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明日考物理；心极恐惧。期中考试除物理四十七分外；均已及格。明日物理若不能过关；则此学期及格无望矣。（七月十五日）下午同学忽问我俄语考试如何；我说尚可。他说；有人听你们班主任罗老师说要找你谈话；说你这次考得挺糟。我猝然受击；一时茫然无语。在图书馆坐了一下午；瞪着报上的文章；念了数行竟不知念了些什么。（七月十六日）放学遇罗小琼老师；试探我的俄语成绩；罗老师不直接回答；但顾左右而言他。我把近日心情向她表述了几句；她只是做了些安慰。（七月十七日）复习化学；心情烦恼。今日不到校；在大雅堂闷坐；欲看书又止；既止又不得安宁；又勉强看书；其实看不进去。（七月二十二日）复习代数。想到自换老师之后颇不遂心。又曾在其手下得过五十二分；更何况此系本学期代数之最后测验；期末考试若一仍其旧；则此门及格无望矣。（七月二十四日）数学试毕。与同学核对；叹恨不迭。下午长吁短叹；愁如终南之山。（七月二十六日）
无论如何；所有的科目都算是考完了。如同一个在供词上已然画押的犯人；剩下的就是听从判决打入牢中等待伏法而已。这到底也能换来一阵轻松；也许是彻底的轻松。月底了；该放暑假了。一向待我仁厚的李嘉峨老师要回天津。这时候；我已经和这位从来没教过我们语文的李老师挺熟悉了；他知道我姐在沼潭食堂工作；托我代买火车票。这是我乐不得的事情。我很早就起来；很庄重地去给李老师送站。一个学生对一个老师崇拜了；仿佛越是辛苦便越能表示心意。我不想等公共汽车；我的心情很好；便走着回校。一路踏歌而行；憧憬着下学期若能转到李老师班里；该是一番何等美妙的情景。李老师性情开朗；平易近人；多才多艺；有诗人气质。我的许多爱好都与他相同；我们都是天津人；我们都喜欢美术与文学；在这样的班主任管辖下学习；一切该有多么浪漫、自由、舒畅而愉悦。
我回到学校时已是黄昏了。西天上横着一大片云彩；被落日的余晖染成玫瑰色的锦缎；华贵而绚烂。所有的教室已在昨天被同学们打扫干净；此刻已贴了封条；放假了。操场空荡荡的；跟人一样地松了口气；舒坦地袒露出它的开阔与平和。操场对面；一行小株杨树掩映着几排住校学生与单身老师的平房宿舍。那一带应当算是暑假前校园里最后的生机了。
我带的午饭还在兰老师的画室里。我还有好多绘画上的事要处理；便提着暖瓶去锅炉房打水。锅炉房设在单身平房的边上。我恰好遇上了也来打水的罗老师。
罗小琼老师是北大历史系去年刚毕业的女学生；她怎么分配到这紫塞边城任教；就不是我能知道的了。但有一点可以确定；她不是本地人。她究竟比我们大多少说不清；但肯定大不了几岁；大学生能比高中生大多少呢？尽管礼仪上的称谓是师生。高二的这一年；我赶上了这位新来的大学生当班主任。
罗小琼（2）
女性的温柔是上帝赋给的；罗老师并没有因为她的美丽而丢了温柔的美德。她很认真；也许是初登岗位的缘故；她很和蔼；是因为女人的缘故。在她身上我们从来没有找到严厉；没找到“长者之尊”；找到的只是朋友的关爱与微笑。她不是那种婆婆妈妈的妇人；她是个端庄矜持很懂得自重自爱的姑娘；她把少女的高傲非常适度地融合在她的温和之中；在姑娘与师长的接合部找到了最得体的位置。她窈窕的身材明摆着难以抵抗的诱惑；深潭般的黑眸子里埋藏着令人费解的内涵；而当你注视她的时候；却绝不会或绝不敢产生任何亵渎的闪念。她成了大男生们的偶像；是我心中完美的女神。
她踏上讲台的第一步；就把成熟的女性美亮给了五十双眼睛。
“我不能蹂躏理性和正义而把暴君的生命看得比普通公民的生命更重；我不能玷辱智慧而把这罪大恶极的人从灭亡的命运中拯救出来。我投票；赞成判决路易十六死刑。”罗老师的手势在缓慢的挥摆中停在了下颔与胸脯之间。静场；还没来及坐正的同学与凝视良久的同学即刻消音。紧接着；她在这段朗诵之后说；“这是一七九三年法国国民公会议员表决会上罗伯斯庇尔的一段演讲；是继一七九二年七月十四日法国民众攻克巴士底狱后；资产阶级革命的惊心动魄的新的一幕。同学们；今天这节课；我们讲波旁王朝的复辟。”
仿佛彩排过三次或是接受了某种导演的叮嘱；她的每个动作包括表情；都染上了浓厚的戏剧色彩。她从容地翻开教案；把垂肩的短发甩在颈后；授课开始了。
我不见得这么喜爱历史；我愿意听她的课也不见得真想学到多少知识；我甚至一直盯着她的口形而根本没弄清她到底讲了些什么。然而；每在我知道下午第一节就是历史课的时候；我会在上午甚至从前一天就兴奋起来。“我又可以见到她了。”喜悦便充满在我心间。
我估计她每天要花好多个小时备课；她讲课时很注意演讲的方式包括举止、态度、手势、表情；甚至连声调的抑扬顿挫、疾缓高低都像受过训练似的。讲到沉重的历史事件时；她的庄严的情绪压倒全场；高高的胸膛起伏着；包蕴着火一样的青春激情。如果她的颈项上再多一条长长的白围巾；那就是地道的林道静了。我被她的讲演所感化；所激动；我直视着她的身体；她的眼睛。我觉得她也在直视着我；甚至这一节课是专为我一个人讲的。我终于怯懦了；在她忽闪的眼神里狼狈地逃逸。
“你怎么才回来；”罗老师知道我去送站了；“拿着你的成绩通知单。”说着便放下暖瓶；伸手去摸她衬衣的衣兜。
“怎么在您的身上？”
“都领了；都走了；就剩你一个了。我知道你要找我的。”
我的心提到了喉咙上；我想到我至少要有一门甚至几门不及格。我在前天的日记中这样写道：“若是那样；我将会如何呢？一个月来所受的折磨、所受的刺激不可谓小；但命运不会体察我的慌恐、我的苦衷；它们仍会无情地把失望与灾难之星砸在我的头上。当那一时刻真的到来时；我该是什么状态？前两日心情惶恐；坐立不安；对朋友说；明天去领通知书；很可能‘以头抢地耳’。志成；看在咱们一起长大的份儿上；看在你我朝夕相伴的份儿上；你去把我抬回来吧。只有我俩单独在屋时；我竟恐惧大叫：我命休矣；我该写《自祭文》啦！”
罗老师把通知书递给我。
“几门不及格？”我说着；腿在发软。
“考得不好；”罗老师说着；面色庄严；从表情上猜不出什么；“你自己看吧！”
我打开了；眼球飞速地在各科下面的分数上扫描；想寻找六十分以下的数字；居然没有。我几乎不相信自己的眼睛；但心里立刻踏实多了；又从头过了一遍；的确没有。
心跳向正常缓解；血压仪的指数倏然下降；我仿佛听见了捆在臂上的血压仪绷带放气的声音；想象到长舒一口气的快感。
“我的代数也及格啦？”我如坐梦中。
罗小琼（3）
“五十九；”罗老师的表情依然镇静自若；“我跟你们数学老师说了一下：这个学生将来是考文科的；别难为他了。给你加了两分。”
她说的时候是那么平静；那么轻易；简单得就像从她的教案本上给我撕一张白纸一样。
如果是现在的我；我肯定扑过去跟她拥抱。
“你这样可不行啊；”她指的是我的成绩；“就说你是学文的；可你的文科成绩在哪里呢？你的历史才六十七分；这可是高考必考的科目呀！”
我不好意思了；尤其是她的最后一句。我可以理解成“你装作爱好我的历史课；可你听了些什么呢？”
罗老师似乎看出了我的难堪；换了个话题：“你的性格人品都挺好；挺真诚；又有一定才气；对班里的工作也热心；所以操行我给了你甲等。”
天呐；有生以来我的操行从没得过甲等啊！我去看通知书的那一栏；果然。今天这是怎么啦！
暮色悄悄降临；并在不知不觉中把我们笼罩并且包裹。有两个男生来打水。
“罗老师；您的水打好了吗？”学生问。
“你们先打；”罗老师忽然想起什么；补充说；“把我的壶灌好顺便提到我屋里；门没锁。”又忽然想起什么；“对了；还有这个壶。”
这个壶是我的壶。
她向锅炉外边踱去；我懂事地跟了出来。
操场上漫了一层暮霭。两座教学楼在暮霭中浮起；如想象中的海市蜃楼。高大的白杨树在晚风的吹拂下哗哗地响着；