按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
房间的气氛像是凝固般的沉重，盈芳冷静一点后，便默默的坐在角落翻阅旅游手册，瑛华仍然坐在床垫上，一动也不动。我觉得自己快要在沉默中窒息了，便离开房间，打算先到附近走走再说，同时暗自祈祷，也许等我回来时，怡苹和瑛华已经和好如初了。
京都的大街小巷是四通八达的，走着走着，我发现京都的街道非常不可思议，大马路和街道间有许多小巷子呈垂直状互相连结，整座城市有如棋盘上的方格。这些小巷子丝毫不脏乱，反而非常井然有序，布置竹篱笆和盆景，别有洞天的精致美感。而且由于小巷子非常多，当我走在这条巷道内，可以听见隔着两、三栋房舍远的街道传来的声音，忽远乎近，无法掌握距离感，整座京都彷佛是一个巨大的迷宫。
就在这时，我突然听见小孩子吟唱童谣的歌声。
当童谣的旋律传到我的耳朵时，我全身像是被定住似的，血液也完全冻结。那是我梦中听见的第二首童谣，略为哀伤的曲调，在小孩子稚嫩嗓音的诠释下更显哀凄。
为什么会唱着这样令人难过的童谣？而且还是一大群孩子齐声合唱？我循着歌声穿过一条又一条的巷弄街道，想要找出唱歌的孩子们，那歌声却像是在和我玩捉迷藏似的，完全无法掌握确切的声音来源。
终于，我看见在巷子中齐声唱歌的那群孩子，他们像是在玩某种游戏，其中一个小孩蹲在地上，用自己的双手蒙着眼睛，其余孩子围成一个圆圈。电子书。，将蹲在地上的小孩包围在中心，手牵着手，一边绕着中间的小孩走，一边唱着那首诡异的童谣。
当歌声停止时，绕圈圈的孩子们也停止步行，这时蹲在地上的小孩就会喊出一个词，似乎是某个人的名字，这时其它的孩子们就会哄堂大笑，说”不对”（这句我还听得懂），不过也有些时候，孩子们会大笑：”答对了”，这时蹲在地上的孩子就会站起身来，和他正后方的孩子交换，换成另外那孩子蒙眼蹲在地上，而原本被围在中间的孩子加入圆圈当中。
看来这群孩子们是在进行某种游戏，令我想到小时候玩的”梅花梅花几月开？一月不开二月开，二月不开三月开… …”也许这群孩子所唱的童谣就类似这个游戏的口令吧？
我站在街角，看着这群孩子玩着、笑着，他们的笑语带有毫无杂质的纯真，我想起自己也曾有过这天真无邪的童年岁月，又意识到即将迈入社会、正式长大成人的自己，原本这次旅行就是要作为”变成大人的最后纪念”，为自己的学生生涯留下一个美好的回忆，如今却… …
一只手突然搭在我的肩上，我吓了一跳，猛然回头，怡苹就站在我的身后，笑着说：”小梦？妳怎么在这里？”
我瞅着怡苹，她看起来心情平静许多，虽然脸上的笑脸仍有些勉强僵硬，但好歹她可以让自己露出笑容了。我也笑着回答：”就出来走走啊！怡苹，妳没事吧？”
”没事没事，我才没那么小心眼呢！只是一时真的是被气到了，出来让自己冷静一下… …妳说的也有道理，瑛华身体可能还没有调养好，我不应该这样责怪她。”
我松了口气，怡苹果然还是理性成熟的。
”那我们回去吧？现在开始欢乐的京都之旅也不迟。”我笑了笑，怡苹这时也露出真心的灿烂微笑：”好啊！”
我正想和怡苹一同返回民宿时，突然觉得好像有什么不对劲。
我回过头，赫然惊觉，原本唱歌嬉戏的孩子们竟然已经消失得无影无踪。巷子内安安静静的，我的耳边还留有方才童谣的旋律，这群孩子们是在我和怡苹说话的时候离开的？可是方才他们明明还正在玩兴上，况且我跟怡苹才讲没两句话，他们怎么可能在眨眼间全部消失？
”小梦？怎么了？回去啊！”
怡苹的声音在我背后响起，空荡荡的巷子映入我的眼帘，前所未有的颤栗袭上心头。
后来我才知道，事件发生前必定会有征兆，因为所有的变故都不会是一天造成的，一定是由无数个开端埋下伏笔，最后酝酿成一件大事，再由某条导火线引爆。
但是这时的我，还无法察觉出眼前的种种异像将会演变成何种命运，只能任由自己茫然摸索，最后被炸得粉身碎骨。
人偶 第二章 童谣03
在返回民宿的路上，我将方才听见的童谣哼了一遍给怡苹听。怡苹才听到第二句，立即说：”啊！这首歌我知道。”
怡苹说，这是一个很由来已久的游戏，这首歌的歌名就叫做”笼子”。
围起来 围起来
笼子里的鸟儿啊
什么时候出来呢？
在黎明来到的傍晚
白鹤和乌龟跌倒了
后面的正面是谁？
”我们小时候应该也玩过类似的游戏，小孩子围成一个圈，当鬼的小朋友被围在中间，围成圆圈的小孩子手牵手，一边绕圈一边唱这首童谣，童谣唱完的时候就要停下来，让当鬼的小朋友猜是谁站在他的正后方，如果没猜中的话，他就要继续当鬼，如果猜中了，就要换被猜中名字的小朋友当鬼。”
”如果是玩游戏用的歌，这曲子的旋律也太悲伤了… …干嘛不唱得欢乐一点？”
”这妳就不知道了。”怡苹狡黠一笑，”这些游戏都是很久以前流传下来的，以前的日本又没有Do、Re、Mi、Fa、Sol，就像中国古代也只有宫、商、角、征、羽一样，古代的旋律本来就比较偏向现在所谓的小调。而且啊… …古代小孩唱的歌，多半都是一些坏事，没办法欢乐的。”
听了怡苹语带玄机的话，我不由得狐疑：”都是坏事是指什么意思？”
怡苹立即发挥她的博学多闻：”其实啊，以前父母教小孩子唱的歌，多半是当时社会上的案件，比方说镇上的杀人案啦、村子里发生了什么不幸事故啦… …古代信息不发达，没有报纸也没有电视新闻，人们对于这些事件都只能口耳相传，大人们也不能直接讲述给小孩子听，传来传去后，就变成小孩子之间哼唱的歌谣了。像中国古代的乱世，不都会有一些反映时事的小曲儿传出来吗？好比说谁谁谁要造反、天地出现了什么异象之类的，这些童谣都是活生生、血淋淋的真实事件的描写。
”其实这首歌也是喔！妳不觉得奇怪吗？如果这个游戏是单纯去猜正后方的人是谁，那么重点其实只有最后一句，前面那一大串歌词又是什么意思呢？实际上，这根本就不是为了让小孩子玩游戏而编出来的歌曲，它的原始意义是在描述一个人被砍头的情景。”
我吓了一大跳：”砍头？这首童谣跟砍头有关？”
”对啊！一开始的『围起来、围起来』就代表这名犯人被逮捕，遭到监禁。妳有没有看过日本的时代剧？以前有一种给犯人用的『唐竹笼』，很像一个大型的鸡笼，这有点类似中国古代的囚车，是在移送犯人的时候专门用来给犯人乘坐的，我想这句『笼子里的鸟儿』就是指被关押、移送到刑场的犯人。
”然后歌词又说『什么时候出来呢？在黎明来到的傍晚』，黎明是指日出，傍晚是日落，都已经是傍晚了，怎么还会有黎明？意思就是指这个犯人永远不会被释放了。白鹤和乌龟都是吉祥的动物，所谓『鹤千年，龟万年』，这两种动物都象征长寿，而『白鹤和乌龟跌倒了』就代表不吉利，表示原本长久的生命摔跤了，幸福远去了。
”最后一句『后面的正面是谁』，一般人绝对看不见自己的正后方吧？妳想象一下，一个人的头被砍掉、头颅往后飞的情形，这句歌词就是指犯人被斩首后，头颅上的眼睛看到了自己的背部。所517Ζ以这整首歌就是在叙述整个砍头的过程，很恐怖吧？所以啦！它的旋律会这么哀伤也不是没有道理的。”
怡苹似乎觉得这类话题非常有趣，长篇大论的说个不停，我却宛如遭到雷击般愣在当场。
我的脑海中浮现的是那个梦境，梦中的我是一尊娃娃，被小女孩放在榻榻米上无法动弹，但是当这首歌传来时，我被一阵风吹倒了身体，这时的我，能够清晰看到自己的背影，也正因为如此我才知道自己变成了一尊日式人偶。
在知道这是孩子们玩游戏所唱的歌之后，我还以为梦中的我变成了人偶，听着屋外的孩子们嬉戏，其中可能也包括原本抱着我的小女孩… …那应该是我的主人吧？
可是如果这首歌是在描述犯人遭到斩首的情景，那么我会不会是因为被砍掉脑袋了，所以才能清楚看见自己的样貌？而且无论我怎么回想，我都想不起梦中人偶的脸，只记得和服的样式。那天晚上被人偶掐住脖