按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
旅游车由那条公路去，公路上来往车辆，由于运动会正在进行，所以十分拥挤，车行甚缓，但是他们的车中，却一点也不寂寞，女教师尽责之极，不住向孩子们灌输常识，孩子们也提出各种有趣的问题，有时，逗得司机哈哈大笑。
例如，女教师在提到冰，冰山的形成，一个女孩子就一本正经地道：“要是能把冰山挖空，在冰山内部，顺著海水漂流，又安全，又可以观看海景，那多么好。”
女教师也笑：“真是好，安芝真是聪明。”
（女教师喜欢称赞孩子聪明，孩子至少有两个名字在她的口中提及，彼德和安芝。）
在到场地之前，有划分出来的停车区。自然人人都想把车子停得尽量靠近运动场地，可以减少步行的距离，但倒也秩序井然，并无争执。
由于是小孩，受到特别优待，旅游车可以停进本来只准选手停车的场地，只要走上两百公尺，就可以到达观看滑雪比赛的场地。
下车这后，孩子们列队站好，女教师吩咐他们取出雪镜来戴上，她还一一为孩子检查，然后自己也戴上。
在雪地上，黑眼镜可防止由过强的光线刺激眼睛而引起的雪盲。
司机和他们挥著手，他们列队向场地走去，转过了山角，看不见了。
观看滑雪比赛，和看其他运动比赛不同，因为选手要自山头上滑下来，经过许多地方，观众不可能集中在一个看台上，全是分散的，东一堆西一堆，有时一个人远远站著，彼此之间，不会太注意。
而且，穿上厚衣服，戴上帽子、雪镜之后，人人看起来都差不多，整个山上，孩子也为数不少，所以他们在进入比赛场地之后，竟没有人注意他们。
而在停车场看到他们列队离去的一些人，一共是二十八个，包括选手、司机等人，是最后看到他们的人。
我一听到“最后见到他们的人”，虽然明知一定有不寻常的事发生在他们的身上，但心也向下一沉：“他们……他们失踪了？”
【第二部：根本没有失踪者的失踪事件】
我这样问，自然再合逻辑也没有 离开停车场之后，再也没有人见过他们，那么，他们，包括一名美丽的女教师和将近二十个男女小学生，自然是失踪了。
巴图的回答，答案除了“是”之外，不可能是别的。
可是，巴图却象是十分难以回答，他沉吟著，又向我望来，大有求助之色，然后才道：“可以……说是……他们一直到如今，没有再出现过。”
我用力一挥手：“那就是失踪了。”
巴图却又用力摇著头。
我懒得和他争：“多久了？”
巴图的声音十分疲倦：“二十天。”
我把他所说的经过，想了一遍，他的叙述，详细之极，看起来，天气没有突变，不可能有什么意外，若说人为失踪，再疯狂的恐怖分子，也不会掳劫一群小学生，就算有这种行为，也必然为人所知，不可能是无声无息的失踪。
我忙又问：“接下来的情形怎样，你再说说。”
巴图道：“谁也料不到会有什么意外发生，风和日丽，一切正常，司机回到了车上，听赛果打发时间 ”
司机一直在听收音机，知道每一项比赛的详细情形，但是他却有点心不在焉，女教师俏丽的倩影，老在他眼前晃来晃去，他在倒后镜中看看自己，挺英俊的小伙子，于是他决定回程时，主动提出，把每一个孩子送回家去，然后，教师当然在最后，就可以趁机约她去晚餐，如一切电影中的对白一样：我知道有一家十分好的中国馆子……
然而，比赛项目完了，停车场的车子愈来愈少，到最后是剩下了他孤零零的一辆，天色早已黑了，还不见女教师和孩子们出现。
司机知道有点不对头了，他先向停车场的管理员说起了这种情形，然后，他奔跑著，向进行滑雪比赛的山坡奔过去。
那时，和日间的热闹情景，大不相同，山坡上积雪皑皑，但已经没有什么人，司机大声叫著，他的叫声和回声，至少可以传出三公里。
一小时之后，警方人员赶到，直升机也出动，司机一直在现场，搜索工作由小规模而迅速扩展，到午夜之后，通过传播媒介的报导，全市为之轰动，义务搜索队纷纷赶到现场。
巴图在凌晨时分，自电视的特别新闻报导之中，得知了这项集体失踪的消息，也由电视的荧光屏上，看到了搜索队在现场进行工作的情形，看到那么多交叉照射的强光灯，那么多人，至少有三架直升机在上空盘旋，他感到，别说失踪的是将近二十个人，就算是二十枚针，也应该找出来了！
而正由于这样，也使他感到事情实在太不寻常，那不是正常的失踪，因为天气良好，没有雪崩，也没有任何遭绑架的迹象，那是“神秘的失踪”。
关于“神秘的失踪”，巴图自然绝不陌生。多年之前，我和他在夏威夷相遇，说得投机，话题就是由种种神秘事件开始，而巴图对历史上曾发生过的神秘失踪事件，资料搜集详尽无比，随口可以数出来。从十九世纪末整队英国士兵在澳洲失踪，到二十世纪六十年代泰国商人在马来半岛金马伦高原失踪；从百慕达三角的船只和飞机的消失，到若干千年之前，整个玛亚民族的不见。
他一直深信有一种不为人所知的神秘力量，是神秘失踪的主要原因，但苦于无论如何设想，似乎都不得要领。
他想到了“神秘失踪”，就知道循正常途径去搜寻，一定不会有结果。
所以，他已经决定，他在天明之后，要到现场好好去察看一下。
他见过那年轻女教师，也见过十七八个儿童，那么可爱的一群人，总不能听凭他们无缘无故失踪。
当他说到这里的时候，我曾经问他几个问题，有的和“神秘失踪”有关，有的无关。问和答的情形如下：
问：老天，你究竟在芬兰干什么？
答：有……点事。
问：有什么事？这十年来，你一直在芬兰？你鬼头鬼脑，究竟在干什么？
答：……这……我现在是向你叙述神秘事件，你别打岔！
问：那么多人在找都找不到，就算你到现场去，一样找不到。
答：总得去看看，可是……后来事情发展，出人意料之外。
问：又有什么变化？
答：你不打岔，我已经说到了。
（注意到了没有，不论我正面问，还是旁敲侧击，或是出其不意，只要问题一问到他在芬兰干什么，他都支吾不答，有意规避。）
（巴图神秘，这一点我早就知道。但是他绝不应该在我面前保持神秘！）
（他在我面前都那么神秘万分，这证明这十多年来，他的遭遇，一定神秘得超乎想象之外，那令我心痒难熬，而他又不肯说，是以不满之情，谁都可以看得出。）
（要不是他说的神秘失踪，也很吸引人注意，我说不定会下逐客令！）
巴图在想到去参加搜索工作时，自然还不知道如何进行才好，他思索著历史上曾发生过的神秘失踪事件，看看是不是有相同之处。
实际上，所有神秘失踪事件，几乎都有一样 都是一些人，突然消失，从此无影无踪，再也未曾出现过，巴图感到十分沮丧。
他说到这里，我由于对他保留过去十年的秘密一事，觉得不满，所以故意打岔 而且，我也想到了一点，捕捉到了他叙述中的一个大漏洞，而有了个结论，那更令得我在刹那之间，怒气冲天，大叫：“住口！”
巴图果然停了口，愕然望向我，我直指著他：“你这人真有趣之极，十年不见，神秘兮兮，不知在干什么？”
巴图的口唇掀动了几下，终于未曾发出声音来。
我又大声道：“忽然出现，却编了一个故事来消遣我！你有什么目的？考验我的智力，还是觉得欺骗老朋友也是快乐？”
巴图眨著眼，一副莫名其妙的样子：“你这样指责我，有什么根据？”
我来回踱步，挥著手，姿势神态一如大演讲家：“你说，一个女老师和若干小学生，神秘失踪了？”
巴图一面眨眼，一面点头。
我冷笑了两声 相当夸张：“可是你又曾说，一直不知道小学生的人数是多少，这是你捏造事实中的一个大漏洞！”
巴图的神情，本来有相当程度的紧张；他自然看出我的指责，来势汹汹，对他十分不满。可是我举出了他捏造事实的铁证之后，他反而松了一口气，不屑地挥了一下手：“你，总喜欢自以为是！”
他的这种指责，令得我没有暴跳如雷，也难免涨红了脸，气得说不出话来。
我举的证据，可以说是“铁证”！
一群小学生失踪，是