，因为它是最“年轻”的，刚发现的。
面前既然是一座杂树丛生、毫无秩序的密林，那你从哪起步往里走，不
都一样吗？反正走不上两步，就没路了。
可是门捷列夫却不愿意盲目地在这座迷宫里漫步。
他在准备大学课本《化学原理》的时候，就寻找一般规律，寻找一切元
素都要服从的自然秩序。原来他深信这样的规律是存在的，是应该存在的。
他深信元素虽然有种类的不同，可是元素与元素之间一定隐藏着统一性。
于是他就千方百计去寻找这规律或统一性。
某些元素有着极大的相似性。门捷列夫认为这些相似性决非偶然。一定
有某种内在的依从性。一切的元素，应该毫无例外地有着某种特征，即决定
它们之间的类似，又决定它们之间的差别。知道这点以后，就可以把所有的
元素连同它们那不计其数的化合物，全都排成十分整齐的行列，像按照个子
高低把士兵排成一队一样。
那么，决定元素在物质行列中的位置的，到底是什么呢？
是颜色？不，颜色显然是一种不太稳定的次要性质，它不能作为决定元
素间自然秩序的标准。
那么是比重吧？但这种性质更不确定：一种物质只要对它稍微加点热，
它的比重就起变化，使它相对地轻起来。
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根据同样的道理，元素的导热性、导电性、磁性及许多别种性质都不适
合。
很显然，像每个人有个特殊的脸作为他的标记一样，每一元素也应该有
一种更根本的特征作为它的标记。这标记应该永