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现在，我的想法是：尽可能不让她为我的事操心！边想着这些，直至凌晨三点过后，我
才总算昏沉沉地睡着。但，连续的噩梦却让我的精神无法休息——是被一只白色的手追逐之
梦。
我极力想看清楚是谁的手，但，影像却模糊不清。
第三节
九月十三日。
“今天是十三号星期五。”临出门前，裕美子边看着月历边说。
我不由自主的也看着月历说：“真的呢！看来今天最好早点回家。
或许我的语气太严肃，裕美子浮现奇妙的表情。
挤在电车内，手拉住吊环时，背后听到有人说话：“村桥……
我勉强回转脖子往援看，见到熟悉的制服。
是三名学生。其中一个我认得，应该是二年级的学生。她应该也认得我才对，却像是没
注意到。
她们说话的声音逐渐转高。
“坦白说，你们不觉得轻松多了吗？”
“也没什么！反正，我本来就对他的话听若罔闻。”
“真的？我被村桥骂了三次，叫我把裙摆加长呢。”
“那是你自己笨嘛！”
“是吗……”
“说真的，少了那对色迷迷的眼睛盯着我们看，你们不觉得愉快多了？”
“嗯，不错哩！”
“他一副高级知识份子模样，其实却好色！”
“对呀！我很清楚他那种‘饥渴’的心理。我有一位学长，她是穿得比较暴露些没错，
但，村桥上课时却盯着她的大腿看，她只好用书本遮住，结果，村桥急忙把头转开了。”
“真是讨厌！”
三位少女毫不忌讳周遭的视线，尖声笑了。
电车进站后，我跟在她们身后下车。瞥了她们一眼，发现都是一副天真无邪的模样。
我想：如果死的人是我，她们会怎么说呢？
我开始害怕她们那种天真无邪了。
关于昨夜的事件，今晨的报纸有简单报导：
女子高校教师自杀？
冠上问号，似表示警方尚来下结论。对于命案状况的说明也很简单，并无特别重视的部
分，当然也未提及密室的事，予以一种“很寻常的事件”之印象。
一想到到学校后可能被问及各种问题，不知何故，心情就沉重了，同时，步伐也缓慢下
来。
推开教职员室门，立刻见到几个人围住藤本，正在低声交谈，旁听的还有长谷和掘老师
。最奇怪的是麻生恭子也在场！
藤本见我坐下，立刻离开长谷他们，走过来，低声说：“昨天辛苦了？”
虽无平日的笑容，却也不像昨天那般愁眉不展。
“那位叫大谷的刑事又来啦！”
“大谷刑事？”
“不错。我虽只是在校工室看了一眼，但确实是昨天的那位刑事。”
“嗯…… ”
不必想也知道大谷至校工室的目的。一定是想知道女用更衣室门锁之事吧？他很可能想
要迅速突破密屋的障壁，而这也意味着警方倾向于他杀的论调？
开始上课前，教务主任有所宣布——还是一样唠唠叨叨、不得要领的方式。概述其内容
为：关于昨日的事件、完全委托警方处理；传播媒体方面由校长和教务主任负责、其他人绝
对不可多嘴；学生们情绪可能不稳，必须采取教师应有的毅然态度。
教职员朝会结束之后，导师们马上前往各教室，目的是监督第一节课开始前的早自习时
间。
我今年没有当导师，却也和他们一起离开教职员室。当我走出教职员室时，麻生恭子已
站起来，一见到我关上门，立刻走至藤本身旁，似在说些什么。从她那严肃的表情，我直觉
认为与昨天的事件有关？
我提早离开教职员室，是想去一个地方——校工室。我希望知道大谷询问些什么事！
阿板正在校工室准备割草的工具。他头戴草帽、腰间挂着毛巾，一身打扮看起来相当顺
眼。
“早啊！阿板。天气很闷热吧！”我说。
阿板深渴色的脸孔绽出笑容，回答：“是很热。”边说，他边用毛巾拭着鼻尖的汗珠。
阿板在本校当校工已经十几年，本姓为板东，但是，几乎已经没有学生知道了。他自称
是四十九岁，不过从他脸上的深邃皱纹来看，可能已将近六十岁。
“昨夜很糟吧！”
“嗯，我是第一次碰到那种事。工作一久，难免会遇见各色各样的事情……对了，前岛
老师你是发现者？”
“是呀！刑事也问了我许多事。”我装成若无其事的，设法诱他主动开口。
“今天早上，刑事也来找我。”他马上上勾了。
我装出惊讶的表情：“嘿？问些什么呢？”
“没什么！只是和保管钥匙有关的事，问是否能不经我的手就拿到钥匙。当然，我回答
说那是我的工作，一定确实保管着。”
阿板的认真工作态度一向出名，在钥匙管理上也一样。校工室内有钥匙的保管柜，但是
柜上也有牢固的锁头锁住，锁头的钥匙他带在身上。要借用更衣室等的钥匙时，必须登记姓
名，确认姓名和本人无误后，才会借予钥匙。
“此外还问些什么？”
“谈到备用钥匙之类的话题。
“备用钥匙？”
“问说更衣室的锁是否有备用钥匙？”
“然后呢？”
“我说当然有，否则没钥匙时就麻烦了。这时，刑事问该钥匙在何处！”阿板以旧报纸
当扇子扇风。他在夏天里，一向只穿一件汗衫。
“你怎么回答？”
“我只说保管在应该放置的地方，问他是否想知道地方？他面露微笑，表示只要我保证
绝对无人拿得到，就可以不必说出来。那个人不是好应付的？”
我也觉得确实相当不好应付。
“刑事只问这些？”
“还问到拿出更衣室钥匙之人的姓名。我查过登记簿，只有掘老师和山下老师两人。”
掘老师和山下老师是利用女更衣室的两个人。
“刑事只问这些……前岛老师，你也在乎这件事？”
“不，也不是这样……”
也许我太深入追问吧！阿板的眼中浮现讶异的神情。
我说：“我是发现者，所以想知道警方有何种看法？”
之后，我转身离开。
第一堂是上三年B班的课。即使是平日不看报纸的她们，也知道昨日的事件，也许是惠子
说出来的也不一定。我很清楚她们等待我聊及此事，但，我却比平常更认真上课。事实上，
我不希望以村桥之死为话题来谈论。
授课之间，我偷空看了惠子一眼。昨夜分手时，她的气色相当差，今晨倒是没那样严重
了，只是虽然眼睛望着这边，视线却似凝视着远方？
让学生上台解答习题时，我站在窗畔，眺望着操场。操场上正有些班级上体育课，在女
学生面前示范跳高动作的是竹井老师，他刚从体育大学毕业不久，也是现役的标枪选手。在
学生们之间，他很有人缘，还被取了个“希腊”的掉号，可能来自他投标枪时的僵硬表情和
结实肌肉，有如希腊雕像吧？
正当我想将视线收回教室内时，眼角见到一个人，那魁梧高大的身材和走路的姿势，一
看即知是大谷刑事。
大谷走在隔壁教室大楼后面。往该方向去，就是更衣室了。
我心想：他一定打算向密室挑战？
大谷问阿板有关钥匙保管的很多问题。亦即他基本上认为掘老师锁上门后，凶手以某种
方法打开侵入，然后再上锁。虽然，尚未明白是利用何种方法。
“老师……”
这时，坐在旁边的学生叫我。是黑板上已经完成答题，但我并来注意到，所以才叫我的
吧？
“我们开始说明。”我故意大声说着，走上讲台。
不过，脑海里的思绪尚未转换过来——大谷此刻在更衣室调查些什么呢？
下课后，我的双腿自然而然的走向更衣室。我希望再看一次现场。更衣室里无人。外面
围着绳索，上面贴着“禁止进入”的纸条。我从男更衣室入。朝内看。潮湿的空气和汗臭味
如前，地上多了在村桥倒卧位置处用粉笔划出的白色图形。
我绕至女更衣室入口。门并未上锁，大概是警方将锁头带走了吧！
我心想门上会不会有机关呢