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第一要诀。然而，我们中的大多数人都苦干、怯于当众说话，连林肯那样的
大人物开始在会场演说时也感到过畏惧、惶恐、忙乱。这种怯场心理将严重
障碍竞选演说的成功，极易失去听众的信任，怎样克服这种怯场心理呢？美
国总统罗斯福的经验可资借鉴。罗斯福“因为曾是病病歪歪而又笨拙的孩
子’，“年轻时起先既紧张且对自己的能力无信心”，后来，他不断地督促
自己在各种场合表现得毫不惧怕，这样持之以恒，“原先的假装（毫不惧怕）
就会变成现实。”最后，他成了勇者之最。罗斯福的经验告诉我们：自己给
自己打气，并且坚持不懈，懦夫也能成为勇士，何况我们敢于报名竞选的本
身就足以证明我们绝非懦夫之辈，那么只管大大方方走上台把我们想说想做
的告诉给听众又有何困难呢？
综合那些成功的竞选演说者的演说态度，可以归纳为：谨慎有礼而不拘
泥做作；热情自信而不轻浮傲慢；对听众既尊重谦逊又不哗众取宠；对竞争
对手既针锋相对又不失友好真诚。
竞选演说要实事求是，言行一致，才具有成功的最大把握。
某大学地理系二年级竞选学生会干部，有一位同学妙语联珠，滔滔不
绝，另一位同学则语不惊人、平易简洁。结果前者落选，后者却获得了竞选
的最多票。什么原因呢？是听众们不喜欢前者的联珠妙语吗？并非如此。原
因是众人心中的一杆“秤”在起作用。这种秤就是用来衡量一个人实际价值
和能力的“言行一致”。而前者缺乏的恰恰是这一点。平素的实际表现在竞
选中起到了举足经重的作用。由此可见：要当个好干部，不光要“说”得好，
更要做得好。若仅是一个“语言的巨人，行动的矮子”，是不具备当干部的
资格的。人们钦佩张海迪、徐良，不仅是为其所“言”而感动，更为他们的
所“行”而折服。因此，竟选演说既是“竞”口才，更是“竞”能力、“竞”
实际所为的活动。常言：“嘴一份，手一份，干得硬，叫得响”，这样的人
才最有希望在竞选中获胜。
（张燕）
怎样写告别演说辞
作为演说的一种类型，告别演说通常是指演讲者因离别某一工作职务或
某一部分人时，在所举行的告别仪式上发表的一番讲话。在激动人心的告别
仪式上，要发表一篇真正打动人心的告别辞，确实是一件不容易的事情。不
过，只要平时口语训练有素，熟悉告别演说辞的写作方法，就可以使演说达
到预期的目的，给听众留下深刻的良好印象。
注意开场称呼
告别演说总是有具体的听讲对象的，所以告别辞一般应有称呼。比如，
华盛顿的离职告别辞的称呼是“朋友们，同胞们”；林肯在斯普林菲尔德的
告别辞称呼是“朋友们”；军人的告别辞的称呼常常是“尊敬的首长和战友
们”；学生的毕业告别辞的称呼往往是“敬爱的学校领导、老师，亲爱的同
学们”。恰当的称呼，不仅表示着演讲者和听众之间的人际关系，而且还可
以对演说产生积极的影响。至于怎样称呼才算恰当，这就要根据听众的实际
情况、民族和地方的习俗而定。
抒发惜别之情
这一部分主要是要简单说明一下分别的缘由，向听众展示自己此时此刻
的内心世界，恰当地表露自己的惜别之情，从而缩短讲者和听者之间的心理
距离，唤起听众的感情共鸣。请看一位大学生的毕业告别辞是怎样抒发惜别
之情的：“当我站在这个神圣的讲台上的时候，当我环顾这个朴素的大厅的
时候，一种不可言状的感情袭上我的心头。一切是那样的熟悉。一切又是那
样的陌生。我十分明白我现在的心情，但我不一定能很好地驾驭这种感情。
因此，当我因为激动而说不下去的时候，或者过于奔放的时候，恳请诸位都
能给予最大限度的容忍。”
当轮到这位大学生代表致辞时，由于各种原因，会场已经不太安静了。
可是，当他用一种深沉的语调讲完这段话后，整个会场顿时静悄悄的，全体
听众都目不转睛地注视着他。不用说，这段成功的惜别之词已经触动了听众
的灵魂，吸引了听众的注意力。
告别了母校，谁不留念？！告别了老师，谁不动情？！告别了同学，谁
不难过？！这段惜别之词成功之处就在于：感情真实可信，而且很注意节制，
既无矫揉造作故弄玄虚之感，也无任凭感情放纵之嫌。因此，尽管言语不多，
但耐人寻味，而且由于是在那种特定的场合说出的，因而具有很强的沟通力
和感染力，为进一步演说创造了良好的气氛。
追忆昔日往事
感情不是无缘无故的，它来自于人们对现实生活的体验。告别时的依依
别情，总是有坚实的生活基础的。因而，告别演说就不免有对过去的一番回
忆。适当的追忆，不仅是演讲者思路和感情的自然发展，而且还可以强化听
众的情感体验，从而引起更强烈的共鸣。请看林肯在斯普林菲尔德的告别辞：
“。。我的一切都归功于这个地方，归功于这里的人民的好意。我在这
里已经生活了四分之一个世纪，从青年进入了老年。我的孩子们都出生在这
里，有一个孩子还埋葬在这里。。”
离开斯普林菲尔德，林肯的心情当然是十分难过的，因为他与这里有着
千丝万缕的联系，离别时的感人场面自然会勾起林肯的深情回忆。
撰写这部分时，特别要注意选择材料。追忆往事的目的是在于：进一步
寻找共鸣点，激发听众的听讲兴趣和热情。因此，选用材料时，一定要处理
好概括材料和具体材料、普通材料和典型材料的关系，事无巨细、婆婆妈妈、
拉拉杂杂，不仅是浪费时间，而且还会使演说显得冗长不堪，这样的演说是
难于达到预期的目的的。林肯在斯普林菲尔德生活近25 年，值得回忆的东西
可谓多矣，但他只是概略地谈到了自己的居住时间，然后着重谈到了他的孩
子们在斯普林菲尔德的情况。至此，虽没有长篇追忆，但林肯的留念之情就
可想而知了。这样处理材料，既能表现事物的广度，又能反映事物的深度。
表达良好祝愿
道别之时，演说既有对往事的追忆和留念，又有对未来的良好祝愿。面
对未来，演讲者诚恳的希望，由衷的祝福，可以给听众留下非常愉快的印象，
并使之受到鼓舞和鞭策。这部分一般有以下几种情况：
第一，提出希望和忠告。地位较高和年长的演讲者，在演讲将要结束时
常常要明确提出自己的希望，其措词一般比较直率。如一位海军学院院长的
离休告别演说：
“。。你们是未来的海军栋梁之材，你们的青春年华，就是海军的财富。
你们应该理所当然地用你们的忠诚和你们的青春年华，化合成中国人民海军
的强大战斗力！这就是我这个老兵留给你们的希望。”
第二，向听众祝愿。如林肯在斯普林菲尔德的告别辞：
“。。相信上帝会和我同在，也会和你们同在，而且会永远是到处都在，
让我们满怀信心地希望一切都会圆满。愿上帝保佑你们，就象我希望你们在
祈祷中会求上帝保佑我一样，我向你们亲切地告别。”
第三，表示决心。恰到好处说几句表示决心和信念的话语，可以有力地
把演说推向最后的高潮。有一位退伍军人的告别辞就是这样收尾的：
“战友们，我们就要分别了，从五湖四海来，到天南地北去。可是不管
走到哪里，都要继续填写人生的履历表。不管在什么岗位上，我们都要交出
事业上的优秀答卷，为‘解放军’的称号添彩，为火红的战旗增辉！”
由于听讲对象和时境不同，告别演说没有也不可能有固定不变的模式。
以上所及，只是初步探讨了告别演说辞的基本格式。
（万一平）
能言善辨
——论辩技巧
NENGYANSHANBIAN
LUNBIANJIQIAO
争辩是思想的最好触媒。
——〔俄〕巴甫洛夫
雄辩·诡辩·巧辩·强辩
谁都希望自己能言善辩。但何者为“辩”呢？《战国策》云：“夫辩者，
将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。”
辩，简言之，即为争论是非、说明真假。辩，其外延又有种种：雄辩、诡辩、
巧辩、强辩等等。为增长我们的善辩之才，不可不将此诸多之辩“辨”上一
“辨”。
雄辩
雄辩之“雄”，意为