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两种选择。他在游戏本上记录道：喜剧家能够帮助他们拯救危险中的文明。他甚至还添上说：幽默和笑话不仅能在短时间内收到治疗的效果，而且能够完整地拯救文明。他后悔没有将来一日一笑中穿游泳衣的象的故事。
但电脑却明确地说：假若戏剧能提高消沉的人们的道德水准的话，同时，它们却让人们减少了对领导人的尊敬。越让人们开心，就越是在嘲笑当局权力。
马克西米里安还在记录。
电脑拟着本局小结，它另外还强调说，他必须养成围攻敌人堡垒的习惯。没有弩炮，没有装甲车，他在进攻中损失了很多兵力。
“我看你神色焦虑，”电脑说，“还是那个森林金字塔的事吗？”
像往常一样，马克西米里安对这部机器的才能感到惊异，它只要在自己内部组织一下就能够跟人谈话。
“不，这次让我头疼的是一个中学的骚乱。”他几乎不由自主地在回答。
“你想要我谈谈吗？”“马克·亚韦尔”的眼睛占满整个屏幕，问道，以示它的听力水平。
马克西米里安深沉地搔搔下巴。
“很有趣，因为我在现实中仅有的问题是‘进化’游戏中的问题：对城堡的围攻。”
马克西米里安诉说了他在学校的麻烦，电脑建议与他一块研究一下中世纪的攻垒史。在调制调解器的协助下，那部机器接通了历史百科全书的网络系统，向他发送出图像和文字。
令马克西米里安惊奇的是，进攻城堡所需的战略要比看武侠电影想像的要复杂得多。从罗马时代开始，每个将军就寻找着各种办法来进攻城墙或堡垒。这使他惊讶了，炮不仅仅只用来发弹。这种破坏力太有限了。不，弩炮更大的好处是用来使守城者的士气低落。攻城者向他们几桶几桶地发射呕吐物、屎尿。他们还利用生物武器，在水井中放上带疾病的动物死尸。
另外，攻域者还在城墙下挖出地道，用木头撑住，填满柴薪。到一定时刻，他们便点上火，地道塌了，同时也使城墙倒塌了。那时只要利用这种出其不意的结果冲锋就是了。
攻城者也使用热烫的弹头，给人一种“发射红弹”的感觉。它们虽然杀伤力不大，但不难想像，大家时刻都在恐惧着，担心从天上掉下来一颗烧着的弹头，落在自己头上。
马克西米里安目瞪口呆地注视着屏幕上的图像。有一千多种攻城技术，在我们时代，该轮到他去发明一种适合攻克混凝土四方形学校的办法了。
电话。省长想知道骚乱的情况。里纳尔局长告诉他说情况很好，游行者关在学校里，被警察包围着，一个人也进不去，也没有人能够出来。
省长赞扬了他几句。他只担心这个玩笑别开大了。首要的是不要让骚乱发展下去
里纳尔局长道出他打算施行一个进攻技术，把学校拿下来的企图。
“万万不可。”省长不高兴了，“你们不是想把这些小捣蛋变成殉道者吧？”
“但他们说要颠覆世界，要进行革命。区上所有的人都听到了他们帕西欧娜利亚的演讲，弄得人心惶惶。而且，他们的音响没日没夜地妨碍大家睡觉……”
省长坚持他“任其腐烂”的理论，、
“假若能利用这种策略：‘顺其自然，任其腐烂’的话，一切都会不了了之。”
他认为，法国人所有的才华都凝结在这一格言中：“任其腐烂”。正是任葡萄汁腐烂，人们才得到最好的酒；正是任牛奶腐烂，人们才造出了干酪；甚至连面包也源自于面粉与酵母的混合所产生的真菌。
“任其腐烂吧，亲爱的里纳尔。这些顽童们不会有什么作为的。另外，所有的革命都会自行腐烂。时间是他们最大的敌人，它会使一切都发酵。”
省长强调说，每次里纳尔派手下去冲锋，都会把被围者搞得更加团结一致。别去管他们，他们就会最终内讧；就像关在盒子中的猫群一样。
“你知道，我亲爱的里纳尔，要群居很难，一个房里多于一个人，这已经是不可思议的事了。你很明白，哪有夫妻不吵架？那么想想，５００个人怎样生活在一所封闭的学校里！为那些水龙头漏水、偷盗、电视频道和因不能忍受别人在旁吸烟的事情，他们应该已经在吵架了。要群体生活是很艰难的，相信我，那里很快就会成为地狱。”
１２０、不能袖手之时
朱丽来到生物实验室，把所有的小药瓶打碎。她放掉那些做实验品的小白鼠、放掉青蛙，甚至连蚯蚓也放了。
一块玻璃碎片割破了她的前臂，她把渗出皮肤的血吸掉，然后又跑到教室里。历史老师曾在那儿激起了她去创造那能够改变世界的非暴力革命。
只有在这荒凉的教室里，朱丽才把《相对且绝对知识百科全书》中有关革命的段落浏览了一下。
历史中的一个句子使她心头一震：“没弄清过去的错误就仍会再犯。”
她翻着书页，寻找着所有用得着的经验，也该学一学别人是怎样成功，又是怎样不成功的，并把它借鉴到自己的革命中去。怎么能让这些以前的乌托邦者死得毫无价值呢？怎么能够不借鉴他们的失败或创举呢！
朱丽贪婪地读着那些有名的革命，同样也读那些不出名的。埃德蒙·威尔斯好像特意地去编过目录一样。成都革命、童子十字军……成熟点的：莱那尼的阿米石革命和帕克群岛的长耳革命。
革命，归根到底，是另一种方法——一种不在学位证上记录，但却能像毕业会考一样学到东西、而又有趣得多的方法。
她想做一下笔记。书的末尾有几页空白纸，头上写着：“在这里写上你自己的发现，”
埃德蒙·威尔斯把一切都想到了。他写出了一部真正能够互相交流的作品。你先阅读，然后由你自己来写。
现在她对这本书如此的敬畏，以至虽然允许她用钢笔直接写在百科全书上，但她却总也不敢：“朱丽·潘松题：怎样成功地实行一次革命 枫丹白露学校经验附录一。”
她记录上她所得到的经验和对未来的打算：
革命常规l：摇滚音乐会能够发出足够的能量，能够足够广泛地同化大众，引发典型的革命群众运动。
革命常规２：单单一个人不足以管理好一群人。所以，革命的首领不是一个人，而应该是至少有７至８个人，这样做是为了有时间去思考和休息。
革命常规３：可以把群众分成可移动的组来进行作战，每一组的首领都要有与其他首领快速联系的方式。
革命常规４：成功的革命必然会引起嫉妒者。要不惜一切代价地避免革命从创立音手中脱开。即使别人不明确知道什么是革命，也要让他们完全知道什么不是革命。我们的革命不是暴力的。我们的革命不是教条的。我们的革命不同于以前的任何一次革命。
她真的那么肯定吗？她删掉最后的这句话。假若能在以前的革命中找到一次合意的，她还是很愿意去与之类似的，但以前的革命有“合意”的吗？她从头开始重新读《相对与绝对知识百科全书》。她从来没有做过如此勤奋的学生。她用心学习着其中的章节。她研究斯巴达克斯革命、巴黎公社、法国的１７８９革命，俄国的１９１７年革命，印度的西帕革命……
革命有一螋规律。在那些革命的开始，通常都只有崇高的感情。然后，总会有一个卑鄙狡猾的家伙冒出来，利用大局混乱来恢复大家的激情，建立自己的专政。那些乌托邦者则在斗争中被杀掉，成为做卑鄙小人温床的殉道者。
朱丽忖度在这个世界上，没什么道德可言，即使在革命中也一样。她又读了几个章节，心想：假如有一个上帝的话，它应该是全然不去管理人类的，给他们那么多主宰的自由，允许他们履行这么多的不公正！
现在，她自己的革命是个刚出生的小宝贝，必须防犯里里外外的篡权者。第一天，她已经疏离了那些投机分子，但她知道，其他的投机者随时都有出现的危险。在甘甜的奢侈之前应该显现出艰涩。推理推理再推理，她终于得出了艰难的结论：临时政府还不允许施行民主的安乐。显示强大是一种责任，哪怕是让同盟者逐渐学会自我管理，以后再逐渐放松缰绳也不晚。
佐埃溜进了历史教室，她拿来一件牛仔裤，一件羊毛套衫和一件蓝色衬衫。
“你不能再穿着