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伊和银行家罗伯特·A·洛维特出任助理部长。后者曾在一战中担任海军领航员，其
职责是集中精力解决航空队的采购问题。
作为参谋长手下的助理秘书，布莱德雷对陆军部的新班子十分满意。同时，他
接触了马歇尔办公桌上许多绝密的材料。其中有一些机密件是航空通信队每天派人
专门送来的，反映日本军事及外交方面的密码通信。30年代始，美国陆海军就合作
破译了日本人的密码。到1940年夏末，第一流的破译专家威廉·F·弗里德曼陆军上
校率领一批密码破译员，成功地破译了日本代号为“紫色”的高级外交密码，美国
人的“耳朵”，伸进了日本的最高层。眼下，布莱德雷每天都可以看到通信队送来
的最高机密资料。陆军部里，也只有斯廷森、马歇尔和另外三名首脑能看这些电文。
布莱德雷的工作是整理这些杂乱的电文，然后送马歇尔浏览，之后烧掉。
破译的电文中，有关日本未来的军事计划和外交计划方面的很有价值。不过，
到珍珠港事件时，破译的电文未被充分利用。布莱德雷通过这项工作，认识到“情
报”对于美国在日后战争中的重要性。
1940年夏秋，欧洲战火正炽，德、意、日轴心国缔结三边条约。在美国，扩军
备战正在进行，但马歇尔不像陆军部长那样热衷于征兵，他担心国会会削减陆军的
预算。罗斯福总统则忙于连任竞选。出人意料，到9月份，国会在民众情绪的感染下
颁布了”征集国民警卫队和陆军预备队的法案。
突如其来的新兵浪潮把陆军的训练工作搞得晕头转向。营地缺乏，装备不良，
负责训练的军官素质太差，都困扰着陆军的头头脑脑。
布莱德雷这时产生过一些古怪的念头。他希望把100万之众的4个野战集团军训
练好以后由马歇尔亲自指挥，像潘兴当年那样开赴欧洲作战。1940年7月26日，布莱
德雷等人真的在已关闭的国防大学设立了一个潘兴式的总司令部。布莱德雷继续在
那里当参谋，归“指挥将军”马歇尔指挥。马歇尔任命莱斯利·J·麦克奈尔准将为
总司令部参谋长，他是个炮兵专家，思想敏锐，受人尊敬。麦克奈尔参谋长手下还
有一个叫马克·韦恩·克拉克的助手。
当成千上万的美国青年参加陆军时，麦克奈尔的原班人马改编为负责训练美国
士兵的总司令部。第二次世界大战中，麦克奈尔承担着训练地面部队的重大工作，
弥补了美国陆军部队长期缺乏训练的不足。
与此同时，马歇尔于1940年7月10日下令在本宁堡组建一支2个师的装甲部队。
任命阿德纳·查菲将军为美国装甲部队司令兼陆军第1装甲军军长，下辖2个师。第
1师在诺克斯堡，师长为马格鲁德；第2师在本宁堡，师长为斯科特。巴顿在装甲部
队组建不久调任第2师第2旅旅长，他20年前在法国就当过旅长。9月份，第2师师长
斯科特接替生病的查菲出任军长，巴顿代理第2师师长，晋升为陆军准将。巴顿出山
后，于9月份写信给艾森豪威尔，邀请艾森豪威尔来任职。他对艾森豪威尔说：
“我要请你或者担任参谋长，这是我所希望的。或者当团长。你可以告诉我，
你想担任哪一种职务，因为不管怎样，我们在一起是会成功的。”
1940年11月1日，巴顿又焦急万分地写信催艾森豪威尔申请调动：
“如果你有门路，就要走门路，因为很快这个军将有10个新来的将军。”可是，
身为中校的艾森豪威尔却担心军衔太低。果然，11月中旬，陆军作战部部长杰罗来
电要他去参谋部门任职。所幸，驻刘易斯堡的第3师师长汤普森也申请派艾森豪威尔
去担任他的参谋长。杰罗只好向马歇尔报告此事，马歇尔很清楚艾森豪威尔的名声
和才能，同意了申请。
布莱德雷的下一步要去何处，是在马歇尔手下继续当参谋（秘书），他已在那
里干了两年半！还是另择他途？这正是：扩军备战训练忙，各路英豪正逞狂。欲知
后事如何，且看下章分解。
布莱德雷
第八章 初执“朝政”
再回本宁主朝政，各路英豪显雄风；
美国参战烽火急，千斤重担压在肩。
1940年底至1941年初，美国仍未宣布参战，但开始扩军备战。布莱德雷看到许
多袍泽已受领部队或开始组建、训练部队，不禁两脚发痒，他在参谋部坐不住了。
为避免在战争期间陷入参谋工作中，他决意离开马歇尔，去接受令人兴奋的挑战。
布莱德雷步兵出身，统帅部队训练、作战是其本行，而参谋业务是其所短。
正当布莱德雷想方设法离开马歇尔寻机下部队时，马歇尔新任命的西点军校校
长罗伯特·L·艾克尔伯格准将突然登门造访。这位校长就任前，于1934～1935年曾
任西点军校副校长和校务委员会秘书长，并于沃德之前在参谋部任秘书。艾克尔伯
格是知识分子型的步兵专家，与布莱德雷秉性相投。他在马歇尔的外间办公室等候
召见，突然问布莱德雷：
“你想当学员团团长吗？”
布莱德雷在脑子里迅速地考虑这一突如其来的建议。开始，布莱德雷认为学员
团团长是一个中校干的事，其前任是同班同学赖德，虽说是平调，但弄不好会被人
认为是降职。转念一想，布莱德雷又觉得这个职位至少可以脱离现在的参谋工作，
有机会对那些即将任初级军官的人施加影响，或许他们将来会成为将军，意义也颇
为深远。
布莱德雷答应了校长的邀请，并将此事禀报给马歇尔，然后自己就开始准备赴
任。
数日之后，马歇尔改变了布莱德雷的命运。
“布莱德雷，你真的想去西点军校吗？”马歇尔说话直截了当。
“是的，先生。这样我可能离部队更近一点。”布莱德雷鼓足勇气，说出了要
离开马歇尔的心愿。马歇尔听后漫不经心，两眼瞥向窗外。
“去接替霍奇斯怎么样？”
布莱德雷的心都快跳出来了，这意味着自己将升任本宁堡步校的准将校长，从
中校跃升准将。
“先生，这是一个新情况，我当然愿意。”
“把布赖登找来，我们敲定此事！”
布莱德雷赶紧去找威廉·布赖登少将，他接替加塞将军担任了副参谋长。
马歇尔对布赖登指示：“让现任步兵司令乔治·A·林奇任期满后即休假，晋升
考特尼·霍奇斯为少将步兵司令，布莱德雷任步校校长。”
但是，两位参谋长没有提到布莱德雷的军衔问题，或许他们要在布莱德雷不在
场时再讨论。两天后，布莱德雷突然感到耳痛，医生诊断他患了乳突炎。值班医生
给他滴了几滴药，嘱咐他准备做手术。
“完了，马歇尔不可能任命一个病号去当校长。”布莱德雷心急如焚。用了磺
胺药后，布莱德雷可暂不做手术，但他药物过敏，荨麻疹突发，脸部肿胀得像个气
球。
在医院熬了13天，在布莱德雷48周岁后的第三天，即1941年2月18日，他急不可
耐地出了院，坚持半天工作。果然，2月23日，马歇尔签发的命令下达了，布莱德雷
任本宁堡步兵学校校长兼驻地指挥官。
女儿伊丽莎白已去瓦萨上大学，布莱德雷携玛丽赶忙出发，两天后即抵达本宁
堡。抵达当天，他收到了一份电报，陆军部通知他，参议院已批准布莱德雷升任临
时准将。布莱德雷和玛丽都高兴万分。布莱德雷仅当了5年中校，现在一跃成为准将，
他成为同届同学中第一位升为将军的人，比艾森豪威尔还要早！
老校长霍奇斯是麦克阿瑟式的英雄人物。他在第一次世界大战中任第51师的一
个临时中校营长转战各营，最后率一支侦察部队首先跨过默兹河，直插德军主防线，
与德国军队周旋40个小时，成为美国大规模进攻默兹河的先头部队。后来获得铜十
字英勇勋章及银星勋章、青铜勋章。然而1905年他早在西点军校时却曾因数学不及
格而辍学，1906年是以列兵军衔重新加入陆军的。霍奇斯为人谦虚，二战时曾指挥
一个集团军。可是，他不像巴顿那样引人注目，渐渐被人遗忘，这是后话。 布莱德雷接替霍奇斯时，怀着尊重马歇尔那样的心情对待前任校长。然而霍奇
斯对这位本宁堡的老同事、国防大学的同班同学也是谦让有加（霍奇斯在马歇尔任
本宁堡助理校长时