按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
作 者:冯德全 出 版:广西科学技术出版社
这本书能帮助我们怎样做父母,怎样爱孩子,怎样鼓励孩子,怎样不伤害孩子的心灵,怎样提高孩子的学习能力和成绩;更关键的是,还能帮助您让孩子接纳您的引导和严格要求。同时,还提供了一些操作性很强的父母与孩子沟通的技巧和方法。这些技巧和方法,在某些时候比语言内容更加要紧,因为对孩子说话,“怎么说”往往比“说什么”更重要。我们不敢说书中所讲的内容是最好的,但如果您真正理解和忠实采纳了,您的孩子就一定会因此而大有长进。
=
︱
本书籍只提供参考阅读,阅读后请及时删除!!! ︱
︱
【本作品来自互联网;本人不做任何负责】内容版权归作者所有 ︱
︱
《鸢尾编辑制作》更多请访问大学百科网upicture
︱
=
序
序
父母的话决定孩子的成败
孩子处于“适应性学习”发展期,他们适应的对象和环境莫过于父母和家庭。父母的言行,特别是对孩子的每一个神态、每一种表情、每一句话,几乎都会留在孩子的脑海里,并铸就他们的潜意识板块。
父母对孩子富有感情色彩的评价性语言,在孩子的一生中往往成为判断对错的原始依据。虽然孩子在成长中还会被外在的环境有所修改,但这种修改决不会触及他儿时的核心观点。所以,从某种程度上说,父母说话的态度、内容和品质,将成为孩子一生的自我意象和思维定式,是乐观、自信、富有理想和气概,还是消极、自卑或得过且过、自暴自弃。可见,父母对孩子的态度和话语,对孩子的影响有多大!
现在,想必您已经迫不及待地想知道好父母要怎样对待孩子,要用好哪些语言而不该说哪些话,孩子为什么会有那么多的毛病和缺点,怎么样才可以迅速地予以纠正和改善,怎样才能让孩子活泼听话、朝气蓬勃、充满自信地成长……
其实问题不在孩子那把“锁”难开,钥匙就在父母手上。父母要琢磨自己在教育孩子的过程中犯了什么态度和言语上的错误。你是“积极暗示”给孩子积极的心态呢,还是“消极暗示”,让孩子在消极的心态中痛苦挣扎。孩子的过失其缘由很大程度在于父母从小的教育态度和言传身教,孩子犯错家长有不可推卸的责任。如果能这样看待问题,那么所有的问题就容易解决了。
这本书不仅能帮助您怎样做父母,怎样爱孩子(坚持教育爱,升华血缘爱,杜绝溺爱,见《 0岁方案 》),怎样鼓励孩子,怎样不伤害孩子的心灵,还能帮助您让孩子提高学习能力和成绩,更关键的是,还能帮助您让孩子接纳您的意见、要求和指导。
明白了这个道理,现在需要我们认真阅读和实践,更有效地使用这本书。我们不敢说书中所讲的内容是最好的,但如果您真正理解和忠实采纳了,您的孩子就一定会有进步。
爸爸妈妈的一句话,可以照亮孩子的一生,让孩子的人生充满阳光和快乐;同样,也是爸爸妈妈的一句话,亦可以让孩子陷入深渊,一生都在痛苦中挣扎。父母的态度和语言就有这样强大的力量。所以作为父母,应当是爱神和智者。
要终止家庭中的语言伤害,让孩子快乐、积极、健康、亮丽并有勇气克服缺点和困难。同时我们也告诉父母们应该对孩子说什么,什么样的话能让孩子信心十足,以及父母应该怎样从正面的角度去审视孩子,肯定孩子,表扬孩子,激励孩子,让孩子自信、自强,拥有积极健康的心理和幸福快乐的人生。
《北京青年报》曾在北京朝阳区八里庄某小学老师的协助下,在全校一至六年级的学生中做了一个问卷调查,问卷中有这样一道题:“你最不喜欢爸爸妈妈说的哪句话?为什么?”以下是从154份问卷中选出的部分问题答案。
不喜欢他们说:“你真讨厌。”(一年级)
不喜欢他们说:“你这个笨蛋。”(一年级)
不喜欢他们说:“你真爱管闲事。”(二年级)
不喜欢爸爸骂别人,不喜欢他们吵架。(二年级)
不喜欢他们说:“离婚……”离婚这件事影响我的学习,也影响我的心情。(三年级)
不喜欢他们说:“股市……”因为他们一说起股市,有时就连帮我听写都不愿意。(三年级)
不喜欢他们说:“你真笨。”因为他们有些事没和我说清楚就让我做,然后又说我笨。(三年级)
不喜欢他们说:“去,上一边去,快点。”因为这样并不能让我改正缺点,应该给我讲道理。(四年级)
不喜欢他们说:“儿童节有什么了不起的。”因为我觉得这样很不尊重我的节日。(四年级)
不喜欢他们说:“你长大不会有出息的。”我听到这样的话就会生气,我长大为什么没出息?我一定会有出息的。(四年级)
不喜欢爸爸妈妈问我问题时,老让我快点想,因为越这样,我越想不出来。(四年级)
不喜欢他们说:“出去玩吧,回来写十遍课文。”因为我觉得学习也是可以放松一下的。(五年级)
不喜欢他们说:“我再也不想看见你了,你怎么这么烦?”因为这么说的意思好像是:“你死了吧,别来烦我。”(六年级)
不喜欢他们说:“儿子,还玩哪!你就没有一点危机感?”因为我只要歇一会儿或看一会儿电视都不让,就别提出去玩儿了。(六年级)
我们感激这个调查,这是有责任感的媒体所做的一件有责任感的事情。我们相信,当无数家长面对这些文字时,孩子们的回答,会如一记记重锤敲打在他们的心上。
家庭教育,在很多父母看来就像在打仗——而对手,就是自己最亲爱的孩子。一场旷日持久的“人民内部战争”,一场没有绝对胜负方的“战争”,每天都在家庭中一再上演。来来回回地博弈,只为了争夺家庭中的话语权,争夺在沟通中占上风的机会。在一次次盲目的暗战中,家庭关系变得日益紧张,孩子们的兴趣和希望就这样在一次次的话语博弈中被扼杀了!
在这本书里,我们提供了一些操作性很强的父母与孩子沟通的技巧和方法,这些技巧和方法有时比语言内容更加要紧。因为对孩子说话,“怎么说”往往比“说什么”更重要。
总之,希望这本书能够帮助年轻的父母们在普普通通的假日里,安安静静轻轻松松地与孩子共同度过没有口角、没有烦恼、没有误解、没有吵闹的美好时光,一起享受生活的快乐……
冯德全
激励孩子的最佳对话模式(1)
第 1章 激励孩子的最佳对话模式
激励孩子的最佳对话模式
1。 “孩子,你真棒!”
2。 “只要今天比昨天好就行!”
3。 “别怕,你比我当时强多了!”
4。 “你会有无限美好的未来!”
附录:打击孩子士气的6句话
1.“孩子,你真棒!”
■
下面是一位母亲成功教育孩子的真实故事,希望每一个父母也能从中得到启迪。
孩子上幼儿园了,作为母亲,哪个不希望听到来自学校的好消息。然而,每次家长会,都令这位母亲失望,因为人家都有一个聪明乖巧的孩子,而她的孩子却是一个“愚顽不化”的人。
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不住,你最好带他到医院看一看。”回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬了你,她说宝宝很棒,原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让人喂。
儿子上小学了,又一次家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试你儿子排在第49名。我怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。”回家的路上,她流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神,对坐在桌前的儿子说:“老