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。他先介绍了这节课的目的，接着又介绍了我们这个学期将要读到的几本小说。名字都怪怪的，什么One Day that the Pig Will Never Die、The Pig Man，怎么都跟猪有关系？且让我拭目以待吧！老师还说上到第三节课就会有一个测验，真是的，对刚进美国校门的我来说，未免也太残忍了一点吧。课只上了二十分钟，剩下的二十分钟老师就让我们自己讲话。看看周边的人，仿佛都像是很难接近的样子，所以我一个人在自己的座位上足足呆坐了二十分钟。那古怪的东西一响我就立刻冲出了教室，像一只出笼的小鸟。
第三节课是Concert Choir，也就是歌唱课。这节课气氛挺活跃的，老师也不错。老师上课很少教什么理论知识，整节课都是在唱歌。她还主动将我介绍给全班，在我所上的课里她是唯一这样做的一位老师，但唱的歌却实在是吓了我一跳，都是类似于教堂唱诗班里的歌，尽是赞美上帝的内容。而我对上帝这位“仁兄”真是没有什么认识，更别说相信他以至崇拜他了。美国常指责中国没有信仰自由，我看美国自己倒是有这种嫌疑。这不，不管你信仰如何，一律都得歌唱上帝。但入乡随俗，反正我对内容也不太在意，只要歌的曲调好听就行了，但这种歌唱起来还真是不容易，音都普遍偏高，搞得我每次唱到一半嗓子就不行了。下课时，我还跟着唱起了美国国歌，算是暂时当个美国人吧！
顺利地上完了头三节课，我对后面的课程就糊涂了。由于没搞清今天的课程排列顺序，所以竟去错了教室。鬼使神差地乱上了后面三节课，以致坐进教室以后始终没听到点我的名字。
最后一节课是我最期待的篮球课，但只是坐在室内篮球馆油亮的地板上听老师干讲了四十五分钟的废话，什么穿衣的注意事项之类。最后好不容易有机会借个球打打，但球刚离开我的手划出一道美丽的弧线，下课铃就响了。
Joan准时开车到学校接我回家。到家后拿出Physics作业——需要自己阅读的两章内容——我一看立即傻眼了，其中一大半的词我连见都没见过，只好拼命地查字典。看懂后才发现所学内容实际上都是我在小学就学过的，什么科学记数法，公式有S=vt，也就是路程等于速度乘以时间。这不仅使我大大地松了一口气，甚至觉得这简直是在浪费我宝贵的年华。唉！就算是学点英语吧。
留学美国8月日记（8）
8月28日星期二晴
/ 美国上学第二天 /
早上仍旧起了个大早，但来到Jazz Band我还是只能傻坐，因为我还是没有自己的电吉他。课的后半部分要写音乐，吓得我出了一身冷汗，好在旁边有几个热心的音乐高手在一旁帮我，要不然我只能交张白纸了。
从今天开始每天只上四节课，一节课90分钟，这对于我来说实在是太过漫长了。
第一节课是ESL Support，坐了一节课。老师只让我们自己学习，有不懂的就去问她。直到第二节我才搞清这节课是干什么的，原来就是自习课。才开学的第二天，怎么会有作业？我只好抱起那本重达几斤的物理课本浏览了一遍。看后不觉暗爽，有许多东西我在中国早就学过了，什么光的折射、电路等。
第二节又去唱诗班唱歌，今天我才发现这个唱诗班真是个“女儿国”，五十多个人里就只有十个男的，因为有些高音的地方更适合女生唱。而我因为冒险尝试唱了几次高音，导致差点断了气，至少连自己都听出声音走了调，几乎变成了狼嚎。连续唱了几首歌，一首更比一首难，不管是音调、音高和歌词都有很大难度。想想国内那些流行歌曲，如果跟这些歌比起来，简直就相当于儿歌一般简单了。但我已经下定决心要克服一切困难，迎接十一月份的表演。
接下来是午饭时间，十一点就吃午饭，实在没什么胃口，所以只简单地吃了一个pizza。学校里有吃的卖，一次只准选两样，但分量任你拿，这就看你盛碟子的技术了，基本是靠自觉，但我还是看到有一些墨西哥学生拿了吃的之后，竟从人龙里面溜了，根本连钱都不给。一个民族的形象就是这样被败坏的，怪不得没什么人理他们。
由此我注意到吃饭时候一个很有趣的现象，你通常会在食堂里看见墨西哥人一桌，亚洲人一桌，黑人又是一桌，就像事先排练过那样分得清清楚楚，但上课铃一响，他们又溪流归大海般地汇集成了一个共同的人流，向教室奔去。
第三节课是物理。学的是如何测量物体的长度，先是介绍了两样先进的测量仪器，听得我是一头雾水，直想找周公下棋。最后是分组使用新的仪器来测量物体的长度，好在有乐于助人的美国同学教了我一遍仪器的用法，算是替我补上了一节课。
终于盼到了最后一节——数学课。尽管老师在课上狂开玩笑，又做出各种夸张的动作，但却丝毫不能引我发笑，因为我听不懂。我那时算是体会到了当一个聋子是如何的可怕，特别是当其他学生都被逗笑的时候，我却只能挠头纳闷儿。课的最后是一个小考试，叫什么基本代数考试，一共有35题。风水轮流转，这回轮到我笑了。考题虽多，但大部分几乎根本不用动脑子，用一个词形容就是“弱智”。举个例子，（…4）＋（…2）=？4X…2X＋6X=？以前经常看到报纸上说美国的数学如何简单，现在我算是全信了。
更令人吃惊的是，当我在五分钟内若无其事地做完了所有的题目后，我周围的美国学生竟还在紧张地演算着，不停地按着手里的计算器，还有些人在咬着铅笔思考。天哪！我实在是不太敢相信自己的眼睛，这是什么数学课！同时我也感谢中国伟大的教育制度让我在国外有机会在特定场合获得一种优越感。最后自己批改小测验的卷子，我偶然看到有人只对了二十多道题，那真是货真价实的猪头了。还有人对了30道题就自以为了不起了，他哪知道还有一个对了34道题的人在这呢（我粗心错了一道）。看到此情此景，我突然想起了我在中国的同学还在一天到晚做着比这些难上一百倍的习题，但这中美之间的巨大教育差距到底孰优孰劣呢，我想这是一个值得所有人思考的问题。 电子书 分享网站
留学美国8月日记（9）
8月29日星期三晴
/ 有意思的历史课 /
中午吃饱了去上历史课。这节课是同学之间的自我介绍，先是自己选上一个拍档，然后互相问一些问题，之后两个人走到黑板前为全班互相介绍对方。任课的老师很年轻，只有24岁，因此很容易就跟我们接近了。他也喜欢玩电子游戏和靓车，而且精通流行音乐。还有一点很重要，他声称不崇拜任何人，认为那些人只是比常人幸运而已。他还经常鼓励我们，在介绍对方和互相问问题时，最好尽量多问一些有趣的或是超常规的问题。例如他就问我们，如果你可以变成动物园里的任何一种动物，你会选哪种；或者如果允许让你从以往的历史中带一个死去的人到现在，你会带谁。还有更离谱的是，如果只让你在余生吃一顿饭，你会选择什么样的食物。他倡导上历史课就是享受快乐。我的拍档是一个老挝籍的家伙，我们之间也没问什么有创意的问题，只是一些基本的，什么你多大了，喜欢吃什么，玩什么，但这已足以让我感到深深的恐惧了，想想将要在一群以叛逆闻名的美国孩子面前大声地用他们的母语回答问题，不仅谈不上流利恐怕还带有中国味，不被他们笑死才怪。
轮到我们上台了，我刚开始说的时候声音不由自主地有些颤抖，但奇怪的是当我说完之后，教室里竟一片死寂，面前的这群人竟连一丝反应都没有，就像往水里扔了一块石头之后，没有产生任何涟漪一样。这简直比耻笑我更让我生气，显然他们根本是不屑一顾。
最后一节篮球课上用五美元抵押了一个locker的锁，我换好衣服就进了场地。这次终于有机会摸篮球了，我尽情地打了整整一节课的球。但不知是不是因为三四个星期没碰过球的原因，老是射air ball，真是枉费了前一段我在语言营里的苦练。
一天就这样过去了，晚上九点我就上床睡了，这几天上学把我折腾得够戗。
8月30日星期四晴
早上的Jazz Band又是闲坐。说句实话我早已恨透了这样上课，但手里没有乐器又有什么办法呢？再看看手上刚拿到的乐谱，其中一首最简单的乐曲都有五种不同的和弦，都是我没见过的，而且互相