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然后司茶但有事出府，那谭劲定然跟随。为此司茶没少揍他。可他总站在那里任她打，说他皮糙肉厚打不疼，倒让她小心伤了手，还保证以后再不碰她一指头，让她放心。
后来一来二去的，司茶便对明玫说：“……那谭劲，象是个好人。”
好人成好事。
明玫一样为她准备嫁妆，放还身契。当然司茶比素点她们服侍的时间更长，吃过更多苦头，明玫便私下里多给了些物件和压箱银子。
她只当把司茶嫁了出去。
霍辰烨原本以为自己帮到了明玫，总算留住了她最喜欢的丫头，谁知后来却见明玫完全没有叫司茶回来服侍的意思。
他问了明玫，明玫明确地告诉他：“我把身契放还了，我身边不缺丫头。”
“可这个丫头和别的丫头一样吗？你不是最喜欢使唤她吗？”
明玫轻轻搅着杯里的羊奶，淡淡道：“我慢慢改了这习惯。”
霍辰烨觉得不对，司茶出嫁后，明玫郁郁了好些天，她明明舍不得。后来他从谭劲那里，听到了司茶不会再进怡心苑服侍的原因。
“……少奶奶说了，万一她和世子爷您闹翻了，我又是您的人，到时司茶该听她这主子的，还是该听自己男人的？她不要让司茶到时候两头受气。”
这是明玫很早就给司茶说过的，也没有不要霍辰烨知道的意思。她真怕到时候，会让从前的主仆情份找不回来。
看看司水，为了孩子，什么都敢做了。
司茶有了男人，也会有自己的孩子，她有自己的日子要过。
霍辰烨才明白明玫的意思。她要和他划清界限，嫁给他护卫的人，她这里便不再用了，不管她多喜欢那个丫头。
她就那么知道，他会和她闹矛盾，并且还是很大的，会让司茶都受到牵连的矛盾？
霍辰烨回屋的时候，明玫一个人在内室坐着，看见他进来，就开着玩笑道：“咦，看看这是谁家的帅锅回来了，没事儿帅得这么绝无仅有的可以么？”
霍辰烨没有说话，默默坐到了椅子上。
外面夏雨进来给他上茶。
明玫便也没有继续多说话，只对门口站着的夏雪道：“让奶娘抱六一过来。”
很快室内只剩下他们一家三口。明玫象没看到霍辰烨不快的神态一样，自顾逗着六一：“小六一，你说，你帅还是他帅？”
刚吃完奶的小六一吐个泡泡。
“噢，知道了，你说你帅得冒泡是吧？”说着自己笑起来，“小东西，你要不要这么自恋啊？”然后扭头对霍辰烨说：“刚喂完奶，我抱他去院子里走一走消消食。”
然后母子俩出去了。
留霍辰烨一个人在那里僵坐很久。
165第164章
今年又是一个暖冬；已经十一月天了，还是整日里阳光和煦的；微风也吹面不寒。除了清晨和傍晚显冷以外，其他时候；一身薄袄就逛大街了。
象明玫这种；睡得早起得不早的人来说；影响其实不大。但谁让人家娇弱呢，也出个门儿就得披件厚披风啥的。
想起去年岁末，老天好像把憋了一冬的冷气都集中起来释放的情形，大家还是该做厚棉衣做厚棉衣，该储存粮食储存粮食，一点儿都不敢大意。
府里的事儿不用明玫操心，她便去了趟学堂。
自家的学堂，看着哪里都觉得亲切啊。
简夫子不但自己在学校，还把他的好基友，真正的教出传胪弟子明琛大哥的授业老师赵夫子也忽悠了过来。简夫子算是名义山长，具体还分管着学堂部，负责启蒙以及初级教育的，赵夫子分管学府部，是真正严格的奔着下场应试去的。这边乐呵，那边严格，很和谐。
学堂对贫困学生管吃管住是真，但是，不管穿，也是真。
于是家境的差别就很明显地表现在衣着上。
这时代的人们很重师重学，觉得有学问是件极清雅的事儿，而贫困家庭，混温饱是主要目标，有子弟能在成规模的学堂里读书，那也是件多么值得骄傲的事儿。
所以一家子最好的衣裳，估记都会穿在学子身上了。
可是明玫去学堂里看了之后，真是觉得各种心酸啊。不说补丁了，能补起来至少也说明是完整的。有的连补丁都没有啊，薄袄上白棉绽放还好说，屁股上也开花算怎么回事？
简夫子这老头儿，明玫印象里是在贺府养尊处优的，脾气大大的，对来拜访的文人名流也常是走高端洋气孤标冷傲风的，没想到竟然会在他自己的小屋子里，凑着油灯拿着针线帮学生补衣裳。
油灯啊，针线啊，补衣衫啊，那种各种文字叙述里表现母爱的描写啊，发生在这老头儿身上。
并且这老头开始会唱穷了，见到明玫就一个字儿：银子。
看看这些娃们多可怜啊，现在还有学生穿着秋装单衫呢，天若忽然大冷了怎么办啊，会冻死人的，八拉八拉。
明玫：“当我冤大头啊，往个无底洞里使劲填？我填得起么我？”
把个简夫子吓得当时针就扎了手指头。不带这样的啊，学堂顺利开张，架在面上的是他简夫子啊，现在你东家不玩了，让他怎么办啊，让学生怎么办啊。
当然也就扎了一下他就静了下来，知道这弟子主意多，见识也不少，见解更奇特，虽然说的话字面意思是这样，但实际上可能不是他以为的那样。
明玫果然表示，衣裳是绝逼不免费提供的。但是可以提供机会，让大家用双手去挣。
“夫了啊，你的观念不对啊。怎么做个针线还关着个门窗偷偷摸摸的？”
简夫子不好意思了一下，不过在这个弟子面前，他也不甚惭愧，翻眼骂道：“什么人象你这样，进来门都不敲一下？”让他把针线往桌下藏都来不及。明玫大觉冤枉，哪是她呀，是护卫干的好不好。
简夫子不听这些，忙着催她：“快说快说，你到底什么意思。”
当然了，明玫过来一趟，就是要给他说明白的。只要做通他的工作，其他的这老头自会想法办妥。这是个很有行动力的老头。
明玫扯了扯那衣裳，“夫子你都不怕别人笑话补衣裳了，学子们就高贵不能自己补吗？谁的衣裳破让谁自己补去，不会就学。你在这儿拿针拿线算怎么回事儿？你能顾着几个人？”
“他们还小，要面子，怎么会干？”
“嗨，怎么不能，把你这偷偷摸摸的技巧教给他们呀，不就面子也顾了，衣裳也补了。”
简夫子又翻眼。
“找些能换衣裳穿或换些零用钱的活让学生们干吧，那才是解决之道，想过好日子要想法开流嘛，光靠艰朴是不够的。”
“学子当然以读书为第一要务，怎么能浪费在这些琐事上。”
“拉倒吧，这是琐事？这是生计大事啊好不好。何况一屋不扫何以扫天下？不知稼穑苦，怎当父母官？君子固穷和懒汉受穷是有很大很大的区别的。会读书不会做事的人是蠢才，死读书不如不读书（是这么用的吗？）那些游学的，长了见识阅历，你敢说人家是浪费了时间？那些状元学士，为什么总要下去地方上历练几年才能高升，自然是朝廷需要这种有经历的人才啊，实干家啊。为什么说内宅儿妇人头发长见识短，因为她们眼界窄啊。纸上谈兵的将才，能用吗？祸国秧民啊……并且，你可以想法一边教书一边做活儿嘛，就象农人一边耕田一边唱歌一样……”
明玫把自己能想起来的理由都拿出来胡乱忽悠着，简夫子听得很认真，然后对她最后一句很感兴趣：“比如呢？”
已经在想教法方法了，看来对做工一事接受良好啊。
这果然是个有见识的老头啊。
“比如你要教启蒙班字，就用大白纸写出这个字的一笔一划来，挂在大家都能看到的前方高处，你站在前面一遍遍地念，让学生一遍遍地跟读。手上不耽误做活儿啊。”现在的教学方式只有一种，夫子站在前面念，学生跟着读。然后夫子可能讲一讲意思，或者讲都不用讲，半懂不懂干背书。当夫子的，连个板书都不用。
“比如可以做活儿时教大家背文章啊。比如你要给大伙儿讲那些见识阅历，都可以在大伙儿干活的时候讲啊。反正不用动手写的，都可以边做活儿边进行啊。”
“当然，做活儿以自愿为主，有的不愿意耽误学习的学子，安排夫子按进程教学就是了。”
这时的文士很怕沾上铜臭之类的，让学子赚点钱，跟玷污了他们似的。
可是能清高到底吗？不给月钱肯不肯执教呢？喝西北风能不能管饱呢？
……
总之后来明玫再去，就看到简夫子站在一片纷飞鹅毛中，大声在领着大家背文章，领一句，背一句，反正坐着也是摇头晃脑闭眼睛，戴着口罩干点儿活也好，虽�