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序言成为一位好母亲，只有爱是不够的
第一章溺爱型母亲——“尽管说出来，妈妈都能替你做”
1．既温和又坚决，成为外柔内刚的母亲
2．奖赏有时也会产生负面影响
3．上帝也拿自己的孩子没有办法
4．只有妈妈幸福，孩子才会幸福
5．要经常和孩子交心
6．妈妈不是孩子的交通负责人
7．孩子性格急躁是妈妈的“功劳”
8．要明确告诉孩子对与错的行为
9．对散漫的孩子说话要清楚简洁
10．适当的偏爱不会给孩子造成伤害
11．放弃通过游戏教育孩子的想法
12．减少零食孩子们才能好好吃饭
第二章管制型母亲——“妈妈怎么说，你就怎么做！”
1．只有大喊大叫、打孩子家里才能变得安静吗？
2．如果强迫小斯皮尔伯格成为法官，那会发生什么样的事情呢？
3．万事首先想到的是孩子，你也是过分保护孩子的母亲？
4．替孩子做着作业就不要希望孩子能够独立
5．提供安定舒心的家庭环境，然后才是成为富翁爸爸
6．家庭活动越多，孩子的品性也会越趋稳定
7．培养孩子提问题的习惯
8．游戏时间是促进孩子发展的维生素！
9．父母能代替朋友吗？
10．如果想培养孩子的领导能力就要和孩子对话
11．害羞的孩子，就应该让他们多接触人
第三章自律型母亲——“你想怎么样，就怎么样吧！”
1．无条件的宽恕让孩子觉得父母“不关心”他们
2．3岁时的“攻击性行为”习惯会延续到80岁
3．情感表达也需要指导
4．恰如其分的体罚不会给孩子留下伤痕
5．能够做到忘我投入的孩子可以幸福成长
6．善于交朋友的孩子也善于解读他人的情感
7．边看电视，边聊天
8．早睡的孩子忍受压力的能力强
9．英语教育比时机更重要的是方法
10．善于忍耐的孩子能够取得成功
11．教给孩子成长型思维模式
12．通过学习孩子的大脑会得到快速发展
第四章批评型母亲——“你到底会些什么呢？”
1．小的失败是预防巨大失败的免疫针
2．摒弃愚蠢的竞争教给孩子合作的智慧
3．一天一次凝视着孩子，绽放出你的笑容
4．小小的成就，就能培养孩子的自信心
5．对于孩子来说，父母的一句话就是补药
6．如果想养育出积极向上的孩子，父母首先应该成为榜样
7．不要试图改正短处，要善于培养长处
8．开发孩子的潜能是父母的责任
9．父母既是孩子的第一个老师，也是最好的老师
10．没有比表扬和鼓励更好的教育方法了
11．对孩子要多说，而且要复杂多样化
序言：成为一位好母亲，只有爱是不够的
序言：成为一位好母亲，只有爱是不够的
我在儿童研究所工作期间，接触到了很多的孩子和母亲，他们咨询一些日常生活中琐碎的问题，例如；“孩子太内向了”，“孩子总是离不开我”，“英语幼儿园好不好？”等等。通过观察，我经常发现母亲对自己孩子的状态并不十分了解，甚至存在误解，比如说，孩子觉得学习吃力，但是母亲却认为自己的孩子要比其他同龄的孩子聪明，觉得不需要担心，或者，孩子在某一方面很有潜力，但是由于母亲的疏忽或者漠不关心导致了这种潜力没能得到发展。
只要给孩子提供稍许的帮助，孩子就有可能变得比现在更自信、更幸福。每当遇到这样的情况，我就觉得万分惋惜，所以数年来我利用一些教育节目，以小组为单位，对父母们进行了一些指导。在此过程中，我有了如下的感触：
第一，孩子和母亲如同镜中映像，看到孩子就能看出母亲，看着母亲就能看出孩子，也就是说，母亲对孩子有着非常巨大的影响力。如果孩子过于内向，不合群，他的母亲往往也是内向型；如果孩子活泼开朗，他的母亲往往也善于交际；如果孩子缺乏自信，那么，十之八九是由于母亲的管制过于严厉造成的。
第二，别人的成功事例并不一定适合于自己的孩子。我们就以送孩子去幼儿园的最佳时期为例，根据每个孩子的气质和适应环境的能力各不相同，答案也是不同的，所以不能盲从别人的成功事例，应该把自己对孩子的理解放在首位来考虑。
第三，养育孩子不应该成为一种负担，我们应该尽情享受育儿带来的快乐。观察周围的母亲，我们不难发现有些母亲时常盼望着，“我的孩子什么时候才能知晓大小便、什么时候才能听懂话、什么时候才能上幼儿园”，她们把育儿当做了一种负担，期盼着自身的解放。虽然育儿的每一瞬间都是苦恼和问题的延续，但是换一种角度来说，育儿带来的快乐、成就感和培育孩子的伟大意义也是独一无二的。孩子最需要父母呵护的这一段时间，应该是幸福快乐的时间。
我以几年前发表的报刊连载文章为基础，结合我自身的育儿经验和儿童研究所的工作经验，整理出版了这本书。起初在报刊上发表文章的时候，我是想把自己多年从事儿童心理学各类研究的成果浅显易懂地提供给父母们，相信父母们可以从中得到很大的帮助。
此次整理出版的时候，我又添加了真实的事例，力图更加简单明了地阐述和解释儿童心理学的研究成果。为了便于父母们的理解，我采用了心理学家鲍姆林德的方法，把妈妈们分成了溺爱型、管制型、自律型和批评型四种类型，并整理了各个类型可能发生的事例。
溺爱型母亲是指过于盲目地溺爱孩子，有牺牲精神的母亲；批判型母亲是只看到孩子的短处，看不到孩子的长处而不断批判孩子的母亲；自律型母亲是给孩子无限自由和权限，一切以孩子为中心的母亲。管制型母亲是指但凡与孩子有关的事情就都要进行干涉的母亲。
但是，“我是属于哪一个类型”并不是最重要的，如同我们的个性，各个类型都有各自的长处和短处。我们不能说某一位母亲就是属于哪一个类型，她有可能具备每一个类型的某些特点，所以理解每个类型的长短要远比判断属于哪一个类型重要得多。为了成为一位好母亲，一定要理解好各类母亲的特点，一定要取长补短。
世界上数万种工作中，养儿育女是最重要、最具有挑战性的工作。很多父母身兼如此重担，为了养好育好孩子不断苦恼和担心。作为一位心理学家，也作为一位母亲，我衷心期盼此书能够给孩子的爸爸、妈妈们一些帮助和安慰。
2008年5月
张有敬
第一章、溺爱型母亲（1）
第一章
溺爱型母亲
——“尽管说出来，妈妈都能替你做”
01
既温和又坚决，
成为外柔内刚的母亲
好久没见的一位朋友激动地向我讲述了在超市里发生的一件事情。这位朋友走进了一家超市，看到草莓非常新鲜诱人就拿起了一盒，生怕被购物车里的其他东西挤坏，就放在了购物车的最上面，就在这时，坐在旁边购物车里的一位小朋友用手指戳了一下她的草莓，我的朋友就说；“小朋友，你不能这样！”就把草莓挪到了小孩够不到的地方。小孩的母亲看到这一切，就走过来说道；“我的孩子是一个非常敏感的孩子，你怎么能这样说孩子呢？他该多不好意思呀！”她原以为这位母亲走过来是为了替孩子向她道歉，我的朋友非常尴尬，不知该说什么好了。我的朋友好像对此事非常不愉快，向我抱怨了好一阵儿，这样教育孩子，我们的国家将来会变成什么样的一个国家。
很多孩子拉着妈妈的手来到我们的研究院接受各种各样的测试。平时非常安静的走廊，顷刻间就会变成热闹的运动场，孩子们到处乱跑，大声喊叫，走廊顿时变得异常吵闹。每当这个时候，我只好替那些放任孩子的母亲出面来管制这些孩子，母亲们这才面带歉意的微笑，来为自己的孩子辩解。
02
奖赏
有时也会产生负面影响
不切实际的目标会带来失败
我们家的老二上小学5年级的时候，功课的难度提高了，预习和复习就成为必须做的工作。我让孩子放学之后每天复习一个小时，但是由于我们夫妻都有工作，所以孩子身边就没有人管了，预习和复习就成了需要孩子自觉完成的任务