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在科学尚不发达昌盛的古代社会。人们对命运之神的图腾敬畏崇拜，由来已久，到了无以复加的地步。人一生，天注定，任你如何拼搏奋斗，也逃不出命运巨手的控制与摆布，人们最终匍匐在宿命论的脚下，麻木地听天由命地生存，听任命运黑手的摆布。
倘若究其迷信的实质，不难发现，迷信是人对自身信心与能力的怀疑与全盘否定，也是对自身人格与自尊的彻底否定，使人沦为被虚拟鬼神所支配的奴仆。迷信也是对当代科学的挑战与否定；迷信更是当代文明社会向前发展的一大惰性阻力！迷信在我国历史上所产生的惨重后果，俯拾即是，最具代表性可能要数当年义和团的团民了，他们虔诚地相信用了符咒、裹了红布，有了神灵保佑，便可以刀枪不入、如入无人之境、天下无敌了，谁料想洋鬼子们的洋枪洋炮一响，迷信的神话竟如此不堪一击，成千上万鲜活的血肉之躯，倾刻间倒在了血泊之中，牺牲得英勇悲壮惨烈且蒙昧；一身体健壮、颇有造诣的中年厨师，受聘出国到日本东京三年，回国后请位大仙给算了一卦，大仙算出他阳寿仅到43岁，还有六年的寿数，这位厨师竟对大仙的预言深信不疑，辞了工作，在家做起了寓公，要安享人生最后六年的岁月时光，开始进入了临终前生命的倒计时状态。由此看来，迷信流毒之害猛于虎，其毒甚烈，对人的心灵，具有极强的腐蚀力与破坏性！
迷信，一柄杀人不见血的利刃；一剂令人麻木愚钝的迷幻冰毒！
在科学昌盛发达的当今时代，迷信之雾仍浓密厚重粘稠，遍布神州大地每个角落，到处飘荡，无孔不入。只要你看看大街小巷的算命算卦看相抽签者的如潮人流，还有那巫婆神汉们游走疾行的忙碌身影，便可知迷信之树的根系是何等发达，是何等盘根错节、错落有致，迷信市场的规模是何等之大，且极具活力。迷信，在民间仍有极深的发育土壤空间。面对成功，人们并不把成功归于自己的努力拼搏，而是感叹运气真好，干嘛嘛成，一顺百顺；面对失败，却不认真查找失败原因，而是不断叹息，运气真差，干嘛嘛不成，喝口凉水都塞牙！订婚结婚、盖房上梁、工程奠基、开业典礼·；·；·；·；·；·；等等都要择吉时良辰。据报载，两名道士被请进了温州市鹿城区教师培训中心与科研所大院内，装神弄鬼摆起道场，为将办公楼内一间办公室改建成卫生间的事宜，先跟神灵打声招呼，请示汇报一番，以免神灵怪罪震怒。
当代的迷信，也时常披上时尚新潮的科学外衣，你看，用易经的八八六十四卦为人算命看相的先生，除了浑身涂满了传统文化中玄学的浓重脂粉油彩外，也堂而皇之地亮出了预测学的旗帜；在成千上万的电脑软件里，竟出现神机妙算的诸葛孔明先生不凡身影，您只要在键盘上敲进您或亲属的生辰八字，电脑打印机会立刻吐出四句诗来，诸葛先生立即为您指点人生迷津·；·；·；·；·；·；
随着时代的进步发展，当代迷信也随之发生了变异，人们由迷信鬼神命运，转而对金钱产生了疯狂的追逐与崇拜，相继拜倒在赵公元帅的脚下，迷失自我，从孔方兄中窥视衡量世界，拜金钱为万能之神，惟钱而行，惟钱为大，惟钱行事，沦为了为金钱所驱使的奴隶。
原以为，热衷于迷信的，大多是没多少文化的山野村妇类百姓，最近读报，才发现，许多受过高等教育、翻身落马的贪官们，竟有不少是迷信之徒，重庆有位高官的不惜花费几十万元，跑到庙里去争烧每年春节第一炷香火，祈祷保佑自己平安，但菩萨却对此类善男信女开了个天大的玩笑，非但没有保佑他们，反而把他一掌打下了地狱！
科学，一股驱散迷信浓雾阴霾的强劲秋风！
“老师”是靠不住的
杂文
“老师”是靠不住的！
燕山樵夫
人类历史，是部不断向前发展、进化的文明史，随着人类文化的出现，随之而出现文化的发展、延续、传承的需要，进而出现了以传道授业的知识分子中的特殊族群－－老师。在中国古代乃至近代，老师一向是令人尊敬的神圣且高尚的职业，是知识、科学、文化、品德的化身。古代先哲中的诸子百家，大多是德高望重的一代门派的开山宗师，不愧为是令人景仰的尊师与大师！“三人行，必有我师。”您看身为三千弟子和七十二贤徒的儒学大师孔老夫子，是位多么谦逊好学，诲人不倦的儒家祖师！
古代师生间的情谊是深厚纯洁的，有的甚至情同手足，甚至情同父子爷们，大有一日为师，终身为父般的师生情结。《论语》中曾记载：颜渊死，子哭之恸。·；·；·；·；·；·；颜渊死，子曰：噫！天丧予！天丧予！当孔子惊悉弟子颜渊逝世噩耗时，垂足顿胸，悲痛不能自己，足见师生情谊的厚重与真诚。
每个时代的时尚风俗不同，老师的社会地位也有所不同，随之发生波动起伏与变化。纵观中国教育史，老师政治地位最为低下时期，可能当数上世纪六、七十年代的十年文革动乱年代，老师们被当成臭老九打入另册，学校校园里、讲坛上出现了农宣队、工宣队、军宣队员们的翩翩身影。当政治环境气候发生变化，教师的政治、经济地位得到提高，得到社会认同追捧，成为耀眼辉煌的族群时，便有些流氓、强盗、无赖巧施障眼法，混入其内，附庸风雅，从中渔利，沽名钓誉，猛捞些实惠。在历朝历代的教师队伍中，时常混入些不学无术的假李逵真李鬼来，装模作样地站在讲坛上表演一番，此番现象见得多了，便司空见惯，习以为常，甚至熟视无睹了。记得上世纪六十年代末，全国各地学校开始复课闹革命，某日，一身着中山装胸前别管钢笔、根红苗正的工宣队员走进教室，健步登上讲台，给我们这些初中生们上了一课，他先带领学生们高声背诵了几段最高指示，然后神色庄重严肃地提出了个问题：如果从月亮上掉到地球上一根筷子，会出现何种结果？课堂气氛顿时活跃起来，有位同学举手回答：筷子在穿越大气层时会燃烧，全部化为了灰烬，筷子根本不会掉到地球上。那工宣队猛一击讲桌：不对！筷子从天上垂直落下，先穿过人的天灵盖，然后从腚眼飞出，最后再钻入地下三尺三寸！学生们对他的结论不免大惊失色，面面相觑。那工宣队见已把这群红卫兵小将们镇唬住，便越发威风得意，又甩出了一道算术题来考我们：一百匹马一百块瓦，大马驮仨，小马驮俩，俩马驹子驮一块，问，一百匹马里一共有多少大马？多少小马？多少马驹子？不许动笔，只许用心算·；·；·；·；·；·；看来，这位装腔做势的工宣队老师，至少在学问上是靠不住的。
老师与学生之间的关系与位置，并非永久不会改变，有时候，学生晚辈的学识才华超跃过老师前辈的事例，在中外历史上屡见不鲜，所谓长江后浪推前浪，一代更比一代强。学生在学术方面超跃老师，是种必然客观规律，否则科学便会滞步不前，处于永久停顿状态了。记得唐朝时，日本派遣使者到中国来学习，那时，中国是老师，日本是学生；第一次鸦片战争结束后，中国成为了割地赔款的战败国，国内精英们开始出国留洋，拜日本、欧美等列强为师，渴望学些富国强兵的治国方略回来，此时，中国成了学生，日本及欧美列强成了老师。后来发生的甲午海战，以及八国联军一伙教师爷们攻陷北京城，火烧了圆明园，在中国大地上上演了一幕幕老师侵略学生、血流成河的世纪性悲剧后，方才令炎黄弟子们用鲜血彻底擦亮了双眸，真正悟出这世界上，这些穿洋装的洋人老师们，形同披着羊皮的狼，是靠不住的。到了9、18事变发生后，连最愚钝的中国学生也大彻大悟：日本老师，乃虎狼之师，强盗之师，前些年算是拜错了老师，真正的引狼入室了！日本这位老师，极其的靠不住！极其的不可信任！
上个世纪初叶，列宁领导的赤色革命获得了成功，建立了赤色国家，苏维埃成了我们中国人的榜样与老师，我们中国的红色学生，终于学有所成，建立了自己的共和国。但好景不长，到了上世纪六十年代末，珍宝岛战火燃起，我们的赤色老师－－苏联老大哥突然在国境线内那一边，调集了百万大军，几万辆坦克，几万架战�