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尖子班的学生相对普通班大多显得狂傲，一些名列前茅的男生常自称天才。德海虽听着不舒服，倒佩服他们能学又能玩，一度向他们靠拢，常和他们一起去打篮球、踢足球等。然而德海感觉自己似乎始终无法融入他们之中，总似乎没有足够多的共同语言。后来索性不强求了，想跟他们打球就去，不想就不去。
高一下学期开学后的第二天，班主任把两位新同学领进教室。这两位是因高一上学期期末考试排名进入年级前一百名而取得从普通班转入尖子班的资格。其中一个叫陈天森的被安排坐在德海后面。
刚开始一段时间，或许因为初到新班级有所不适应，陈天森下课后除了去上厕所，总是呆在座位上一动不动，埋头做作业，一句话也不说，如同一截木头。这使德海看着很好笑，常故意打逗他，想让他活跃点。陈天森仍然不理人，有时倒生气，又一次甚至对德海发火，弄得和别的同学戏耍惯了的德海一下子感觉很自讨没趣，决定不再去逗他，也不和他说什么话。
然而过了几天，陈天森主动和德海搭话说笑了，到后来竟也会同德海打闹了。德海出重拳打他，他也重拳回击，令德海感觉很痛快！两人慢慢地无话不谈。
后来的一天，德海笑着问他为什么不再像木头一般坐着不动了。陈天森听了，不禁也笑了，说：“我后来觉得你这人其实挺好的，挺好玩的，便跟你打了！我原本也不是那种死读书的人。”
德海和女同学也有较广的交往，没有像有的男生那样一和女生讲话，脸就泛红；也没有像有的男生年纪青青动不动就说要追哪个哪个，接着把摘抄名家、七拼八凑的情书传得满天飞。德海感到和男生交朋友常常是一种痛快豪爽的情境，和女生交朋友却常常是一种愉悦惬意的情境。
高一时期，他和女生陈敏、韩茜、熊琴、杨琳交往较深。陈敏一度是德海最喜欢的一个，她有双稍稍忧郁的眼睛，但眼神里常透着坚毅，身上也时常洋溢着不服输的劲头，这令德海很是欣赏，她倒没有和德海说很多话，大多时候是看着德海真诚地笑笑。她挺欣赏德海的作文，令德海一度几乎要把她当知己。
韩茜可能是女生中最喜欢德海的，她很喜欢和德海说话，也喜欢听德海和别人说话，有时开心地插上几句，经常看着德海会心的微笑。她长得较娇小，笑起来的样子很美。后来转学到邻市兰陵一中后，仍向人询问德海的情况，问德海是不是仍然像以前一样幽默而开心。高三上学期刚开学时，韩茜来兰西一中看看同学，并说顺便看看德海。那时的德海见到她仍然非常开心。可惜要上课，加上聚在一起聊天的同学很多，德海都没能跟她说多少话，大多时候冲她会心的笑笑。
熊琴和德海聊天时，几乎没把德海当男生，毫无拘束地欢快地和德海说话，德海的优点和缺点都当众明白地说出来，还好德海为人随和，不怎么爱脸面，要不真招架不住。
杨琳身上有着城区女生少有的沉稳与朴实，不大喜欢逗笑，但对班上组织活动总积极响应，待所有同学都那么谦和诚恳。
每周二下午第三节课是班会时间，兰西一中大多数班会是由班主任讲话，或传达校领导指示，或训示班上不良情况等。但德海所在的尖子班班主任挺开明，班会常常让班干部主持，鼓励学生主动上讲台发表观点。
德海那时很喜欢向人表达自己富有个性的观点，大家也喜欢他上台演讲，因为能开心一阵。但倒不是能让所有人都开心的。
上台发表的演讲中，德海后来有较深刻印象的只有三两次，其他的虽也博得许多笑声，但内容都忘却了。
有一次是关于考试作文的。他拿着演讲稿走向讲台时，班上同学大多欢呼起来。德海没有让大家失望，开始有些紧张，后来讲得声情并茂：
“好文章本来与字多少没有关系，写作文说得粗俗一点，好比上厕所，有多少就是多少，只求个痛快发挥。碰巧了，肚子里有货能一泻千里；不碰巧，想WC都C不出来，而老师偏偏限定你必须WC800克以上。你怎么办？只能继续蹲在厕所里焦心如焚地等待着肚子里还没进行完的种种反应，有时偏偏肚子里反应条件不足。而老师仍坚持非WC800克以上，无法，于是找鼻孔、耳孔的渣，掏到一克，算一克！还不够？大口大口吐唾沫。还不够？放心——侠客总能绝处逢生，把头皮屑扫下来，用刀子刮墙上的泥灰掺进去……总之，管它是什么货，凑到800克为原则。
我们学生大多是一个钟头辛辛苦苦一点一点挤出来的作文，而改卷老师批阅时大概就一分钟，语文老师都告诉我们了，高考作文平均37秒一篇作文，平时考试还有一两分钟。在这样的批改速度中，碰巧了，合改卷老师胃口，给你赏脸；不碰巧，那就不好意思咯，判你个跑题或内容空洞等。因此，语文老师多次告诫我们：期中期末考试——尤其是高考最好不要写立意深刻的小说及诗歌，散文还勉强可写，但最好是写议论文，发表一些老师一眼就看懂的议论，省得改卷老师匆匆忙忙判错分。此外，对社会生活的阴暗面，尽量少写，能不写就一定不写。
于是，许多学生写作文时议论来议论去，还是那些狗屁材料，千篇一律地用名人故事作论据，如同写八股文一般。到后来，写烦了，许多学生对写作文感到厌倦，平时每当老师说要交一篇作文时，很多人都哇哇大叫，仿佛老师要从他身上割肉一般。至于考试时，因为分数要紧，没办法，便像我开始说的那样挤出一篇作文。
如此情形，在我们社会主义国家长久下去，实在是太悲哀太糟糕了！
我不想再说下去了，无论以后大家如何写作文，我都会让我的作文表达自己真实的感情和思想。在文体上，觉得用小说形式会表达得最好，就写成小说；觉得用诗最好就写成诗；觉得用散文最好就写成散文。至于对社会的描写，我会力求真实。我一直觉得一个不敢正视自身缺点的民族是悲哀的，是没有远大前途的。既然缺点真实存在，何必要视而不见，甚至隐瞒？只有敢于正视自身缺点的民族，才会有错就改，才会不断进步。所以对社会生活的描写，我会光明面和丑陋面都真实描写。无论改卷老师判多少分，我都会一直这样做。我的话说完了。谢谢大家！”
有一次是关于考试抄袭的：
“许多学生只要有抄袭的机会，比如老师监考过松或心不在焉，便拿出一切办法投机取巧。中国很多学生便是如此地没有诚信，没有自己的做人行事原则！这确实是一种悲哀的现象。有的学生振振有词地说是为了反对高考制度，这暴露出某些学生做事非但不干脆，而且喜欢找堂皇的借口！既然反对高考制度，便明确地反对了，不愿考试就不考！以考试抄袭来表现其反对高考制度，好比对政府贪官污吏不满，却去杀人放火。有的甚至还向别人炫耀抄到多少分，毫不知廉耻，说得重一点，好比一个水性杨花的妇人向别人炫耀她勾搭了多少男人或者一个放浪的男人向别人炫耀他玩弄了多少女人。”
……
一年后的德海回想起这时的种种行迹，感到自己高一好些时候的确有哗众取宠之嫌，总爱卖弄自己的浅薄的文才。他此时正过分崇尚着鲁迅先生的批判讽刺能力，喜欢嘲讽时事，破骂贪官污吏，眼里容不得一点灰尘，每每看到不平之事、黑暗之事，就忍不住怒骂，措词激烈地批判讽刺，表现得棱角分明，耿直不屈。然而有些时候却显得很无知、偏激。比如，他听人说王家卫拍了黄色影片《春光乍泄》，便视一年后极为欣赏的王家卫为粪土；关于后来同样极为欣赏的张国荣，德海也和同学轻蔑地说过“那是个搞同性恋的家伙！
高一时周围同学也大都对社会满腔热情，喜欢评判时事，而且这些同学和德海一样年青气盛，没有意识到德海言论中存在的无知和偏执，加上德海待人挺好，他便显得很受欢迎了，越有人支持，德海便越喜欢发表看法，卖弄文才了。
一年之后，�