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除去污垢后的小孩胴体，伤痕更加明显。
“为什么会有这么多伤痕呢？”潘佐治自己在问自己：“难道这是丹尼与其他狗兄弟嬉戏所留下的痕迹？”有这样的可能，小狗们嬉戏时，不是你咬我，我咬你的，咬个不停吗？
潘佐治的母亲，不知又从那里，弄来了一套适合小孩穿的衣服。他和他的母亲合作，替小孩穿上了。把触目惊心的疤痕掩盖上，丹尼看来似人了。潘佐治把他的儿子轻抱入房里，将他放在自己的床上。
晚饭在二十一时才吃，虽然母亲因为儿子由远地归来，烧了很多可口的家乡菜，但经过这一阵子折腾，谁会有胃口下咽呢？
饭菜几乎是这样端上来，就那样端下去的，谁也没吃，谁也没说。大家心里就像灌了铅。父母仅关心地凝视着他们的儿子，儿子却视若无睹地，呆目瞪视窗外的黑暗。
父母找不出一句恰当的安慰话，祸是他们闯的，还能说些什么话？要不是他们当年的坚持，要他的儿子，把妻儿带回来见见面，灾祸又怎会发生呢？他们只能摇头轻叹，内疚地走回自己房里去。
潘佐治怎样回到自己房间睡下，他自己也不知道。他只知道黎明时分，被床边的一阵狺狺狗嚎声吵醒了。他睁眼看到丹尼，狂怒地把穿在他身上的衣服撕个粉碎，布屑满床皆是。潘佐治很奇怪丹尼的己经剪去长甲的手指和牙齿，竟会有这样的破坏力。
丹尼全部撕毁了衣服后，对坐在他身旁的父亲满怀敌意，龇牙舞爪地防犯着，退到床角蜷缩着，举止完全像一只受惊的小狗。
潘佐治想伸手像安抚小狗般，轻后丹尼的头时，丹尼惊吠了一声并跃跳起来。他竟然能跳越他父亲的身体而落在床下，并立即跳越窗台，跃进屋外。潘佐治赶至窗前时，仅看到丹尼用掌膝缓爬几步，像是辨别方向，转暖间，就以掌和脚尖，迅速地消失在东方的晨雾里。
“丹尼——”潘佐治嘶酸沥血的叫声。
丹尼仍由昨天曾到过洞穴的那些村民，替潘佐治捉回来的。
经过这次丹尼的逃走，潘佐治得到一个经验——丹尼还眷念着母狗，或是他的小狗朋友。因此，他从邻村已经检疫过的家庭中，弄来了一只可爱的小白狗，与丹尼一起生活在一个有栅栏的小房间里，像困在笼中的两只小狗。有了小伴侣，丹尼果然安静了，与小狗很快便熟悉了，一起追逐嬉戏。
两天后，小狗已经和潘佐治稔熟了，并且当他叫嚷丹尼时，小狗立即跑至栅旁。丹尼也渐渐随着小狗，产生相似的反应，所欠的就是他不像小狗般，多了一条小尾巴，拼命地摇个不停罢了。
尽管潘佐治花费了很大精力来教养丹尼，但丹尼的“人化”
过程还是非常缓慢。潘佐治为了儿子，辞了美国的工作，全心全意地专职的从事这项“人化”儿子的工作。三个月下来，丹尼仅能办得到对家人熟悉了，不再惊怕，就像小白狗一般，围着家人身旁团团转，不用再囚在笼一般的小房内。小白狗跑到那里，他也跟到那里。跑和叫等等动作，都和小狗一样。
潘佐治发觉丹尼的智力很低，小白狗变成了他的启蒙老师。
潘佐治知道自己错了，小白狗现在已成为自己儿子“人化”的羁绊！但是怎样才能将小白狗带走，而不引致丹尼受到刺激呢？这是潘佐治现在感到最头痛的事。
但是，奇迹来了。潘佐治接到了通知，他买下的王小明的编号五十二的画，已经巡回展览完毕，可以领取了。当潘佐治把这幅活像自己妻子的画，在自己房间里敲打悬挂时，小白狗好奇地跑了进来，丹尼亦焦不离孟的随后入房。
未悬挂的画靠墙放在地上，小白狗对着画狂吠，丹尼却目不转睛地盯着画中金发女郎，首次没有跟随小白狗的动作。潘佐治本来提防着丹尼会将油画撕毁，却惊诧地发现丹尼竟会眼眶盈泪，孺慕地看着画中的母亲。更奇怪的动作是丹尼竟然依恋地，想偎入画中人的怀抱。潘佐治将吵吠着的小狗赶出房外，并把门关上。丹尼对这事情无动于衷（这是难得的一件事），依然全神贯注在画中。丹尼的手也会动了，他轻轻地展开小手指，用结满茧的手掌，抚摸着画中人的脸颊，眼泪流下来了，潘佐治第一次再听到自己儿子，在神秘失踪前的哭声，像人的哭声！
潘佐治的眼睛湿润了，他忍不住蹲下去，拥着儿子和画中的妻子，抱着一起痛哭出声。
“难怪玛莉一定要我回来村中团聚，原来是这样的团聚！”
潘佐治哺哺地说：“玛莉，我们从此一家团圆，永不分离了！”
第三章之6 语言是思维的基础
我将故事写得比较详细，是因为我和琪琪访问佐治时，他向我提出的要求，希望我将这故事公之于世，目的在警悟天下父母，要注意幼小的心灵。
琪琪在访问后，曾这样的问我：“我不明白，人的智慧，为什么会比不上小白狗？”
“并不是比不上小白狗！从儿童心理学中，儿童的智力基础，起源于胎教和幼儿时期。当幼儿对人类社会的生活习惯，还没有意识去理解的时候，他的大脑就能够非常敏锐地，感知到外部世界的一切印象，并且毫不费力地深深的印在脑海中了。”
“这与丹尼的智力发展有什么关系？你不看见丹尼，他已经快三十年了，智力还停留在十三、四岁的程度，发展缓慢！这还算有了王小明的画在旁激历，才能达到的成绩。是不是丹尼先天性智力不高？”
“不错，丹尼连人类的两个最显著特征：说话的语言和直立行走，进展也很缓慢。但幼儿错过了基础起源时期，要再补偿这种损失，就算怎样努力，收效甚微。”我补充地说。
琪琪考虑了一会：“你是说，如果婴儿的大脑，一开始就感受不到父母亲属说话的刺激，婴孩的智力，就会得不到全面的发展？”
“所以丹尼的大脑……”我望着琪琪点头：“缺乏了人类的综合和思维能力。他自小就与狗为伍，因此，便处于狗一般的极低水平。”
“怎会这样的？”
“人的智力所以与一般动物不一样，因为人是生活在社会中，受到社会的积极影响和薰陶。你未听说过‘近朱者赤，近墨者黑’这句话吗？”
“这句话连小学生也会说，我想会没有听过？但与丹尼的‘人化’缓慢，有什么关系？”
“人的思维能力，是建筑在会话的基础上的，并在这个基础上发展。你不会说话，不懂语言，你会思索些什么？你将会饿了就找吃的，渴了就找水喝，困了就睡觉，尿急了……”
“好了，别说下去了。”琪琪怕我说下去愈来愈难听，把我的话截停了：“岂不是说语言很重要！”
“这就是那些文盲的，即使智力商数很高，成就也受到局限的原因。”
“你这话我就不同意了！”琪琪好像捉住了我的痛脚：“不要说远的地方，就是本地文盲的豪，亦有不少有很大的成就的。
”
“我明白你的意思，这当中牵连到‘际遇’的因素，和懂得用人的因素。其实这是一个‘时势造英雄，英雄造时势’的问题——”
“好了，别扯得太远了。”琪琪又截止了我的伟论：“你是说人类脱离了社会，智力就会逐渐降低。”
“脱离社会久了，即使他能保持原来的程度，但社会是不停地进化的，故相对地说，脱离了社会的人，不是降低了吗？”
琪琪点头：“这个说法我倒同意。近二十年来，由于电视普及到每家客户，现在的小孩与十多年前的同龄的，的确智力和思考力都高出很多，但坏的影响也多了。”
“所以，世界每一个人，哪怕他或她多么保守或闭塞，不管他或她年轻大或小，愿意或不愿意，都会或多或少受到周围的人和事所影响。”
“丹尼当年已接触到人的世界，为什么他只模仿小白狗，而不学人的行为？他最低限度从眼里看到，人才是他的同类呀！”
看来琪琪仍未彻底明白。
“狗窝里没有镜子呀！丹尼或者会知道自己的手脚与狗不同，身上也不长毛，但他怎会明白其中道理？丹尼的狗妈妈，受尽了人的欺凌，对人产生惧怕和仇恨，它的这种观念，也被丹尼耳濡目染地吸收了，所以丹尼也反抗人而接纳狗，狗自小就照顾及哺养着他！”
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