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捌＞褪撬邓南质凳笨帐�1973年，而戏的时空呢是十八世纪末、十九世纪初，英国的一个小镇，这个故事就发生在这儿。简单地说是一个什么故事呢？就是有这么一个女孩子，年纪很轻，也会画画，也点学问，但是她是属于底层的人，下层的人，做家庭教师，陪陪老太太，做这个事的。有一次，她们的村子路过法国的伤兵，她也就照顾了伤兵。她跟一个伤兵大概有点暧昧关系，英国人可能在观念上比较保守、比较封建，就是不能够和外国人好，交个外国的朋友，或者嫁给外国人，如果这样别人都用另外一种眼光来看你。他们好像那时候就有这个，所以给她取了一个外号叫“法国中尉女人”。实际上就是说她是妓女，叛变了民族，一直歧视她。这个女人跟别人交往，也觉得难以交往，于是乎就与世隔绝，显得非常孤独。最后呢，几乎是神经都要崩溃了。故事是比较曲折的，现在是一个序幕，序幕给我们表现的这个女人孤独，走到海边，去跟世界分开，不跟别人接触，来发泄自己内心积郁。也没有给她任何特写，但是叫你理解她这个人孤独，它把环境表达出来了。
那么在电影里头，也和人感受现实世界心理变化的不同是相一致的。第一个是具象的影像形态，就像我们刚才看到的，具象的。镜子、人、修妆，当镜头完全拉开向了大海，气氛占主导地位的时候，开始投射进去情感，作者就叫你来领悟、来体验它构成一种什么样的情景、什么样的气氛、什么样的意境，这个意境显示什么样的情感，让你理解这个东西。因此，它成了一种意向性的影像形态。还有，我们带着一种强烈的感情喜欢她，情人眼里出西施；我们憎恶她，可能你觉得她最丑，变形了。因此，电影里头也有变形的影像形态。还有一种就是抽象。我们电影里头有这么四种影像形态，具象的、意向的、形变的、抽象的。它是用什么手段来建构的呢？构成画面的摄影，因为这个影像形态就是语言，一会儿我们再看片断来证明它，这是电影的视觉语言。而这个视觉语言是由什么东西建构的呢？我们有四个手段，第一个是光学；第二个是运动的；第三个是色阶的，第四个是光线的。我们刚才看到那个运动的，是不是？一个变焦距的运动，从一个大特写拉出去，两个人变得很小。那个人走出画面，又进来很多景物。镜头就等于人的眼睛，但是它超乎人的眼睛。人的眼睛受感情支配，对现实世界的感知，可能是客观的，可能是有主观色彩的，可能有强烈主观情感色彩的，那就使对象变形了。所以镜头比我们人看现实世界变化更大，它能够给我们带来很多意想不到的效果，现在我们再来看这个片断。（电影《雁南飞》）
大家看这个片断，这在汽车上拍的。我们知道汽车没有多大空间，空间是有限的。但它现在告诉我们的是，那个女孩子在汽车上坐立不安的，时而往外看，时而身子探出车。这是用什么镜头拍摄的呢？用广角镜头，镜头就是聚焦成像的，就像人眼睛，有了它才有影像。我们人有眼睛才看到对象，所以第一个要以镜头聚焦成像，它使得我们看见那个女孩子，但是它用的镜头是广角镜头。在有限的空间里头，人物运动很小，但是构成了一种大幅度的摆动，那就是坐立不安。两次摆动，坐立不安的这样一个含义，就被广角镜头体现出来了。如果你用长焦距，你看电影《沙鸥》片头，女排从远处走来，大全景，整个字幕完了，还没有走成中景。大家有没有这个印象？就是走啊走，好像原地踏步似的，景别基本上没什么变化。我们知道要是我们人的视觉，从一个全景走到我们这儿来，也没有多长时间，不会像影片那样。影片用了长焦距，在片头。片尾也用了长焦距，也是人们从远处走来，女排，但是人换了。由于镜头的运用，走而不动，好像原地踏步似的，那么看完了以后，我们是不是感觉就是女排从远处走来，是不是就这么一个含义？恐怕不是，因为我做过实验，我曾经问过同学们，你们看完了有什么感觉？他们的感觉告诉我们，要单独看，做字幕衬底，就像女排从远处走来，但是她走的景别变化不大，好像她们有走不完的路，她们要达到世界高峰，还有走不完的路。那就是说还有很多困难需要克服，还有很多高难度的技术需要掌握，这个含义。那么前后一对比，就说比这个含义更深，而是长江后浪推前浪。因为前边是一部分女排，后边又是另外一些女排，换了人。不仅她们有走不完的路，而且长江后浪推前浪。你看，如果就是平平常常的行为动作，没有那个走而不动的长焦距的效果，绝不会产生这个结果。就像这个镜头画面似的，如果它运动了两次，我这样的幅度，幅度再大一点，你们只不过是看我在晃荡而已，是不是？那个坐立不安、心情急切，这种感觉你不会有的。当然我也没那个表情了，就是有那个表情，你这么看，也不会强烈的。这个是放大了叫你看，非常近，她往前这么一晃，影像特别大，往远处去，无非是这么大的摆动。但是影像比例、景别变化很大，因此坐立不安这个含义充分地表达出来，这里运动发挥了作用。演员往远处走，摄影机随着升起来，俯瞰拍摄，站地高看得远。一下子就看到好几层，一层是送人，一层是坦克的列队，而这个女孩子穿过坦克列队，到对面去找他，她要送男人。你想想这个空间，要比起来她就在人群里挤来挤去，含义是不是一样的？战争时期部队调动，那是不管你什么人的，你只能够服从它，它绝不会因为你一个人走过来，把坦克停下，叫你安全走过去。这一点那个女主人公，显然是知道的，但是还是穿过坦克列队，她不叫你看到坦克列队，这个含义能有吗？它叫你看到坦克列队，如果低角度来拍，能有吗？你越是角度高，面才看得广，规模范围看得才比较大。运动在这里边不单是展示场面和规模，而是把剧情向更高一层推进了一步。已经不是说她穿过坦克列队，去找她的爱人，送她的爱人这样一个表层的含义，已经进入了深层，已经进入了她的心理状态。尽管我们没看她掉眼泪。但是在这个形式之下的行为动作，却含蓄而深刻地进入情感的更深层面。由这儿，我们能不能够想到生离死别的感觉？不是别的，而这个生离死别是什么造成的？战争。能够引导我们想到更多层面上去。
运动是电影美学核心，如果电影还有一个美学的话，它的美学可以归结为两个字：运动。因为电影的运动一是表现对象行为动作、速度、状态、节奏，另一方面体现人观看对象的方式。走近、走远、走高、走低，而运动的方式，带来的一些速度和节奏，能够加强或者是减弱对象本身具有的含义强度。特别是运动能够改变对象的运动形态。比如说我们正常的电影是24格一秒钟，电视是25帧一秒钟，如果我们用高于24格来拍摄，还用24格来放，这个标准不变，那么速度就减缓了。
你们看过《一个和八个》吗？一个和八个有一个场面。所谓一个和八个，一个是指导员，组织误会了他，然后把他和八个犯人关在一起。有土匪、有投毒的，在监狱当中他把他们感化了。这几个人，除了投毒的被枪毙了以外，其他七个跟他一块儿抗日了。当要跟敌人拼搏的时候，看守他的人也跟敌人拼搏，就不管他们了，他们自己就拿起来顺手拣到的东西跟敌人去拼。开始放映速度是正常的，他们很急切地不知道该怎么办。看守他们的人走掉了以后，他们把绳子都解开了，于是乎就操起了门框、铁锨、木棍向敌人冲去。速度突然变了，高于24格了，用了40多格，那就是高两三倍。整个动作是轻飘飘的。我们知道，战争里边，时间就是生命，他用了相反的拍摄方法，速度一下子降下来了。但是，看过了以后，人们的感觉并不是这些人不急，这些人不怕死，慢慢腾腾去跟敌人拼，不是这个。而是产生了一种厚度、力度，一发不可阻挡，产生了这样一种作用。你看到没有，如果不是这样，就用正常的速度来拍，24格，那个人拿起来门框，就向敌人跑去，两秒钟不到就冲出画面。其次就是光线，光线不仅是暴光，还有两个作用：第一是造型，怎么拍，立体还是平面？有起伏感，因为造型艺术主要的就是表现对象的时间和空间。那么这些都和光线有关系，没有光线看不见，色彩没�