按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
厦鳎疾淮笙嘈拧５贾朗锹杪璧挠靡猓源型匪淠殉砸坏悖咧淮型芬豢谄汲粤讼氯ァ＠鼍畈煌叱员咚担骸疤枪龅罢婧贸裕型氛婺殉浴！崩鼍盍街惶枪龅俺韵铝硕牵街淮型烦缘阶炖铮Я艘碌搅俗郎希溆嗟氖Ｔ诹送肜铩�
“阿娟真不懂事，今天吃了葱头，读书就会聪明。”君兰妈妈很自信地说道。
“我不相信！”丽绢马上回了君兰妈妈一句。
“你这小囡气煞人了，敢回大人的嘴。”君兰妈妈马上显得很恼怒。
“我本来就聪明嘛。不相信，你们听，刚发给我的书：人、手、足、刀、尺，山、水、田，狗、牛、羊，小猫三只、四只，白布五匹、六匹。阿荣爷叔只教了我两、三遍，字我都认识了，还背得出来。”她没发现君兰的妈妈已经生气了，而是更加兴奋地在说着、背诵着。
“这个没人教养的小囡！”君兰妈妈这下真的光火了。
还是兰珍机灵，赶紧用手捂住了丽绢的小嘴，说：“不要背了，准备拿好书包上学去了。”
丽绢确实是聪明、伶俐，只要有人给她讲个故事，就会听而不忘，过了几天她还能倒过来讲给你听。而且人也长得很漂亮，两颊白里透红；脸上有一对深深的酒窝，一笑十分动人。一双乌黑明亮的大眼睛，长长的睫毛。说话嗓音清脆，加上苗条的身段，真是逗人喜爱。虽然爱哭，不如意就会哭，但哭的样子也蛮可爱的。君兰妈妈一向把小丽绢看作自己的小女儿一样。不过今天回了她嘴，脸上露出了很不高兴的样子，但她心底里还是很疼爱小丽绢的。
吃罢葱头糖滚蛋，三个孩子提着书包走出家门，在两位姐姐的带领下，跟着走到弄堂中间，手牵着手，连蹦带跳地出了弄堂。在自来水龙头前排队等水的人们，也都目送这三个孩子去上学。家兴、君兰父母一直送到弄堂口，他们以喜悦，期待的心情，目送孩子们走出弄堂，走向学堂，走向希望！
这三个孩子到了学校里读书都很用功、争气，成绩一直很好，家兴的母亲也一直很高兴。但有一次家兴母亲突然非常光火，不仅严厉的质问儿子、还要动手拿鸡毛掸帚教训儿子，这是为什么？且听下回分解。
第 六 回 姆妈挥滕条画本被烧
话说这家兴母亲突然对儿子发怒，究竟是为了什么事情，这事还得从头说起。
自从家兴等三人背起书包到学校读书，一转眼已是小学四年级的学生了。三年多来，这三人考试成绩始终名列前茅。他们三人把班级里的第一、二、三名全包了下来。家兴、君兰两人各门主课的成绩，在班级里大多是第二、三名。他两人没有辜负父母的期望。而丽绢三年六个学期，五次期终大考，成绩名列榜首，在学校里有考试“女状元”之赞誉。就在初小将要毕业的最后一个学期，突然家兴、君兰的期中考试成绩跌落了下来。两人国语、算术两课的考试成绩，竟滑到了班级里的倒数第八、第十名。
班主任陈慧为之惊呆了，说：“你们两人这次考试成绩怎么会考出倒数十名之内？”放学时，陈慧把家兴，君兰在叫到了自己办公室，以既严肃、惋惜，而又关切的口吻问两个学生。
“陈老师，我们，我们是－－－－－－”君兰想道出其中缘由。可家兴在一旁拉了拉君兰衣袖。君兰心领神会，把到了嘴边的话缩了回去。
“好吧，不想说就不说吧。”陈慧停了停，沉思了片刻。又说：“不过你们要晓得初小将要毕业啦，学业无论如何马虎不得。你们两人好好查查原因。从现在起，考试成绩一定还要像以前一样，保持优、超。一定要消灭中、可，绝对不可以再有‘劣’的记录！”
“陈老师我们保证消灭中、可。”两人几乎同时回答老师的忠告。
“相信你们两人会说话算数，品行、成绩都要优等，做一个真正优秀的小学生。”陈慧轻轻地拍了拍两人肩头，她说话的语气十分真诚、深切。
其实，家兴、君兰心里明白，这次成绩滑落的原因很简单，但是怎么说呢？家兴自进入离七十弄走路仅十分钟路程的新兴小学后，就下定决心按照爸爸、妈妈、姐姐的要求，认真读书，争取获得好成绩。
在升到二年级时，班级里原来的班长，跟随父母去了南京。班主任陈慧老师就想要家兴当班长，但家兴不肯当。
“李家兴同学，你为什么不肯当班长？别的同学想争也争不到呢。”陈慧曾有些不解地问他。
家兴说：“我没有这个能力，怕当不好影响老师的工作。”
“我看你能够当好这个班长的。你有什么想法，同老师讲实话。”
不管老师怎么说，家兴还是不想当。后来，老师就问丽绢，丽绢就说了真情。原来，家兴在弄堂里是“孩子王”，在上学前他妈妈要他今后专心致致，好好读书，将来长大要成为做大事业的人才。陈慧一听就明白了，原来李家兴怕当了班长，分散学习的精力，影响学业。可陈慧十分看好家兴是块好材料，于是就再三动员，家兴终于当了这个班长。
这个李家兴，论顽皮、做“孩子王”，做得很像样；现在这“学子王”，就是班级班长，一本正经地当得也很称职，他简直是个小老师。班级里有个这样的班长，帮班主任的班级管理搞得井井有条，陈慧可以腾出手来，把国语课上得更好。
家兴在同学中很有威望，大家都听他的话。他同陈慧老师配合得很默契，学生中有不按时交作业、值日生不负责任、乱起绰号、不团结、吵架、丢失东西、逃学、旷课等，家兴都比较圆满的处理掉了，很少闹到陈慧这里来，陈慧对此觉得很满意。特别是这两年，她的教学工作，有李家兴的配合，各个方面真是得心应手。可目前这段时间，班级里乱七八糟的事情多了起来，李家兴不大管事了。况且，他的学业也大大的退步了，这是为什么？其中必有奥妙。
陈慧也是个有心人，第二天她就把丽绢叫到了自己办公室。非常认真地问道：“徐丽绢，我问你，你要讲老实话！”
“什么事？我一定讲老实话。”其实她已经知道老师想问什么了。
“好，我问你，李家兴、沈君兰，最近出了什么事啦？”
“这我怎么知道。”丽绢像是什么也不知道。
“不对，你一定知道，你们三个人像一个人一样，相互间有什么事会不知道吗。你要老实说，不说对你们三个人都不利！”陈慧紧逼着丽绢要说老实话。
“我不知道老师要我说什么？”她似乎还想装糊涂。
“为什么他两人的成绩下滑，而且班级里的事情也不管了？”
丽绢这下心里明白了，知道老师要问的事了。她细细想了想，觉得这事也瞒不下去了，不说，看来对大家真的都没有好处。于是硬了下头皮，就把家兴、君兰喜欢上看小人书的事，对陈慧说了。
事情是这样的，有一次，一个女同学在看一本《三国演义》，见到里面有“桃园三结义”的故事，丽绢看到后很感兴趣，就去借来看了，同时也传给家兴、君兰看。他两人看了都说很好，问这小人书是什么地方来的。听说是一个女同学借来的，家兴就去找那个女同学，打听到是在学校东面的一条弄堂里一个小人书摊上借来的。后来，李家兴就抽空到书摊上坐在那里看，沈君兰有时也去，最后李家兴还把书借到家里。
陈慧又问丽绢，说：“你没有阻止？”
“我说了，这样会影响读书的，但是已经没有用了，他们两人已经被这小人书迷住了。”说到这里，丽绢停了一停，反问陈慧说：“老师，我这算不算是出卖行为？”
“这个徐丽绢，这么这样想问题，你们这三人还真讲义气。这不能算是出卖行为，而是帮助行为。”后来陈慧没有找这两个男生，而是看看他俩接下去的实际行动再说。
那天下午，在放学回家路上，丽绢原原本本的向两位哥哥交代了陈慧老师找她谈话的事。家兴听了很不高兴，说：“我们的好妹妹，你这是出卖行为！。”
“不，陈老师说这是帮助行为。”丽绢辩护着说。
“谢谢你的帮助行为，以后多多的帮助、帮助－－－－－－”家兴毫不客气地说。
丽绢被他们这么说了，心里觉得很委屈，就哭了起来。
“丽绢，不要哭，不要哭。家兴你这是怎么的了，我们是已经错了，你还怪丽绢干什么。为什么不对陈老师说实话呢？我们这不是错上加错吗！”从来对家兴不说一个不字的君兰，现在竟很坦率地说出了自己的意见。
“君兰，这事我知道是错