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于因为你们这一届学生论成败！”
姚盟别开脸，朝远方望着。顺着他的目光，只见鳞次栉比的房屋，僵立在灰蒙蒙的天空下。
“我们换位想想，假如你是一位老师，你遇见一群不懂事的学生，准确地说，遇见你们这群不上进，不勤奋的学生，你会怎么办？上课不听讲，不交作业，你会怎么办？再想想明白，你喜欢一个迎合你而不肯督促放纵你的老师吗？还是喜欢一位为你进步而高兴为你顽皮而恼怒的老师？”
张洁低了头，始终不肯和我对视。
“如果要我说，我觉得毛老师才是一位真正的老师！俗话说，打是亲骂是爱，他不为你们着急，能骂你们吗？不想督促你们，他能每天警察抓小偷一样数那些本子吗？少交一本，他少改一本，乐得轻松！你们今天提出的他的缺点，在我看来，正是他工作认真负责的表现。这，正是他敬业的佐证！”
姚盟抢上前一步，英雄般地高昂着头说：“老师，那天是我做主评的基本合格，现在，还是由我去给物理老师道歉。”
我想：你们闯的祸，岂止是道歉能够平息的？这伤害的是一颗心啊。
作者题外话：我写着，你看着，我期待着，你支持着。
第七章第五节
毛老师兀自埋头改作业。我有些担心姚盟会发窘，会扭头就走。果然，不过半分钟的时间，姚盟又强自镇定的说一句：“物理老师，我来认错的。对不起！”声音就小了许多。瘦削的脸上也是阴晴不定的。
“我有姓有名的！”毛老师仍然没有抬头，这一声呵斥，实在是胆战心惊，在我来说，不啻是警告。
我赶忙走向毛老师。就在这时，聂小芊和张洁手挽着手来到办公室，直到站在毛老师的桌子边，也没有松开白皙的两只手。看着她们的模样，我又是好气又是好笑，好像这样，就相互给了站在毛老师面前的勇气和力量。
“毛老师，孩子们来认错了。你就大人不记小人过吧。完全是学校方面在调查时把标准没有说清楚，孩子们老实一点，就误会了。”
“误会？我看不是这样吧。别的老师在你们班做得尽善尽美，就是我毛昉一个人是基本合格。是我让你们失望了吧。可怎么办呢？学校让我代你们班，就算是换老师，也得半年以后啊。我还要耽误你们一段时间，怎么办？”
毛老师推开本子，双手抵在桌沿，身子竭力的往后靠着，一览无余的轻慢。
他把我当成孩子们的同谋了！我也别无他法，只得掩埋了委屈和不快，笑着说：“毛老师你的教学水平和敬业精神谁人不知哪个不晓？只是暂时的误会。哪里说得上想换老师？”
“老师，我们不是这个意思。我们今天是来认错的。对不起！”聂小芊或许是不屑于我的阿谀奉承，或许是不忍心我为他们受委屈，眨巴眨巴眼睛，毅然接过话头。和张洁扭在一起的手绞得更紧了。
毛老师沉默一会，挪动了椅子，恢复了批改作业的状态：“文老师，你说这事怎么办吧。这影响这损失怎么挽回？”
毛老师的态度超越了我的预备的答案。在我看来，性情急躁又争强好胜的毛老师，可能暴跳如雷，可能骂孩子们一顿忘恩负义，课没有想到他这么快就把绣球抛给了我。我确实不知道怎么才能让他解气。如果我的责罚方案轻了，他会说我袒护学生。重了，孩子们会有怨言。本来，在我看来，这不是什么原则性的大事，是不值得纠缠的事。解开误会，根本算不得什么。谁叫我们是老师，谁叫我们是大人呢。谁让我们是孩子们的引路人呢。我们这个职业天生的应该忍受他们的各种烦扰，其中，就包含着孩子们的疑忌和抵触。
“您是想让我们在学校*上作检讨吗？”姚盟的语气里已经是大大的不恭。“我去！”
我赶忙呵斥：“姚盟，毛老师能和你一般计较吗？”
“文老师你看看，你的孩子就是这样的态度！”毛老师陡然抬起脸，右手的红笔在桌子上敲击着，从笔尖处抖出几滴红墨水，凝成一团，然后随着震动蔓延开来，成了红红的一滩。
我推开他们三人：“去去去，去上课。下课了再来找毛老师解决问题！”
他们三个人很听话，下课铃声刚响，又如约而至。聂小芊和张洁还是手挽着手，跟在姚盟身后。姚盟仿佛只是一般，一股慷慨走在前面。
可毛老师已经抱着厚厚的一叠作业和备课本，站起了身：“我要到八班上课了！”
“八班”两个字咬得重重的，里面透露的信息是严厉的威胁。
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第七章第六节
事情至此，没有了回旋的余地。我赶忙上前：“你们这些孩子怎么这么没有眼色？老师上课去了，等会再来不行吗？”
毛老师气冲冲的丢下“不必”二字，扬长而去。
我推着他们：“等会再来。等会再来。”
姚盟伸伸舌头：“就是嘛。诸葛亮也是刘备三顾茅庐才请出来的嘛。”
我在他身后推了一把，亦嗔亦怒：“你还说！都是你们惹的祸！”
“老班，我也是自我解嘲嘛。你看，我们这么大的人站他面前，毛老师一点面子也不给。太伤自尊了！”
“去去去！老师就没有尊严吗？说让你瞎说！”男孩子可以粗糙一点，女孩子就不行。所以，我就一直对着姚盟说。
姚盟的三顾茅庐计谋没有能够成功。毛老师始终保持着沉默的拒绝。当然，二班的课一节也没有落下，只是，二班的交作业的状况更加不妙了，他再也不朝我叨念程浩杜依依之流的拖交或者不交作业的罪大恶极。而物理课代表的作业记载上明显的家庭作业次数减少，明显的不搅和着拖交的人数在增多。上课时，出名的急躁性子的毛昉老师不再在二班发火。
我试探了几次，毛老师连和我的沟通也拒绝了。我又借着期中考试即将来临，请了各科的代课老师作动员工作。可是毛老师还是拒绝参加宴会：“谢谢你，我家里有事。参加不了！你放心，二班的课我还是在上！”
我当然明白，他在上二班的课，可是“上课”和“用心的上课”有着天差地别。每门课，每本书，就是那么一些内容，能不能用心，就是教师教学成效的区别的主要原因。
期中考试总是很守约，在十一月十号如约而至。两天半的考试，再有半天的改卷，到十一月十二号晚上九点，我已经知道了所有学科的情况。最让我担心的物理，这次w值竟然上升为第三名。语文第四，外语第五，数学第二，化学第三。班级w值第四。
我在心里默算了一下，虽然考试成绩带有很大的偶然性，可是从第七名上升到第四名，几乎每科都在前进，还是能够说明，二班在进步。学习的氛围逐渐在浓郁。我忍不住得意：“张问，你看看，妈妈的班上又进步好多了。第七名变成第四名呢。”
张问眨巴着眼睛，笑着。张立明虎着脸，眼睛也不从电视上转开：“把你自己的儿子管好就行了！逞什么能！他们考取学，能够给你买一件衣服？能够带你上一次医院？在你床前能够端茶递水？”
我收敛自己的得意，不再出声。张立明的教训，每次都以我的沉默告终。因为，他的语言虽然凌厉，却是事实，我无法反驳。
学校教务室的工作节奏非常之快。第二天早上，所有的成绩全部出台。个人成绩，班级成绩，个人班级排名，年级排名，各科成绩的名次，还有班级名次，全部到位了。
我扬着成绩表，笑脸迎着毛老师：“感谢您，毛老师为我们班努力。这次家长会，您可一定要帮我讲两句啊。介绍介绍经验，嘱咐家长们如何管好自己的孩子。毛老师，我们要调动一切人力资源啊。”
毛老师还是没有笑脸：“我也没有做什么！不用感谢我！”
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第八章第一节
学校决定七*年级的家长会分别于星期二星期三星期四下午三点召开。在此之前班主任的准备工作是繁杂的。既要综合汇报全班的情况，也要准备好每个学生的状态，比如：每个学生的每一科的进步或者退步状况，现在的学习状况，努力的方向，存在的问题，林林总总，不是三言两语的能够解决问题，也不是一两个数据能够解决问题的。
星期三午自习前，