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作者题外话：想了解孩子们的初中生活吗？请关注《九二班日志》。 。 想看书来
第十章第二节
金老师双手摸摸毛继阳的脑袋，白皙的脸上布满微笑：“呵呵，感谢你毛继阳，你说了做了英语是不是？可刚才科代表来说，全班，就是你的听写没有落实，你的小作文，词汇量不够，你的大作文，根本没有写。语法对不对我们暂且不说。”
我也微微笑了：“毛继阳，我从来不曾动手打你们，从来不曾动口骂你们，这是尊重你们！可是，你要自己掂量一下，你的所作所为，对得起老师，对得起这份付出和信任吗？我最讨厌骗人！你没有做就没有做，为什么骗我们？老师不对质，你就准备糊弄过去？这是为谁好？你刚刚说除了语文，别的都做了。可现在我还没有开始查，物理英语已经出现了漏洞！英语作文都没有写，你的听写和听力，能够如实的完成吗？化学呢？数学呢？是什么情况？告诉我！”
其实我想保持自己的风度的，可是和这样的小不点斗智斗勇，真的让我很泄气。明明一点悬念都没有，他却要制造险象环生的情节。
上课铃消失了，办公室里的老师们走了一半。毛老师和金老师悄悄地回到自己座位上，办公室里，就剩下我逐渐变得歇斯底里的声音在穿行。
毛继阳吸吸鼻子，耷拉着肩膀，却并不低头。他乌溜溜的眼睛转动几下，泪水果然就源源不断地滚落了。我知道，他又想让眼泪溅起我泛滥的同情心，以期蒙混过关。
“不要哭！这手段太老套！你把聪明劲用在学习上，不要用在对付老师上，你的成绩一定是一流的。真是！机关算尽，反误了卿卿性命。知道吗？”
我努力让自己的声音严厉起来。毛继阳一下呆呆地望着我。以前我对他采用的只是晓之以理动之以情，竭力培养他的自尊自信，无奈，这个早产儿并不吃我这套软办法。那么，我就只有改变方法了。
要用硬碰硬的办法把他自以为是的毛病扭过来，就要一锤定音。他是鬼精灵的人，如果被他看透，不能一次性到位，我的这招再不灵验，我就真的是黔驴技穷了。
无奈，高音量的表述我并不熟悉，所以一下子过了一点。我的声音又高又尖，不但吓坏了毛继阳，也吓住了其他几位老师。看着我起身，毛老师赶忙跑到我身边：“毛继阳，你还不知道道歉吗？快点给文老师道歉，快点去补作业！”
看着毛老师的急切，看着其他几个老师面面相觑，我走到转身欲走的毛继阳身后，忍住笑，继续吼：“不许动！你给我站在这里反省！”
毛老师提心吊胆地看着我在毛继阳身上提一提又停一停的手，赶忙推着毛继阳：“快去上课！别耽误新课！中午补作业！文老师看在我的面子上，你就放过他这次吧。”
看着毛继阳的身影掠过门口，估计走远了我， 才忍不住大笑：“真是成也萧何败也萧何。你们以为我会打他啊。”
毛老师虚惊一场，不满道：“我怕因为我而引起你体罚学生的罪行！不出事就好，一旦出事，就见鬼了！”
“我一直对他们说，我力主不体罚责骂，但是我决不放弃我武力惩治他们的权利！”
“这不是授他们以口实吗？你没有做过，为什么话说得那么难听？”
“我不会真正的打骂他们，但是，武力的威胁，也是达到教书育人的手段之一。”
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第十章第三节
“呵呵呵，师徒如父子，没有哪个老师会无缘无故的整治自己的学生！又没有深仇大恨！只是，我们国家现在的教育体制和教育法都有问题！你看看，学生是弱势群体，家长是弱势群体，都动不得！上面逼质量，学校抓个子，学生又厌学，我们是老鼠进风箱——两头受气哟。”王老师使劲拍拍备课本，似乎想把满腔的牢骚给拍走。
“我们的老师是怎么教我们的？棍棒底下出孝子！娇儿不孝娇狗上灶。我的启蒙老师因为一个字不会写，一巴掌打得我昏头转向，结果我妈还拿着鸡蛋去谢人家！”贾老师推开面前的练习簿，身子和椅子朝后面的墙倒去，脚悬在半空荡一荡，又马上坐正，伏案批阅作业了。
星期一总是不平凡的一天，各科的作业总是多如牛毛。
第二节课下，该上课间操了。星期六星期天两天的双休，学生玩心大增，为了防备他们不做课间操，我按照常规要跟班。刚刚走到楼梯间，陈老师从教室出来了，又抱着一叠蓝色封面的练习本，两手都是粉笔灰。
“以后星期六星期天都不用布置作业了。等于白布置！浪费感情！你看看，你看看，讲过的一张卷子，双休又要他们重做一遍，什么都没有改变，只是把题目从测试卷上移到练习本上，他们一个个就呆若木鸡！这样的学生，怎么教？”
靠近我时，陈老师扑腾着手里的练习本，粉笔灰就和从身边掠过的学生穿行在我和他之间。
他手中的练习本，分成两个部分。薄薄的一叠，反扣着，重合在厚厚的一叠上，只见纯白的封底。
“一个都做不出吗？”
“做出的，还是杨明威聂小芊他们十来个人。小文，我连数字都没有改变！你说，这么下去，怎么办？为这几个题目，又浪费一堂课！还不知道效果！小文，你得想想办法，马上就要期末考试。明年半年，也不能上得那么细，从初一到初三的内容都要复习。哪里还有时间这么折腾啊。”
我摊开双手，笑笑，却无言以对。就像农民一样望着贫瘠的土地一样想象着满地的大豆高粱稻谷麦子一样，我心里也充满憧憬，甚至是幻想。我能不着急吗？我也希望他们个个是神童，一夜掌握所有的知识，如果这个愿望能实现，我甚至可以到菩萨面前烧香还愿。可是，仅凭这个良好的心愿，学生就能懂得学习的重要性，就能懂得自律，就能鼓足干劲冲刺，就能提升天生的智商指数，从而变得个个优秀杰出吗？
“你看看，我也不要求程浩官友军李宸他们都能做出来，可是，你看，还有上十个人，连题目都没有写，他们星期天在干什么？他们的家长在干什么？孩子星期天有作业他们都不知道？家长会上，老师嘱咐的话都白说了？”陈老师变魔术似的，从备课本里又拿出一叠作业本。第一本，正是毛继阳的名字。
“这样吧，把这些名单给我，我中午来处理。陈老师你也不用着急。如果他们一讲就通，一点就透，还需要老师干吗？孩子毕竟是孩子，玩性大，反复性强。”我顺着学生的人流，贴着楼梯朝下走，躲避陈老师的牢骚，“这可是一项艰巨曲折长期的斗争哦。”
闹哄哄的吵闹声中，不知道陈老师听清了我的自我解嘲没有，只是，身边有三两的笑声，不知道是不是为我的这句调侃而叫好。
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第十章第四节
上完第四节课，匆匆炒了点盒饭，来到教室，仍然不见毛继阳的人影。我拨通毛继阳母亲的电话，电话那端始终占线。十分钟以后，我终于懂得放弃。这是一个女民营企业家，身材虽是瘦小，个头虽然矮小，气质却不一般。果敢，刚毅，干练，这些女强人的词语都适用于她。十二点四十五分，我的电话铃声响了，舒缓的小夜曲和我如焚的急切真是不相称。
“你好！请问，是谁？”
那沙哑却也沉稳的声音不显疲惫，却也没有任何感*彩。
我一愣，在淡然的微笑中接过话头：“我是毛继阳的班主任！”
我也尽量调整声音，让声音平和得不带一丝奉承，也不带任何不满。我的电话号码，和她通过无数次话：问作业，问放学的时间，问缴费的数目，问补课的合适人选，问犯错的原因，问弥补的措施。每次她找我时号码是准确无误。以她的精明，怎么可能不储存我的电话号码呢？现在，她却和我打公事公办的官腔，我确实不满。
那端似乎迟疑一阵，马上变得超乎寻常的热络：“文老师啊，是不是我家继阳又给您添麻烦了？”
我也愣怔一会，才反应过来，才适应她的快速的转变：“你有时间吗？我想请你来一趟！”
“ 约了人谈点事啊……”
她的口气是犹犹豫豫就是漏洞。时值中午，约人谈事，这是在蒙骗我。中午十二点四十五