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“但是关鹏啊，篮球课是不是就非一定得讲篮球呢？”
“我不太明白您的意思。”
“那我还是直说吧，”我示意关鹏坐下，“现在很多学生都喜欢打篮球，但是他们的成绩却很差，原因很简单——就是动机。在他们喜欢篮球的基础上，我把数学、语文、物理和英语的东西添加到教学内容里面，让他们意识到学习这些东西对篮球也是有用的，那么他们就有了学习的动机，这样就会变向的激发他们的学习兴趣，慢慢的也会发现这门课程本身的价值，成绩自然也会有提高了。”
“哦，我明白了。”关鹏点了点头，“这是您自己想出来的吗？”
“不，不是我一个人，”我摆了摆手。“除了我和你们师哥之外，我们教导处的魏主任对这些也很感兴趣，这些课程里面有一部分就是她做的，而且现在也在试图在教师教学的过程中把这些内容添加进去，如果篮球成为了学习的动机，相信老师们也会同意自己的学生去打篮球。今天下午好像。。。”我看了看墙上的课表，“嗯，正好有魏主任的篮球英语课，你有兴趣的话可以来听听。”
“呃。。。”关鹏犹豫了一下，“还有其他课程吗？”
“嗯，”我又回头看了一眼课表，“杨老师的力量练习，肖老师的足球课，焦老师的耐力训练，孙老师的体检和伤病预防讲解，还有就是针对新手的投篮纠正。你跟随重点组做完必备练习之后，自己挑一门喜欢的去吧，地点表格上写的很清楚。时间不早了，你也快回学校上课吧。”
三中的练习只有下午，所以我们的球员省了奔波之苦，但是关鹏中午还得坐两站车来学理论，对于一个高三的学生来说，这些多余的生活可能会加重学习负担吧。
下午，上操场
“你们要记住，投篮，只是完成力量传导的一个过程，整个动作是从你摆出投篮动作，脚底或者膝盖开始发力那一瞬间，直到最后力量完全消散，这才是关键，而你们要做的是加强整个流程，而不是投篮出手以后就完事了，这也就是NBA强调的，投篮以后一定要定型；如果力量在传完之前就中断了，那么你练习的效果就会下降。所以要记住，球投出之后动作还没完，一定要等力量全部通过。开始练习吧！”我把球扔给了肉鸡组的球员，他们开始从筐子里拿球出来练习。
“教练呐，您真是偏心眼儿。”张钰和李菲走了过来，难得这两个人能够一直在球队坚持着，每月领个150的工资，但是比起他们出的力，这个价格算是很划算了。
张钰撅着嘴说道：“您说天黑怕静娴回家有危险，那你就不怕我们其他人有危险吗？”
“平时他一直跟王浩然一起出入，自己走难免会害怕，就这个还得攀比一下吗？”，我岔开了话题，“球员生日统计的怎么样了？”
“哦，这个月有两个，”李菲说道，“已经按50块的标准想过礼物了。”
“啊，”我点点头，“50块只是预算，能不花钱的话尽量不要花钱，像他们里面有些自己没有篮球的，从球队拿一个新球给他就行了，那多省钱啊。对了，说到球，王浩然和王静娴不在的这段时间一定要把球的数量数好了，别丢了，一个几十块呐。”
“您真抠门，”张钰冲我吐了吐舌头，“可惜我的生日是寒假，否则非得狠狠宰您一顿。哦，对了，静娴和浩然的生日也快到了，您打算给他们买个什么？”
“这样啊。。。”我思索了一下，“是得好好想想，再说吧。。。”
“果然，您就是偏心眼儿！”
张钰和李菲两个人仍旧在滔滔不绝的说着，看来是想借故偷下懒吧，毕竟这个工作繁重且沉闷，偷下就偷下吧。我在球场上扫了一圈，视线落在了重点组所在的篮筐下，关鹏和施良已经对上了，一对一。
施良的速度要比关鹏快，但是关鹏的投篮，尤其是他的投篮衔接速度，不用说施良，就是校队内任何一个人都很难超越，加上他对力量的控制形成的准确率，让外线的防守始终保持在线外。
185公分的身高，在他们学校算是高个儿了，但是仍能坐定控卫的位置，而且防守也相当的出色，如果球队有这么一个球员那该多好啊。如果说相近，球队内应该只有肖霆和他的球风有相似之处，但是肖霆的防守比起关鹏那就差远了。
施良先攻，关鹏距离施良将近两个身位，施良快速突进背身靠了关鹏一下，然后迅速转向左侧，贴着对方左手低手从关鹏的盲点把球扔向篮筐，球进了。动作流畅，一气呵成，使用了内线的得分手段。
施良垫着步走回发球点，一旦他感到高兴，步伐就会呈现这种状态。施良显然有些兴奋了，他开始使用接球的方法花哨的运着球，平时这是很少见的，虽然施良练过街球，但是平时他都讲求简洁明快的直接得分，看来这次是想在关鹏面前显摆显摆。
说到街球，突然想到曾经想过要给学生们请个街球和街舞的老师，但是因为事比较多所以一直搁置了，看来有必要尽早实施一下。
“你们认识会跳街舞的人吗？”我问身边的张钰和李菲。
两人对视一笑，张钰说道：“远在天边，近在眼前呐！”
“难道你们俩会？”
“不，我们穷人哪能学的起啊。”李菲笑了笑，“静娴以前学过，跳的还很不错呢，以前也跟队参加过比赛，后来听说好像是他的队友有人打他的主意，为此还大打出手，所以就放弃不练了。”看来静娴的早归计划要提前解禁了。。。
施良频繁的运着球，关鹏缩短了防守距离，把两人身位缩到了一个身位的距离，施良仍旧做着花式的运球，关鹏趁他做后拉球的动作的时候，迅速一个贴身上前，这个动作相当的快，比杨勇的贴身要快得多，可能由于动作太快，施良愣了一下，没有在第一时间完成突破，他背身运了一下球。施良转过身，关鹏又重新把距离拉开，施良不敢大意了，他调整着步伐，把重心放低，突然他做了一个向左运球的假动作，关鹏的重心稍稍向这一侧倾斜了一下，施良一个快速的变线贴着关鹏的左肋直接突了进去，上篮得分。
“果然很快啊。”关鹏点了点头，施良又回到了发球点。这次关鹏面对施良的突破直接向篮底缩了进去，施良没有选择躲避，而是选择在关鹏面前硬上，又是抛投，关鹏没有盖到，但是球却打在了篮筐上。关鹏背身卡住施良，将球得到。
球权交换，关鹏进攻。关鹏的运球并不快，但是重心很低，而且节奏很好，这种节奏下的运球可以随时完成突破和投篮，而不会担心被对方抢断，施良猛然向前想把球抄走，但是关鹏手腕一拉，做了一个跨下运球，避开了施良的拦截，然后顺势后撤步来了一记三分球，球从45度角打板进筐。整个动作完成之后，施良的重心才刚刚提起来，可见关鹏动作之流畅程度。
施良将球扔给了关鹏，关鹏又在慢慢的运着球，施良不敢大意，他没有上前抄球，而是选择拉近双方的距离。关鹏突然做了一个向左突破的动作，施良快速反应，CROSSOVER，关鹏运球向右突了过去，但是施良迅速转身准备向篮底封锁，没想到关鹏没有向篮底突破，而是直接选择了急停跳投，球又进了。想防住一个这样的球员是很辛苦的，尤其是在身高没有优势的情况下。此时关鹏给我的感觉就像麦蒂，同样喜欢用投篮终结对方，只不过打的位置不一样，如果三中能有一个出色的控卫，那么就能把他的火力完全的解放出来吧。
关鹏接球后这次直接后撤步投了一记三分球，距离离三分线足有1米，球滑了一个弧线直接落入篮筐，如此距离动作还能如此流畅，这根他平日的练习绝对不无关系。施良一屁股坐在了地上，看样子是5球分胜负，按三分球算两分的打法，他已经输了。
我走了过去，拍拍关鹏的肩膀：“投篮衔接很流畅啊。”
“啊，不，”关鹏有些不好意思，“这没什么。”
“有件事想拜托你。”
“您说。”
我看了看施良，又看了看关鹏：“地上这小子交给你，帮我加强一下他的投篮，尤其是衔接，每天15分钟就可以了。”
关鹏点点头：“可以。”
这么好说话，想都不想就答应了。倒是坐在地上的施良有些不乐意了：“我用不着，我现在挺好。”
“施良！我告诉你！”不知怎么的，我的脾气一下子就窜上来了，“人家肯教你是卖你李老师的面子！不是求着你给你讲！人家帮你还帮出毛病来了！你这样是丢你老师的脸！”施良没再说话，只是把头转�