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（2004年10月28日）
不要问我你的眼神是苦是甜
微笑是你的呼唤
是你紧闭的眼帘
我抱抱你好吗？
像置身苹果的清香
让我把你的陶醉
缝在夕阳的云天。
任红流滚过我的心头
落下的头发
弹奏在波动的心间
口齿间倾吐着
似言非言
追逐春天的劲风
将浪漫的音符洒遍
桃色绘满了你的面庞
你眨眨眼
调皮地写出
艳若桃花，翩翩红颜。
这大概是我上小学前画的，从那时就可看出我爱编故事和卓别林
羞涩小男生系列歌词
眼前只有柄孤独的桨
握在手中就是把战斗的剑。
之一
（2004年4月28日）
秋雨沙沙落，
落在我心上。
昨夜你在做什么？
月色影迷茫。
迷茫处迷离
迷离独神伤。
你笑着摆手去远方，
梦我在枕旁。
电话不再响，
倾吐含唇上。
你笑着摆手去远方，
远方的远方。
梦中见到你，
侧影明又亮。
昨夜你在做什么？
让我好烦忙。
之二
（2004年5月13日）
无聊孤独时〓等你的电话
享受着流音飞卷在我家
当天色已晚〓空荡漾一抹流霞
你会不会给我打电话
盼望你的声音〓和你语漫天涯
望断南飞雁〓到牧童酒家
西山雨纷纷〓嫣嫣一笑乱我心
你会不会给我打电话
熟记你的电话号码〓却心存隐隐害怕
害怕打扰你〓听到你拒绝的回答
光阴长度〓留我独守眼巴巴
你在学校是否不好打电话？
欲携你同享海阔天空〓说到理屈词穷
无言无语〓我心放不下
待到开烂漫山花〓羞言一句
这是新买的电话卡〓请给我打电话
之三
（2004年5月13日晚）
给我一个真实的你
令我不必再猜疑
让那颗心能安定
朦胧的泪眼变清晰
给我一个真实的你
在我耳旁许诺奇迹
当夕天变得黑寂
踏上行程〓与我行走千万里
给我一个真实的你
不要让我再猜谜
询问的话语一句又一句
你含笑不言〓心里甜蜜蜜
眼前的人是你
美丽又神秘
梦里的人是你
总是笑眯眯
反复端详〓总想去解析
一个最真实的你
最终叹口气决定要放弃
忘记原来的预期
只无奈说一声
给我一个真实的你
之四
（2004年6月16日）
回忆总发生在雨后，
已经熄灯的教学楼，
被窗影拼接成的地板上，
孤独的我睡意浓稠。
回忆总发生在痛苦的时候，
想起的却都是美梦悠悠。
忘不了春色的五月五，
用雨水编织成舟。
公园的山坡很陡，
你紧跟在我的身后。
随风拂摆的枝柳，
舞蹈在你我左右。
还能不能再拉你的手，
凝视你火热的双眸。
还能不能提出尴尬的请求，
看着你微笑害羞。
还能不能再收获阳光，
倾听你春风的问候。
还能不能用火包裹寒冰，
融化了我的心头。
且把回忆折成信纸，
绘（2）
寄给那无奈的缘由。
你远去的身影已渐渐黯淡，
只有我痴痴询问着无止无休。
当黑夜吞噬了阳光，
失却了你的问候。
冷雨拥抱着回忆的我，
空遗下春风依旧。
献给我永远的
那些与一个自由的思想相比显得不那么重要
（2004年7月12日）
我是你家台阶前的参天树，
呼唤你名字的岁月流进旋转的年轮。
我是你窗外徐徐蔓延的爬山虎，
记录下那无奈光阴的皱纹。
我只愿化作那满城的飞花，
飘过你生命的清晨。
融作地平线升起的第一缕阳光，
陪你直至落日黄昏。
如果我是那默默无言的参天树，
会扯下肢体，为你做一扇护风的门。
如果我是那绵连无边的爬山虎，
就固执地依偎在你左右，感受那跳跃的体温。
当你欢笑，我是你忘情的眼神，
悄然藏在风中，与你共享落英缤纷。
当你失意，我爱抚那破碎的伤口，
擦净你独自流下的泪痕。
或者，我是个无名的邮递员，
每天早上只为看你接信时睡眼发困。
不要嘲笑我春心萌动的痴情，
人生何曾再有过这记忆的稚嫩。
忘记我，我们从未相逢，
我只是你身旁陌生的过路人。
但看看我，再看我一眼呀！
因为我们那永恒的名字，青春！
（2004年9月4日）
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我是谁
（2004年9月15日）
子
（2000年2月29日下午，我们去万圣书园。子尤拿起一本傅雷译《米开朗基罗传》翻看，突然走到我身边说，我的诗兴来了，我要写诗。过一会儿，又说，快给我一支笔，不然我的诗就要跑了。后来，他坐在一张桌子旁写了这首诗。柳红记）
我进入一个梦幻世界
子
我是苍云下的过客
我是云海上的帆衣
智慧是我耕的犁
我跟上帝借支笔
撒旦为我铺稿纸
写作人生是我的意义。
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我是你心头优雅的秋风
（2004年10月12日）
送你一首秋叶歌，
唱出蜿蜒纹路上的回忆。
致你一字秋叶信，
夜半长梦梦的是昨日别离。
脑海上荡漾着你的话，你的语，
你灯盏前身影的孤寂。
愿化作笔间一丝不屑的痕迹，
与你在霜刀寒剑中飘零，
在崎岖道路前大笑，
冰冷的枷锁上痛快地游戏。
我就在这儿，朋友！
在这儿默默地看着你。
我是你心头优雅的秋风，
淡淡描绘着你的感叹，你的赞美，
你眼里永远的笑意。
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罢了，不想她了
（2004年10月19日）
崇尚进攻的无奈防守，
独自做梦的满面容愁。
轻易从别人的狭隘中硕果累累，
面对她大大的眼眶，我颗粒无收。
永远不要放开接受，
永远不要陶醉于她的“应酬”。
以为自己是她心头的蓝天，
却成了一片白云，无所停留。
纵使脑海有设想千种，
到她面前你就无欲无求。
要拼命抓住她的躯体，
最后只化了身影满手。
去欣赏更多的美景吧！
一个笑容不至于看那么久。
罢了，不想她了，
去选择那不会拥有的拥有。
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安宁
（2004年12月10日）
一张平凡的白纸
带出几千年最永恒的音乐
一副愤怒的面孔
像一头与上帝作斗争的雄狮
当你欢笑我是你忘情的眼神，
悄然藏在风中，与你共享落英缤纷
我在你的胶片上留下身影，
将一段开花的日子暂停。
你在我心上留下纸笔，
写出袅袅琴声的空灵。
不去谈魂牵梦萦，
不去把笑颜倾听。
你就藏在信的字句里，
享受着我阅读的安宁。
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写在校门外
学校真是个奇怪的东西，它是个工厂，有着被雕刻得整整齐齐的作息时间，好像一个个小格子，无懈可击。学生们呢？每天早早去上班，晚上下班时已披星戴月。学习的场景像卓别林《摩登时代》里那个著名的吃饭机器，对于老师安排好的精神食粮，要一一吞食，却也着实疲惫。
这一切很平稳，偶尔可能有小涟漪，但没有大波澜，人们安分地在工厂上班，在流水线上一步步享受被制造成机器的过程。学校应该是在教怎么让学生成为一个完善的人，中国的学校却是在教怎么让学生更像机器，听话，做事麻利，心无杂念。
学生被套在日复一日的学习中，但他们自己的生活绝对是和学习没有一丝联系，下课，他们好像根本不知道世界上有学习这回事一样地自由讨论别的事情，奥运会中国又有多少枚金牌，昨天晚上看没看球，周杰伦的新专辑怎么样。好像这才是他们的主业，每天的学习有点像应付，其实怎么不是应付？但因为它已经形成了一种惯性，好像一头老牛，你不给它打鞭子，它也会慢慢走，�