按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
说到这里，又不得不插一句。何涛虽然很尊重李飞帆，对玄学也算相信，但在他心里，仍然不能把“阿富”这样的名字安在自己儿子身上。所以，在他心里，儿子仍然叫“小林”，并且，不小心还会时不时地叫漏嘴。这也是为什么在小林心目中，始终对阿富这个名字抗拒的原因之一。
在襄育，小林过的是如同天堂般的日子。周围的同龄伙伴，都是精心挑选的，心性淳朴厚道。小林的活泼可爱本就很得周围人的喜爱，虽然三位师父对他有明显的偏爱，但小林从来没有因此作威作福，反而会经常利用他对他们的影响力不时在小伙伴们犯了点小错的时候去向师父们撒撒娇求求情。
三个师父早就已经把小林当作了自己孩子一般地爱护，因此在小林还懵懵懂懂的时候，就有意要让他在伙伴中竖立名望威信。所以，在一则有心一则无意中，小林不自觉地成为全体襄育人的宠儿。
小孩子都是群体动物，当小林发现一到上课时间，原来的伙伴都不见踪影时，他也开始了课业。
其实，依照何涛的心思，反正钱他们有的是，他也并不乐见小林将来真的成为襄育的一员，以行窃为生，所以如果可以送到正常一点的小学开始他的学业，是他更愿意的，所以，五岁那年，小林曾被送到了邻近的一家普通小学就读。
无奈小林顽皮的性子让他习惯了襄育里面的自由空气，这种转换环境的尝试只两个礼拜就告失败。
于是，何涛不再坚持要把小林送出去，只是希望小林在襄育能够完成一些基本的教育，比如认字、学语言、数学、常识等等。
何涛的病是在小林7岁时被发现的。在当时，小林还不很明白“癌症”和“死亡”到底意味着什么。他只是看着爸爸一点点地削瘦、萎靡。安妮把他保护得很好，所以，在最后的日子，他几乎没有跟何涛有多接触，死亡的气息，没有在他幼小的心灵里留下太多痕迹。何涛在他心目中，仍然是那个身手矫健、让他崇拜不已的超人爸爸。何涛的离去，在当时小林的感觉中，只是做了一种长距离的旅行，总有一天，两人会再次重逢。
直到后来的某一天，小林才突然完全地意识到爸爸是真的死了，再也不会回来了。但那时，他已经是个少年，心理的承受力与当初比起来完全不同了。
小林的身手，远在他幼儿时期，何涛就已经开始进行打底子工作。小林的体质，曾经因为那次的受伤而大大减弱，虽然后来因为李飞帆的精心调养，已经完全恢复健康，小林自己也对幼时受伤的事情完全没有了记忆。但何涛算是一朝被蛇咬十年怕井绳，对小林体能的训练一点都不敢放松。他认为，无论将来做什么，作为一个男人，矫健的身手和健康的身体都是很必要的。
其实，就算没有何涛，襄育的那三个，本来也都是个中高手，所以何涛辞世后，小林的身体训练也从来没有被搁下过。对他自己而言，在长身体的过程中，不断探索自己身体的新极限也是小林最爱玩的游戏之一。
小林另一个最喜欢玩的游戏，是解锁。解锁是襄育最基本的培训科目之一。事实上，最早的一批分流就是从这里开始的。手是不是巧，虽然和后天的努力锻炼分不开，但先天的因素仍然很关键。虽然，小林从来不是作为正式学员参加任何一门课程，不过在解锁的科目上，他从一开始就一直独占鳌头。
似乎是注定了和襄育有缘似的，自由发展的小林最拿手最出色的几个科目，几乎都和襄育的最终培养目标有关。所以，在他十二岁时，保罗、李飞帆和安妮认真地开了次会，最终决定正式开始培养小林。
本来，所谓“正式”，最重要的一环，就是挑合适的人选来组成一个完整的团队。襄育的团队，向来是三人一组，一个负责收集资料、一个负责准备器材、一个负责动手、三人同时策划行动。术业专攻才能够各自发挥到最好。
通常，进入襄育的小孩子在经过了统一的基础教育后，8岁就开始各自分工，组成固定的团队，之后所学课业虽然各不相同，但每隔一段时间的考试则需要一起配合完成。同时，每个人的功课，也都是记在小组的总分上。襄育，一直强调的都是没有个体，只有团队。
但到了小林这里，问题就复杂很多了。小林已经12岁。同龄甚至比他更小的孩子都早就已经自成团队，无论拆开谁去和他组团都不合适。而更小的孩子，和小林的水准又相差太远，无法平衡。
所以，尽管三位师父很正式地收了小林做徒弟，对他的教育模式却仍然没有大的改变。所以，小林学得很全。全、而且快、而且好。
尤其出色的是开锁和化妆两项。李飞帆曾经叹道：“以阿富的身手，将来即使不想做我们这行，去做个专业的开锁者或者化妆师都可以在世界上排名在前了。”
毕业，在大部分地方来说，差不多是一种形式。书念到了某个级别，全都及格了，就可以毕业了。在襄育，却不完全一样。
每个团队自觉身手已经足以“毕业”时，可以提出要求“毕业考核”。如果通过了，他们就可以给自己的团队命名，并且离开。
在这里还要说说襄育的整个财务体系。保罗他们开办襄育，自然需要大量资金。虽然以三人的积蓄，这些资金并不成问题，但保罗他们一开始就没有打算兴办慈善教育，善于术数的李飞帆，对于财务也相当精明，大部分孩子从15岁左右起，就会被派到外面出任务。
三个师父负责接生意，辅导孩子们进行“课外实习”，同时抽取酬劳的70％。剩下的30％，被分成三等份存入每个孩子的各自帐户。毕业后，每个孩子就能够自由支配自己帐户里面的钱。
毕业，除了必须离开，可以获得一笔属于自己的资金外，还可以有两个选择：自由行动；或者仍由襄育负责联络生意，并抽取25％的佣金。对于行规3成的抽头来说，襄育的这个比例很是优惠，再加上一贯以来的信誉，让它总是不缺客户，所以到目前为止，毕业的人都还是选择和襄育继续合作，并以自己是襄育人为荣。
以上的这些体制，对小林却都不适用。拜母亲当年的成就所赐，钱对他而言，只是一个帐上的数字。尾数到底有几个〇，他从来没有兴趣去搞清楚。他要参加“毕业考”，只是想再创一个奇迹。
所谓虚荣心，有时候是被惯出来的。在襄育，小林一直被看成天才。无论是体能、智力还是技巧的考试，他都是拔尖的。而且，他不断证明着自己一个人都可以独立完成整个case。襄育不是没有出色的孩子，但像他这样无论外表还是其他方面都时时被光芒笼罩着的，就仅此一个了。
可是，太特立独行的人，在群体里面总还是会遭到一些评论的。尽管认为他的光芒有部分是来自三个师父的偏爱的人占着很小的比例，小林仍然很渴望能够通过一些比较实质性的东西证明自己。
“毕业考”就是他的机会。
《林》第一部 失手 三 小林的毕业考＇003＇
3
襄育接到任务后，通常将之分成三个等级。C级最简单，A级难度最高。毕业考，则是要求学员小组独立策划完成一桩B级难度的case
襄育接任务，从来不当场回复。永远是在第15天给客户回答，接，还是不接。
前三天，有专人负责调查客户的资料和客户要求的目标物的资料。偷东西，虽然不是什么光彩的行当，但在可能的范围里面，襄育总是希望尽量不要接一些有可能伤天害理的案子。
如果经过三天的调查发觉目标物的失去不会对原主人有致命影响的话，case的资料，就会出现在襄育的公告房内，并根据难度加以分级
如果哪个小组对某个case感兴趣，他们就要在它下面签上自己的名字，同时，在五天内交出一份行动计划来。一个case，可能会同时被几组人看上，谁的计划更好，就由谁来做。当然，即使某个case只有一组人申请，或者虽然有几组人申请，但计划都不够好的话，这个case也有可能最终被退回客户那里。
做决策的自然就是襄育的三个头。
那时虽然已经有了互联网的雏形，但并没有被广泛运用。所以，在外的已经毕业的襄育人，如果想找case做了，就会回到襄育来看看最近的公告房内有没有他们感兴趣的case。
而对于尚未毕业的那些学生来说，公告房里贴出来的那些case，有时候更多的是给他们做case study用。他们不断提出各种计划，而在日后的案例分析上，三个头头会告诉根据这些�