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在部队训练和管理上，布莱德雷主张严格训练、严格管理。早在麦克阿瑟任西
点军校校长期问，布莱德雷就主张不能放弃西点军校的传统，不能放松军校的纪律。
在欧洲战场上，艾伦的“大红一师”能征善战，不可一世，但师长艾伦目无纪律，
全师狂放不羁，布莱德雷果断地撤掉了该师指挥官的职务。在训练方面，布莱德雷
能够身先士卒，起到模范作用。在任第82师师长期间，布莱德雷不顾年事已高，带
头训练，虽然闹出了将军荡秋千落水的惨象，但却深得全师官兵的爱戴。正是这种
严格的训练和管理，以及身先士卒的优良作风，使布莱德雷率领的部队表现出惊人
的战斗力。
素有“大兵将军”之称的布莱德雷，十分注重爱护士兵，与官兵打成一片。在
筹建第82师初期，布莱德雷采取一系列温暖人心的措施，给来自各州的士兵一种
“家”的感觉。在诺曼底登陆战出征前夕，布莱德雷不像巴顿在西西里岛战役出征
前那样责骂官兵是“狗杂种”，而是说了一句永远鼓舞人心的话：“祝你们走运！”
当欧洲战争进入攻打柏林阶段时，布莱德雷不贪大求功，主张放弃与苏军争功的机
会，从而挽救了10万美军官兵的生命。
在作战指挥上，布莱德雷善于策划，能够预见战争态势的发展变化，驾驭整个
战争的局面。从制定“霸王”行动计划开始，布莱德雷就是策划战役、指挥作战的
主要角色之一。圣洛战役、横渡来因河、进军易北河等作战行动中，充分显示了布
莱德雷的策划能力和指挥才能。布莱德雷不喜欢显山露水，不好出风头，也不善制
造戏剧性事件，而总是处在幕后策划、指挥。所以，在第二次世界大战的高级将领
中，布莱德雷不像蒙哥马利、巴顿那样声名显赫，红极一时。不过，在二战美军将
领中，特别是在欧洲战场上的美军将领中，布莱德雷的作用仅次于艾森豪威尔。有
人形容艾森豪威尔是战争的组织指挥者，布莱德雷是思想机器，巴顿是斗士，这一
评价十分中肯。
布莱德雷在作战指挥上注意组织后勤保障，强调按部就班地推进作战行动，这
也是他屡战屡胜的因素之一。不过，布莱德雷的指挥风格绝不是像蒙哥马利那样谨
慎有余而勇猛不足。在征战中，布莱德雷经常灵机一动，临阵发挥，取得意想不到
的战术胜利。与巴顿那种穷追猛打相比，布莱德雷显得指挥有方、调度自如，而且
绝不作无谓的牺牲和冒险。
金无足赤，人无完人。布莱德雷在其一生中也有过令人遗憾和痛恨的缺点。其
一，布莱德雷明知侵朝战争难以取胜，但他还是积极参与和策划了这场非正义战争，
最终以失败而告终。其二，布莱德雷过于深藏不露，城府过深，为维护个人利益，
也常充当“和事佬”的角色。与巴顿相比，布莱德雷显得圆滑有余、直爽不足。当
然，布莱德雷这种大智若愚的个性，某种程度上为他在仕途上平步青云奠定了基础。
布莱德雷在其一生中能取得辉煌的战绩，首先是与第二次世界大战反法西斯正
义战争的时代背景离不开的，正所谓“时势造英雄”。其次，难以否认，布莱德雷
个人的品质、素质和努力，也是他取得成功的重要因素。
成功永远属于那些有头脑、有准备和善于抓住机遇的人。
本书是一部通俗性的传记作品，我们在编写过程中力图客观公正、生动形象地
再现布莱德雷五星上将的生平事迹。从而有助于广大读者进一步了解第二次世界大
战这段历史。书稿仓促出手，缺点、错误难免，敬请读者指正。
本书第1～22章由吴华编写，第23～26章由于青编写。部分外文资料由周中平同
志翻译。同时，国防大学李德福同志对全书进行了审阅和修改。本书在编写过程中
还得到军事科学院外军部赖小刚同志、空军指挥学院高级系王明亮同志的大力支持
和帮助，在此一并致谢。
吴华 于青
1994年10月
布莱德雷
第一章 寒门降世
家境贫寒早丧父，孜孜以求学业精；
难纳学费暂辍学，命运垂青考“西点”。
规模空前和残酷惨烈的第二次世界大战缔造了一代叱咤风云、力挽狂澜、运筹
帷幄的杰出将领。在这场正义与邪恶、进步与反动的大搏杀中，一代名将适应潮流
脱颖而出，他们或骁勇善战，威震四方；或羽扇轻摇，驾驭全局；或豪情奔放，挥
戈疆场；或舛骛不驯，傲视群雄；或足智多谋，大智若愚。这些各领风骚的军中豪
杰，统领大军在战争舞台上淋漓尽致地表现其雄才大略和指挥才能，谱写出一曲曲
起伏跌宕的战争交响曲。美国最后一位五星上将奥马尔·纳尔逊·布莱德雷便是第
二次世界大战中沉着稳健、智勇双全而又大智若愚的伟大将领。
布莱德雷缺乏巴顿那样的热情奔放和表演天才，也没有蒙哥马利那样的骄横自
负，傲慢矜持，因而他不像他们那样声名显赫，引人注目。但是，作为欧洲战场上
“最伟大的前线指挥官”，他历任军长、集团军司令和集团军群司令，统领过世界
历史上规模最大的集团军群，指挥130万大军横扫纳粹德国。布莱德雷在艾森豪威尔
手下统领巴顿、霍奇斯、辛普森等一代名将，有条不紊地推动反法西斯战争的机器，
一步一步地走向胜利。作为一名温文尔雅、大智若愚的高级将领，布莱德雷在战后
历任退伍军人管理局局长、陆军参谋长、参谋长联席会议主席和北大西洋公约组织
军事委员会主席。他享有的显赫地位和持久的声誉是很多人难以企及的，包括和布
莱德雷同一时代的许多杰出将领。
从反法西斯的欧洲战场而言，有一位目光深邃的历史学家恰当地评价了布莱德
雷的重要作用：“艾森豪威尔组织协调，布莱德雷是思想机器，巴顿是斗士。”他
们三人是美国陆军参谋长马歇尔将军派往欧洲战场的三架美国马车，为美国及其盟
国驾驭着欧洲战争的巨轮驶向胜利的彼岸。
1893年2月12日，奥马尔·纳尔逊·布莱德雷出生在美国密苏里州中部伦道夫县
克拉克村的一个普通农夫家里。那一天正是美国另一位伟大人物林肯的诞辰日。
布莱德雷是英国人的后裔，他的祖先早在18世纪中叶就从不列颠群岛移居美国，
最初落脚在肯塔基州的麦迪逊县。19世纪，为谋求生路，又迁居密苏里州，最后定
居在伦道夫县的克拉克村附近。移居美国并没有改变布莱德雷祖先贫困的命运，他
们辛勤地在土地上耕耘，养家餬口。在美国南北战争时期，布莱德雷的祖父托马斯
·明特·布莱德雷参加了联邦陆军，当二等兵。祖父在战斗中没有什么战功，布莱
德雷甚至不知道祖父曾经是一个大兵。托马斯·明特·布莱德雷复员回乡后，结识
了一位贫苦农民的女儿，名叫萨拉·伊丽莎白·刘易斯，最后他们结了婚。祖父和
祖母一共生了9个孩子，布莱德雷的父亲约翰·史密斯·布莱德雷生于1867年2月15
日，他是祖父的长子。
贫穷使布莱德雷的父亲懂事很早，他慢慢成为家族中第一个最有出息的人。布
莱德雷的父亲体魄健壮，胆识过人，拥有克服重重困难的身体条件。他为了谋求生
存，不断地拓荒和打猎，并成为出类拔萃的神枪手。生活稍有好转，布莱德雷的父
亲又开始向新的目标进军，19岁那年他进入克拉克村附近的农村书院，两年后他因
聪颖过人而在乡村学校教书了。在当地，布莱德雷的父亲也算得上是一位知识分子
了，才21岁，他身上便兼备了拓荒者、农夫、知识分子的气质。另外，他还喜欢棒
球运动，成为当地棒球队的明星。
除了租种田地，打工狩猎外，布莱德雷的父亲主要是在乡村学校教书，在克拉
克村附近的希比镇，他也小有名气，曾执教于方圆十几所乡村学校。父亲酷爱读书，
能见到的书都读一遍，还为学生建立了小图书馆，鼓励他们读书。在那荒蛮的时期，
布莱德雷的父亲还善于调教无法无天的农家顽童，深受农户的爱戴。
25岁那年，布莱德雷的父亲在费尔维学校爱上了一位名叫萨拉·伊丽莎白·