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为了整理整理纷乱的思绪，我想到了网吧，对，上大钊网站看看，或许会得到一些新的启示。
在大钊网站的BBS论坛，我欣喜地看到了一个个发给我的帖子。
苏菁，无论你在何方，我们都支持你！
───阿笛（姐）
苏老师，我们期待著第二期、第三期婚姻讲座的开讲，我们永远支持您的选择。
───大钊学员
苏老师，您的讲座让我深受启发，我能帮您做些什么吗？
───大钊学员
第二天，我接到6位大钊学员的电话，都是告诉我，建设家庭这项事业社会实在太需要了，如果用得著他们的话，他们愿意提供一切力所能及的帮助。
还有那位让我差点回答不上来的朋友也给我来了电话：“喂，您好，是苏老师吗？我和几个同学都想带老婆和您聊聊，她们不了解我们男人的难处。您看我们家吧，我回来晚的话，我老婆就拉著孩子搬张小凳坐到楼梯去等；回来后还要盘查、审问半天才让我进屋。整个家闹得鸡犬不宁的，孩子也不能安心读书，您干脆办个家庭调解委员会得了……”
的确，婚姻中只有真心是远远不够的，还必须知道对方的情感空缺；婚姻中只有爱情是不够的，还必须会爱对方。
我终于相信我的选择将会得到越来越多的认可、支持和帮助，尽管前面的路还很艰辛。
再坚持一会，我对自己说。我实在没有理由放弃了。
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让孩子学会承担自己
苏菁
让孩子学会承担自己
儿子的数学老师告诉我：
近来她发现我儿子很像她小时候，没有什么不良习气，从不说脏话，现在也开朗了许多，一下课就找同学下棋。算数学若算不出，就憋足劲想，也不问别的同学，直到想出来为止，挺有韧劲的。她现在越发喜欢他了……
我又从儿子的班主任韦老师那儿了解到儿子进步很大。其他同学都是到小队长那儿背书，而儿子却敢跑到韦老师面前背。韦老师为了鼓励楠楠，给他盖了两个“笑脸”。楠楠兴奋地告诉其他同学，那种得意之情溢于言表。这是韦老师接管这个班以来第一次看到他有这样的表现……
她接著说：我发现你儿子的独立性特别强，能吃苦，他在整个学校组织的夏令营中没有喊过一声累，他和同学们的合作意识也非常强……
我听了，感到宽慰了许多。
韦老师还告诉我，她看到一篇文章《让孩子学会承担自己》，感觉特别好，针对现在父母大包大揽的现象，她想到时候在家长会上念一念。
我说，这可是个好注意。
儿子又和我侃侃而谈了
我打电话回家的时候，儿子终于很主动地跑过来抢话筒了。
他告诉我：“我们去夏令营了，你猜我们怎么去的……”
“我们准备考试了……”
“爸爸又带我去游泳了，规定星期五、星期六、星期天去……”
儿子又和我侃侃而谈了，我听著听著，轻轻松了口气。
“我今天买了两套衣服寄给你，估计8月19日到，你知道8月19日是什么日子吗？”我问儿子。
“不是什么日子，只是我的生日。”儿子平静地回答。
儿子喜欢给我出题，不论是语文的英语的还是数学的。
“妈妈，你最喜欢哪些词？动词、名词、形容词或者是成语都可以。”
“你呢？”我反问他。
儿子言语中充满了自豪：
“我喜欢降临、毁灭、摧毁、攻击、防守、战斗、力量、战士、坚持不懈、影响力、成功、心灵透视，哎呀，妈妈，我一下忘了，你，你先说。”
在儿子的感染下，我也拼命地在脑海中搜刮我的词汇库：“我喜欢目标、良知、和平、母亲、儿童、激发、潜能、尊严、信任、温暖、宽容、博爱、与生俱来、教育、分量、真实、平等、善解人意、诚信、善良、纯净、柔和、韧性、感染力、坚忍、心想事成、情感、触类旁通、创造力、卓越、日积月累……”
“妈妈，你喜欢的词怎么都这么好听？我又想起来了，我还喜欢生命、神圣、希望、阳光、碧绿、湛蓝、大海、爱心、友情、尊重、合二为一、举一反三、顶天立地、攀登、超越、冰生于水而寒于水、青出于蓝而胜于蓝……”
随著儿子出题花样的增多，我们的电话交流也越来越频繁。
每一次我打过去，他一接起电话就会兴奋地大喊：
“猜对啦！我一猜就猜到是你的电话。”
我特别喜欢听到这句话。
儿子看了《开心辞典》后，出了一道数学题给我算，我算不出，他就更来劲了，每次通电话都变著法子给我出题目，而且要求他题目一出来，我就要马上答上来。
“妈妈，10、2、13、12这四个数，你用加减乘除怎样能算出24？”
“妈妈，7、7、1、2这四个数，你用加减乘除怎样能算出24？”
……
尽管我有时不能马上答出，但儿子给我答案时的那份自豪让我深感满足。
我和儿子的心终于又贴近了。
的确，智力教育不在于获取知识的多少，而在于发展孩子的思考能力，培养孩子的思考习惯，尽管获取知识也许是一种结果，但绝不是目的。
也许我们不能立即在孩子身上检验到我们的教育效果，但是孩子的确像海绵那样在无声无息地接受他最需要的东西。
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《发现母亲》点燃了我的信念
苏菁
下篇
我找到了“母亲”
第二十章 母亲教育是我无悔的选择
每个人的内心深处都有一块纯净的天空
那里面藏著一颗简单而纯洁的心灵
哪怕周围的人们都要蛰人
我们也有足够的理由童稚般地笃信世界的善良
也有足够的理由不放弃爱
不放弃我们的美德
因为那是我们与生俱来的武器
当我在为下一步何去何从而苦苦思索的时候，偶然在一位朋友家发现了慕名已久的《发现母亲》。当我切切实实地把这部长达80万字的教育专著读完时，我的心情已远不只是激动、振奋，我几乎要呐喊了：我找到了，我找到我的终极目标了，是教育───母亲教育将是我无悔的选择！
如果说王东华是被日本教育家木村久一的《早期教育与天才》一书唤醒的，那么我的责任感则是被王东华的《发现母亲》一书更旺地点燃了，这希望的火种，鼓舞著我执著前行的脚步。
尽管我是一个很追求自我价值实现的女性，但我更崇尚幸福、快乐的家庭生活，那么怎样才能把这两者和谐地结合在一块呢？这是我当了母亲以后，一直思索的问题。
《发现母亲》让我清晰地确定了人生目标：
几乎所有的女性成才学都谈到了女性成才的不利因素是生理原因，而所有的女性保护则都是针对母亲方面的，为什么要同生理作斗争而成才，相反却不把这种优势发挥出来去成为母亲呢？
曾经有这么一个真实的故事：越战时一位美国战地记者到越南前线报道战况，当他把拍好的相片冲洗出来后，发现在一排排身子向后倒下的人群中，有一个妇女是跪著向前倒的。这位记者很奇怪，人怎么可能违反自然惯性呢？他仔细察看，原来在她的身体下面护卫著一个婴孩。母爱的力量居然能使一个女人和强大的自然惯性抗衡！战地记者顿时热泪横流。谁又没有母亲呢？而我们的战争夺去了多少母亲宝贵的生命啊！从那以后，这位战地记者就开始了反战宣传，直到越战结束……
母爱的力量如此巨大，我们还有什么理由拒绝这份上苍给予我们女性的神圣使命呢？
一旦清晰地看到了自己的人生方向、人生目标，我就开始构思心目中的母亲教育。
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母亲教育的最终目标
苏菁
母亲教育的最终目标
我们生活在一个高度紧张的时代，不断发展的科学技术和巨大的社会变革影响著我们每一个人，强烈的竞争压力甚至让我们难以喘息，这个时候我们是多么需要一个稳定而又富有支持力的家庭来提供必要的精神力量啊！然而就在这种需要最强烈最迫切的时候，现代家庭却显得苍白无力：婚姻脆弱不堪，夫妻之间、亲子之间的相互支持空前削弱。
为了自己的身心健康，为了更好地适应这个纷纭复杂的社会，我们有足够的理由去努力建立和保持一种美满家庭所必需的互敬互爱的关系。
在我看来，母亲教育的最终目标就是创立一个个成功家庭，那么怎样的家庭才算成功呢？
瑞卡合瓦瑞的《创建成功家庭》一书给了我很大的启发：
成功并不意味著物质上的富裕，而是心理上、精神上和思想上的富足……
一个成功家庭的奥秘之一是能够共同解决问题，但更重要的是学会如�