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继续琢磨怎么不花钱而完成任务的问题。
首先，就是小智刚才提到的种菜了。直接种粮食就不必考虑了，自己本事自己清楚。而种菜应该相对简单一些吧？
那种菜种哪儿啊？自家村里的地已经租出去了，自己可没啥正当理由向爸妈说把地要回来，而且几亩地自己也绝对搞不定。剩下目标就转到自家院子了，目前看还是很大的，之前邱妈只是开出了半分地，这前后院加起来，全开成菜地怎么着也有七分地吧。都种上长得快的蔬菜，那产量想必也会挺高的吧。而且他们这里冬天也不是很冷，还是有一些蔬菜可以种植的，比如土豆、红薯什么的。实在不行还可以用塑料布搭个暖棚嘛。
关于投入问题，种菜就需要种子、土地和水，这种子不花钱（之前是李婶送的，到时可以再要点），土地是自家的不花钱，这水是山泉，也不花钱。再说，自己要是种了菜平时不是还能自己吃吗？这样还能节约生活费，省钱了！
嗯，种菜是个好事情！
其次，院子外的大山可是个宝库哇！什么蘑菇、竹笋、木耳、各种野菜野果子……哎呀，能吃的实在是太多了。就是邱晓自己大多数都不认得。这到是个问题。
想到这，邱晓又想起明天要去县城书店的事情来，这样的话，明天到了书店一方面让小智收集记录一些初一学习方面的书籍，另一方面可以收集一些怎么种好菜和怎么识别山上的植物那些能吃的书。
决定好明天的行程和任务。邱晓和小智都放松了下来。这看着天色渐渐要暗下来了，继续到厨房努力学习怎么烧好灶火这一项十分具有技术含量的工作吧。——经常去别人家蹭饭，这也不是邱晓的风格。
10第八章
第八章
一夜无话。第二天早上七点正，小智牌闹钟准时把邱晓叫醒了。昨天和李叔说好今天找人带他去县城的，这个点钟起来正好。
邱晓起床洗漱吃饭，然后又给院子里的菜地浇上水，给那两只母鸡撒些米。这些是邱妈走时专门叮嘱过的，不过就目前情况来看，邱晓同学执行的差强人意吧。最近都玩疯了，就把这事老忘了，还好现在它们都还活着。再者说，通过昨天对这块菜地重要性的重新评估，现在邱晓对菜地可是上心了。
做好这些，邱晓锁好院门到隔壁李家院子去找李叔了。李叔这会早就等在家里呢，要是平常，这会子已经去地里干活了。
李叔领着邱晓往村口走，路上对邱晓说道：“晓晓啊，算你小子运气好。村东头的四叔家的三闺女这几天回娘家来了，她婆家在县城跟前的吴东村，今天她家男人来接她，刚好能把你顺路捎到县上。你到了县上啊，要注意安全，把钱揣牢了，记得下午3点以前一定要坐车往回赶，到了镇上就刚好能赶上三儿他们放学，你就去学校找三儿，和他一块做二喜的三轮回来。在县上要有什么事就去县中找你大壮哥。记清楚了吗？”
邱晓使劲点头表示自己记清楚了，似乎在李叔面前他永远都是在点头。
走到村口老树下，邱晓看到那里停着一辆手扶拖拉机。一对二十来岁的年轻夫妻正和两位老人站在旁边说话呢。
李叔看见后，快走几步上前打起了招呼，并给双方相互介绍一下，再三拜托胡连喜两口子一定把邱晓平安送到县上。
小两口满口答应着告别自家爹娘和李叔，载着邱晓，开着拖拉机上路了。
清澜县的县城就叫清澜镇，就建在清澜河的岸边上，位置在龙角镇的东南面，之间大约有三十公里的样子。拖拉机一路突突突地，用了快两个钟头才到县上。
在离县城很近的一个路口，邱晓下了拖拉机和胡连喜夫妻俩告了别，根据刚才向胡连喜打听到的新华书店的方位一路找了过去。
一进书店，邱晓向营业员询问，初中课本在哪里，一知道地方，邱晓立马就奔了过去，这可是今天邱晓来书店的任务中的重中之重啊。
好好学习！现在就是邱晓人生的第一目标。
邱晓原来在A市时是年纪小，不懂事，所以因为环境等原因而没好好念书。现在，看到父母为了自己的学业操碎了心，终于明白过来了，为了父母少操心，也是为了自己好，上了初中，自己一定要好好读书。现在有了小智这个学习“利器”，他一定能学好，考出好成绩给大家看看，给父母长脸。
邱晓找到了教材区，在一个书架的最底层找到了初一的课本。邱晓蹲下身，查看着初一到底有哪些课。
好家伙！语文、数学、英语、历史、地理、生物……居然有七门课，这可比刚上完的小学六年级多好多啊。邱晓瞬间有了学习的压力。
“小智，能存下不？”
“没问题。”
“那你就开始吧，这是一共七本。”邱晓说着就站了起来，等着小智读取存储。
站起身后，邱晓顺着书架往上看，发现原来初中和高中的课本都是放在一个书架上的，从最下面一层的初一课本一直往上到高三的。突然，邱晓有了个想法，在小智存完初一课本后，问道：
#文#“小智啊，那个，你还能存东西不？”
#人#“没问题。要存什么？”
#书#“你看能不能把初二到高三的课本也都存了？”
#屋#“可以啊。”很干脆的语气。
“呵呵，那就好，你接着忙吧。”邱晓对小智的态度明显温和了好多。
小智扫描读取这么多本书还是需要一点时间的，邱晓于是向四周打量，发现在这一排的书架，除了面前这个书架上是课本外，其他书架上好像都是跟课程相关的辅导书。邱晓顺手抽出一本《初一数学重点、难点解析》，打开一看，里面的内容好像是和初一的课本同步的，而且把每节课内容的重点难点都列了出来，并且后面还有课本上习题的解题指导。看起来很不错的样子。
邱晓又和小智商量起来，看小智能不能再存一些辅导书，小智一方面得意于主人对自己的重视和信赖，一方面嘛，呜呜呜，好多书啊，差不多有五个大书架啊。以小智现在的废柴级别的存储能力来说，实在是……
“那个，亲爱的主人啊，你看这些书里面有很多是内容重复的，全部存下来，你也用不上啊，我们挑一些好的存起来，您看，好不好？”小智的献媚样又出现了。
“嗯？好像是啊，那就……每科挑一两本好的吧。”
可是问题又来了，这么多本辅导书中，到底哪本才是比较好的呢？这个问题邱晓和小智都是搞不懂的。这可如何是好？邱晓，有些烦躁地翻着手的这本书，突然发现，封面上印的出版社和刚才看到的课本是同一家。
邱晓思索中……
既然是能出课本的出版社，那么他们家出的辅导书应该大概可能是不错的吧？最终，邱晓决定让小智就挑这个出版社出的辅导书，每个年级每门课挑了一两本。
这次小智的存储任务比刚才难度又大了一些，因为它要在5个书架上千本书中去找寻符合要求的目标，所以可能用时要比刚才多一些些。
于是，做为主人的邱晓又无所事事了，而且，因为这5个书架加起来，宽度已经超过3米很多了，为能够找到需要的书，邱晓还必须在小智的要求下缓慢地从一个书架走向下一个，这样就一直来到了这排书架的另一头，邱晓发现，在最边上的这个书架上放的书都厚的吓死人，每一本几乎都有砖头那么厚，足可以做板砖用了。他只在角落里看到了一本他唯一见过并使用过的个头比较小巧的书——《新华字典》。恩！这是好东西啊，赶紧联系小智，
“我书包里的那本《新华字典》，你存了没？”
“当然存了，你书包里所有的书我都存了的。”得意的小智。
“哦，那就好，以后查字典就方便很多了。”邱晓继续打量这个书架上的其他大砖头们，发现了很多都是学英语用的，就又问小智，
“你看，这些英语词典你能存不，初一就开始学英语了，听说很难学的。到时候应该也是需要查字典的吧。”
“是的，应该是学习英语需要的，那我帮也存几本吧。”
鉴于词典类的工具书种类也很多，于是邱晓就大胆放权让小智自己去挑了。小智把整个书架上的工具书们都扫了一遍，发现不仅有英语的，