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？这时，妻子似乎看出了他的心事，就在旁边轻轻地劝说着：“你也别难受，实在不行我回家借些吃的，总不能让儿子们饿着。”任有德没有再说什么，他心里十分明白，秫秸都被洪水冲走了，留下的也卖不了几天了，靠这样的生意是维持不了生活的。他含着泪水送走妻儿，情不自禁高声地呼唤起来：“谁买秫秸？谁买秫秸？”那一声声凄惨的呼唤，无不透露出一个当父亲的所有辛苦和心酸，无不透露出那些岁月的穷困和潦倒，还有国破家亡的苍凉。有时我真的不明白，中国人为什么总是生活在苦难中呢？为什么就没有一个富裕的生活方式呢？我想了许多，始终没有答案，也许这就是今天的中国人为什么坚持改革开放的重要原因，也许他们真的穷怕了真的希望自己富起来。
作为人，可以选择好坏，可以选择黑白，却不能选择家庭，不能选择贫穷。是你的迟早是你的，想争都没用，不是你的就不是，争来了也会失去，这就是人生的命运。为了更好地把瓦盆生意做好，任有德加班加点连轴转，白天他在市场摆摊卖秫秸，夜里回家做瓦盆，把瓦盆生意搞得有声有色。任辅臣是聪明人天天夜里见爸爸一个人忙碌，便和父亲一块忙碌着，渐渐地他也会做瓦盆了。有了小帮手，一家人的生意开始有了好转，可是依然是过着吃不饱穿不暖的日子。少年的任辅臣显示出他的聪明才智，在卖瓦盆时，他把所有的瓦盆上都刻上一些花鸟鱼虾的花纹，神态各一的百兽应有尽有，买者喜欢，有的上门订做。然而，毕竟他年龄小，在艺术上达不到顾客的要求，瓦盆生意也不好维持。任辅臣到了七八岁时，由于家境贫苦，无力供他上学，母亲只好把任辅臣托靠给娘舅吴秀才，这才免费上了私塾。舅舅在铁岭虽然是有名的教书先生，但面临经济崩溃的中国他也是常常失业，过着饥寒交迫的苦难生活。舅舅一失业，任辅臣也失了学业，但他断断续续还是坚持读完了五年私塾。这五年为任辅臣成长打下了文化基础，这五年是任辅臣人生道路的一个良好的开端，这五年该是多少中国儿童盼望和渴望学习的机会呀。可以这样说，这五年是一个人成长的一个里程碑，是任辅臣奋发图强的里程碑。看看任辅臣的童年，看看现在的孩子，今昔对比，还有什么需要说明的吗？看看现在的六一儿童节，孩子们过得是一种什么样的日子，我想不用我说家长们也是内疚吧？
五、风筝飘飞的季节
如果对铁岭了解情况的人都知道铁岭人爱放风筝，每年春天都有许多人来这里放风筝，这不是现阶段赶时兴而是从古代就有的事实。当和风细雨吹过，春回大地之际，许多人聚集在铁岭驻跸广场开始放风筝。从古至今，深受人民喜爱。风筝，旧名叫纸鸢。原来是五代时，李邺在宫中放装有竹笛的纸鸢，迎风发声近似古筝，于是风筝由此得名。风筝的制作有悠久的历史，用料讲究，结构合理，形象逼真，放飞平稳。一般都以竹料为骨架，先把竹料放在水中浸泡，然后用微火慢慢烤，再用刀把竹条修理干净匀称，再用结实的线捆扎。牵风筝于高空，一线在手，两眼望天，风头哨鸣，令人心旷神怡。这就是自古以来为什么铁岭人喜欢放风筝的主要原因，也是这里的一个特色，我所以写放风筝，原因之一是因为任辅臣喜欢放风筝，这是他从小就有的一个爱好，可以说是铁岭人的一个光荣传统，也是铁岭人为什么走到哪里都受人欢迎的主要原因。
对于任辅臣来说，他的风筝与他的人一样都有一根线索牵引着，不论他到哪里都有一种力量与他相连，他如同一个风筝，中国如同一根线索牢牢牵连着他。任辅臣从小就向往风筝的世界，喜欢风筝，也许是他天资聪明，到了10岁那年他就能做一手好风筝。有时他自己也幻想做一个好风筝，象风筝那样飘浮在空中，飘向遥远的地方，飘向理想的彩霞里。尽管他不知上有天堂，但他幼小的心中早已有了对自由和理想的向往，就象风筝似的飞翔，尽管有线牵着他也想飞舞着，飘浮着。他多希望自己能够自由自在地飞翔啊！他多想自己能够学到一手生存的本事啊！他多想象那些有钱人那样天南海北地闯一闯啊！可是他不能，现实社会不仅是贫穷和落后，也是非常残酷的，是贫穷使他一次次失去了美好的机会，是落后的制度使他失去了做一个理想主义者的尊严。当他有时间和舅舅读课文时却遇到许多难以想像的问题，由于舅舅文化层次有限，任辅臣提出的许多问题舅舅不能解答。舅舅读车他也读车，舅舅读马他读马，舅舅念东方的主人他也念东方的主人，可是这东方的主人是谁他不明白，问舅舅也是一问三不知，回答不出来。素有真才实学的老秀才第一次在小外甥跟前沉默不语，他在思索东方的主人到底是谁？应该是谁？他这一生都没有弄明白，不过，他告诉任辅臣东方的主人就象风筝一样自由自在。有了风筝就有了东方的主人，有了风筝就有了自由自在，也就有了做人的尊严。从此，在任辅臣的心中多了一层心事，他要找到答案。写到这里我陷入了一种思索中不能自拔，现阶段的孩子有几个想这些问题的，他们的眼里除了吃喝还是吃喝，没有一点政治头脑，没有一点关心别人的心怀。也许一家一个小皇帝，家家都有人宠爱他们，可是家长不知道这种宠爱实际上是害了他们，孩子肩不能扛，手不能提，一天到晚除了花言巧语骗人家，几乎没有别的能力。这样的孩子与任辅臣的童年相比真是天地之差，也许写到这里时，许多家长才弄清我为什么不写畅销书来写任辅臣，不写那些阿猫阿狗是为了什么，实际上是为了下一代活得更好更幸福或者说更有人样！
然而，人活着不是目的，人活着要做许多事。有的事是为自己，有些事是为别人，还有些事是为国家，在这样大是大非面前选择什么这才是一个人成才的关键。比如象东方的主人是谁这样的问题任辅臣没有找到答案，虽然他在努力寻找却不能如愿，但他的风筝做工越来越精。他制作的大型蜈蚣风筝不仅精致，而且放得比任何人放得风筝都要高，每年春季在银洲城郊举办一次风筝比赛，他总是名列第一第二，这是有史册可查的。如果说风筝改变了任辅臣，也改变了铁岭，更改变了铁岭这一带的环境。那么正值年少的任辅臣，好学之心是何其强烈，每天他面对许多流浪儿童，从他们的身上他感受到一种耻辱，一种悲哀。每天他从那些有钱的孩子身边经过时，他总是羡慕他们能够读书学习，他心里是多想进学堂啊！也许是天意，光绪21年任辅臣的家境稍有好转，12岁的任辅臣考入了银岗书院，这是铁岭最大最好的学府，也是他曾祖父读过书的地方，前面说过在这里出过周恩来，曾宪文，邓士仁，石琰。银岗书院始建成于1675年，是东北三省建院最早保存最好的清代书院，其创建人郝浴是清代最有影响的政治家和思想家和诗人。1962年6月，周恩来视察铁岭时说：“我12岁在银岗书院读过书。”周恩来是1910年在银岗，1896年任辅臣在银岗，任辅臣无疑于是周恩来的学兄，而1924年任栋梁也入银岗，父子是校友，当然这时侯任辅臣已经牺牲6年了。然而，银岗书院似乎成了革命家的摇篮，有着非同小可的意义。当时全家人为任辅臣高兴，为河夹心村高兴，也为他准备了足足一个夜晚。上学那天，父亲领他来到学院，前前后后看了一遍，脸上绽开了花一样的笑容。任辅臣更是欣喜，跑着跳着，庆幸自己终于有了一次进学堂学习的机会。那时的校长还不知道这小子日后会成为世界名人，根本没有把他当回事，想也没想就把他编在一个班里，象普通学生那样对待他。此时，铁岭名士刘东 ，曾宪文等主持银岗书院，主讲举人臧耀辰赵维城等，都是著名的学者。任辅臣在银岗书院读书四年，学业大有长进，同时接受了良好的爱国思想的教育。
时间飞速向前，日子如水，转眼几个春秋就过去了，任辅臣渐渐长大。四年的银岗书院的学习，任辅臣努力钻研勤奋好学，他的学业大有长进，眼界不断开阔，但他的理想依然是要象风筝一样飘荡在高高的空中，飘向更远的地方。时光如水，转眼间任辅臣又长大了许多，为人处事不再是小家子气，而是显示出了与众不同的才气和独立的性格。他始终不渝坚信着自己的理想，正如他自己说的那样：“我是一只风筝，我要飞�