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自己的人生。
人生发展每一步的过程都非常复杂，也充满了各式各样的挑战，但是在有充分的了解和准备的情况下，顺利地走完每一个步骤的机会就比懵懵懂懂地走要大得多。
第一章
成功的门就在那儿，钥匙在哪？
一、了解自己
了解自己是迈向成功人生的第一步，就好像看地图找路，不先找到自己所处的位置，你哪里也去不了！但是要了解自己并不容易，不识自己真面目，只缘身在此山中，因此很多人第一步就没有走对，结果一步错，步步错。
人本来是一片空白，而周围的人对自己的影响逐渐形成了自我，因此要了解自己，先要了解周围的人和环境。
首先是我们的文化，文化对身在其中的每一个人都有着极大的影响。比方说儒家的文化，重权威，讲忠恕，讲孝道，不论你有没有读过《论语》，也不论你喜欢不喜欢这个文化，只要你生长在中国这片土地上，就无法不受它影响。我所在的公司是一个跨国公司，不同文化间的差异表现得十分突出：中国工程师平常工作非常努力，常常彻夜加班，他们的专业知识非常丰富，对工作中问题的认识也最深刻，但是开会时却从不发言。而美国人、印度人都喜欢抢着讲话，好像事情都是他们做的一样。结果，真正厉害的中国工程师反而给人留下笨拙的印象。
其次对我们影响较大的就是我们生活的时代。每一个时代都有不同的挑战：我的父辈生活在颠沛流离的战乱年代，那时国破家亡，举目无亲，每个人都只顾着逃难，谁也顾不了谁，大家委曲求全、自私自利，能够活下来是人生第一要务。到了我这一代，社会快速地向现代化转变，农业社会的价值观转变为工业社会的价值观，身在其中的人们，不免有很多人因价值观的混乱而不知所措，言行举止常常自相矛盾。我的下一代的挑战也不小，一面是优越的成长环境以及父母的百般呵护，另一面是繁重的课业压力和生存压力（好的工作职位都已经让上一辈的人捷足先登，高速发展的经济社会，专业化的要求越来越高，生活水准越来越高，就业越来越困难，创业门槛也越来越高），这样的时代让他们显得更为脆弱。不论身处哪个时代，大环境都告诉我们：生活不是那么容易的一件事。
第一章 成功的门就在那儿，钥匙在哪？（4）
在大的时代背景下，对一个人影响最大的则是自己的家庭、朋友和学校等小环境。当父母结合产生我这个受精卵的时候，百分之七十的我就已经被确定了，我的身高、肤色、智商、感觉、认知、个性等就好像创作家手中的素材，等待着后天环境不断地在这个素材基础上创作，逐渐塑造出“我”这样一个艺术品。
父母对我们的影响除了遗传因素外，对我们人格发展的影响也是非常大的。人无完人，父母难免会有缺点，很多时候因为他们自身的不成熟，造成的家庭矛盾冲突，会给我们的人格带来负面的影响。这种原生家庭的负面影响非常普遍，苦难越多的时代，家庭问题也会越多。20世纪初，连续两次世界大战，千万家庭破碎，无数的家庭悲剧使很多人的个性中产生了不愿被别人触及的阴暗面，并且原生家庭的负面影响会像基因一样一代一代传下去。要破解原生家庭的魔咒需要很大的努力，假如自己有极深的负面原生家庭的影响，就必须寻求心理专家的帮助，单凭自己很难从其中解放出来。我的父母亲带着大哥大姐来到台湾时，在举目无亲的他乡生存了下来。当时大家的背景都差不多，家里的小孩愈生愈多，经济压力也越来越大，很多父母连自身的问题都解决不了，小孩的成长也就更管不上了，结果很多青少年加入了流氓帮派，台湾连续剧《光阴的故事》，小说《九号宿舍》都是讲述了当年的社会状况。
朋友对我们的影响也很大，我们所结交的朋友往往和自己有类似的背景、个性或喜好。多结交好的朋友对自己人格和事业的发展会有很大的帮助，而在青少年阶段找到的良师益友更是能够弥补原生家庭的不足。台湾著名节目主持人张菲，在上中学时对自己的人生感到十分迷惘，幸好有位老师发现他很爱讲话，就推荐他去参加演讲比赛，结果他的人生从此发生了转折——他建立了表演的自信，发挥自己特有的讲话才能，成为台湾主持人界的大哥大——这样的才能若是没有人注意，很可能就被埋没了！
学校教育是我们核心知识的来源，对我们的影响也很大。我们目前的学校教育在历史、政治、法律、社会等方面很不全面，不足以形成一个完备的知识体系，因此必须多看课外书，才能弥补学校教育的不足。亚洲式的学校教育普遍缺乏创新、实践和组织能力的培养，教出来的学生和过去私塾教出来的秀才没有什么两样——四体不勤，五谷不分，毫无适应社会的能力。我们必须认识到学校教育的不足，才会知道如何体现自己的价值。
从客观的环境中了解自己之后，我们必须再从主观上了解自己。在本书后面的文章中，将详细地介绍如何从自己的个性、才能和价值观这三个方面去深刻地了解自己，这是一切的根本，因为不先找到自己所在的位置，就无法往前迈进！
二、接受自己
了解自己之后，更复杂的问题来了，那就是如何接受自己。很多原因都能导致人们不能接受真正的自己，其中父母兄长在我们幼儿期的批评、责难往往是最主要的原因。很多父母重男轻女，这对女孩子的心理影响很大，常常使她们无法重视自己的价值，就更谈不上接受自己了。接受自己必须来自于别人的肯定，别人的肯定是心灵的氧气，所以我们要不吝惜给予别人肯定，这也是人格成熟的一种标志！
第一章 成功的门就在那儿，钥匙在哪？（5）
接受自己的人有个很重要的标志就是具有幽默感——能够拿自己做调侃的对象，对于别人的批评也不会过度反应。因为一旦了解了自己真正的位置和能力，外在的批评就不会对自己的内心产生太大的影响，接受自己的人既不会自卑，也不会骄傲，自卑和骄傲都是不能接受自己的一种表现。
能否接受自己常常和社会共同的价值观有关。就拿身高这件事来说吧，很多人因为身材矮小而有自卑感，这些自卑感来自于不能肯定自身的价值，进而否定了自己的价值，这是多么可笑的一件事啊！历史上有很多名人，都是身材矮小，比如拿破仑、鲁迅。人类的一种基本社会行为就是形成共同的意识形态和行为规范，因为相同的意识形态和行为规范会给社会中的人带来安全感，同时，它给我们带来的负面影响也是无处不在的，有的时候这些相同的意识形态和行为规范竟然荒谬得令人匪夷所思！就拿裹小脚这件事来说吧，宋朝就开始鼓励女人裹小脚，一个正常的女人的脚，硬要绑成畸形的小脚才算美，并美其名曰“三寸金莲”，而不裹小脚的女人常因脚大而嫁不出去。虽然在现代人来看，这十分愚蠢可笑，但对当时的人而言，却是天经地义、理所当然的一件事，并且整个民族在将近一千年的时间里都认为这是对的。今天女人穿三寸、四寸的高跟鞋也有异曲同工之处，明明对人体不健康，但是大家却趋之若鹜，可见，整个社会的流行观点其实往往是有待讨论的！要接受真正的自己，首先必须破除这些愚昧的社会价值观的束缚。
今天的中国社会仍然相对封闭，所以社会所认同的价值观也比较狭隘，十几亿人围绕着十分有限的价值观打转，如何能活出真正的自己？！如果我们不能找到并接受真正的自己，让我们独有的特质得到充分的发挥，那么社会的价值观就会随时随地将我们推向死角。
记得台湾刚刚开始办大专联考的时候，村子里有位大哥，比我们大十几岁，是第一个考上大学的，全村轰动。这位大哥身披彩带，在爆竹的欢庆声中在全村游行，好不威风！当时社会价值观的选择很少，人们除了读书考大学，仿佛就没有其他的路可走。谁家的小孩要是没有考上大学，做妈妈的必定在家哭天喊地，好像家里死了人一样。想想看，这样对小孩的心理打击有多大！在中国实行了上千年的考试制度，人们对于学而优则仕的执著，铺就了一条毫无创意的读书考试之路。
被日本人誉为“经营之神”的王永庆，是世界级的塑胶原料制造厂——台塑企业的创始人，虽然他只有小学毕业，但替他工作的博士、硕士却有