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她先是找林炫谈话；然后又给他布置作业；再往后就是耳光伺候。林炫的二姨与冷老师同在一个办公室；而且还是面对面坐着的；于是每次他在办公室都会遭到双向袭击；也因此；南北各一方；林炫放中央。两方一起上；林炫垂头丧。；便成了林炫在办公室的真实写照。
刚开始冷老师还没在林炫身上找到作用点；林炫刚开始还没有感觉到问题的严重性。可在月考结束后；冷老师就对林炫展开攻势了；林炫身上的作用点频频出现。一次林炫的好友梁伟对他大发感想；甚至想买点；母羊母牛骨髓壮骨粉；给林炫补补身子。
在这次月考中；前几场林炫都已胜利通过；论到考数学时；林炫连做带诌的在试卷上填了几个数后；就抓头搔耳的勾划着下一步的计划。他抬起头来向前方的优良数学陈晶求救；这女孩也真够顽强的；连林炫的苦口婆心的话语都打不动她；他又不能动用甜言蜜语；于是乎求救未果；考完试后陈晶的成绩跃然纸上：115分！这让林炫目瞪口呆。呆完后他又和梁伟说：陈晶还说自己数学什么败样呢！如今却拉了我40多分！气死我了！这女生怎么这样！林炫气歪了嘴；梁伟听后笑着说：林炫；你不妨整她一顿？林炫忙说不行；不能那样对待一个女孩。而梁伟却笑着说林炫你管她是男是女呢！这叫作法自毙！；林炫不假思索的摇摇头说；你说得未免太严重了吧！梁伟实在不想说了；便仍下了一句：见了女孩就心软！走开了。林炫一个人呆在座位上发呆。
冷老师不断的对林炫进行地毯式轰炸并且；还让林炫一天做五道题目。林炫十分清楚这是被罚的；于是他便应付差事的抄遍每一个角落。不过这也辛苦了林炫；数学指导用书成才之路精讲精练等好几本书都几乎被他给翻破了。可毕竟林炫技术有限；在安稳的度过了一个多星期后；冷老师突然把他给看穿了；林炫也只好坦白交待；争取宽大处理。这冷老师见他一副诚实认错得样子；突然软了下来；只是训了他一顿；并让他继续做题；这道让林炫很吃惊；他以为老师是在研修心理学。
林炫开始认真的做题了；不过只是认真了一点点。时隔不久；他又重新走上抄袭之路；梁伟整天都祝他一路顺风。没想到他竟然真的顺了下去。他把这个全归为自己的功劳；说自己经过艰苦奋斗；终于使自己的抄袭水平战胜了冷老师的侦察水平。
但好景不长；转眼间林炫又一次登入数学考试的殿堂。考场上的林炫已失去往日的活力；十五分的无精打采；考试的成绩也少的可怜；只有45分。倒霉了！
然而；他并不是没有收获；在考数学时；林炫突发灵感；写下了这些文字：
‘当中国男足击败乌兹别克队成功打入世界杯决赛圈时；我们正在操场上踢球。当一位同学手持收音机告诉我们这个消息时；我就因为太激动而打入了一个远距离香蕉球！啊！真是太兴奋了！44年啊！44年后的今天老米率领国足的帅哥们出了线；圆了中国几代球迷的梦。我们在球场上飞奔着；欢呼着！旁边那些两耳不闻窗外事的书呆子们还以为我们乱场了；慌忙将体育老师喊过来了。
早在世界杯亚洲区预选赛时；我们寝室几乎每人都在收听收音机中关于中国国足的消息；我们听国足选拔赛；听国足热身赛；听国足筛选队员。当我们得知李玮峰头球助国足出线时我们大喊一声流下了兴奋的眼泪！当我们得知‘杀手‘张玉宁落选国足大名单时；我们叹了口气；流下了遗憾的泪水。。。。。。为了国足的今天；我们堂堂男子汉的泪水竟变得如此‘便宜‘！想流就流！男人可以为自己喜欢的事物而哭泣的；哭吧不是罪。
在世界杯开赛时；班中的同学纷纷找借口回家去看球赛现场直播；特别是中国队同巴西队比赛时；班中同学已走了三分之一；留下来的也都大多心不在焉；几个死党球迷直想着看球赛。于是；在下课时找一名同学在门口放哨；林炫就带着几个同学把教室里的闭路电视打开；众多同学都明眼视之。
在中国队同哥斯达黎加比赛时；我们正在考试；而一些球迷却弃分看球去了；我也早已按捺不住激动的心情；急速的做完试卷便也跑走了。当球迷们看到‘大头‘的头球被对方守门员轻松接住时；他们都遗憾大叫！
哎呀！为什么要现在考试呢？害得我们无法陪中国队斗争到底！‘
林炫写完后发现已经快要收卷了；而自己的试卷还空白依旧。于是；他开始埋怨起童老师来；因为童老师没按照考号排座；而使林炫与作弊失之交臂。‘哎！算了！听天由命吧！‘林炫叹了口气交了试卷走到了宽阔的操场上去了。
考完试后的林炫一直在等待冷老师的严肃批评，他也变的临深履薄了，上课老师得很，作业也按时完成＇当然是抄完＇就这样日复一日的过去了一个多星期。冷老师却没找林炫。林炫却越发感到奇怪：她怎么会手软呢？他为思考这个问题而浪费了大量的金钱，林炫天天和梁伟说时间就是金钱，数学让他浪费了大量金钱也就是让他浪费了青春，他会恨数学一辈子的。梁伟每次都会若有所思的说他思想有深度，有个性他日一定可以成为不凡之人。于是，林炫就忘记了数学，但他还在想数学老师，但此路谈何容易，不过林炫还是一直走了下去。
于是，林炫的《随感录》里又添加了一条随感：吾本不属于理科，今将与理科决。
然而，失败的旁边还站着成功，林炫的英语以105分的好成绩进入班级前五名，但是他的单项选择题却失血太多而无药可救：15分仅得5分。于是，史老师将他请到教室门外谈话。
谈话很不成功，令林炫伤心的是这英语老师的汉语言理解能力被英语给削去了一大半，已经达到了小学三年级的娃娃水平了。于是，林炫的话一句句的被史老师误解掉。林炫说学英语主要是要掌握大的词汇量，，史老师就理解为：其他方面都不用学习了。林炫说自己的性格就这样，他就理解为：林炫不能让别人管。最后，林炫和英语老师的格格不入导致了这样一个后果：史老师不再管林炫并且只有一个小小的条件就是上课不准违反纪律。从此，林炫就上了大学英语课。
前些日子，学校抓到了一批上网的学生，学校将给予他们严肃处分，以示众人。林炫班也有两名同学不幸落网，这两名同学都是童老师的老部下。这些学生在当晚就被遣送回家了，在家中等待学校旨意。
语文课时，课堂气氛有点沉闷，童老师首当其冲的讲起了上网的事，他带着一丝笑意和几分愁意说：“中学生上网本来是件比较正常的事情，他体现了中学生们对网络这一新生事物的拥护和支持嘛！”“可是”他顿了一下接着说：“但是在欠发达的农村中的比较落后的学校中，上网是违反校规的，而且他们被学校领导给抓到了，于是问题就严重了。”言外之意就是不被学校领导抓到就是正常事了。林炫摇摇头，心中还直骂这社会残酷。黑暗。
虽然说学校暂时不对此事作处决定，单学校最近一直在研究此事。学校让这些同学回家一是让他们在家中闭门思过而最终走出校门后再愿意走回学校，二是为了不让他们上课。这几天，学校风波四起：有传说学校要罚他们人民币的，有传说要严重警告他们并记入档案的，还有说要留校察看的，更有甚者说学校要将他们驱出学校的。一时间，学校出了很多“决策领导”！而林炫始终坚信“罚款”会被采用，果然，几天后他的坚信得到证实。
风雨之后，马俊和王高都兴奋的捧着人民币送到校长手中，然后又欢快的跑进了教室。林炫和梁伟带领全班同学让他们从掌声中走到座位上，但是“幸福很难万年长”——他们刚刚坐稳屁股就被童老师召到了办公室中。他用温和的口气一句句的教导着他们。马俊和王高低头聆听充满暖意的教诲，心中似乎充满歉意而且还不时的点头。童老师那温和的语气被他们认真的样子感动得无声无息。马俊和王高昂着头走出办公室，心中默念：仰天大笑出门去！
紧接着，学校广播对他们特别光顾，展开新一轮攻击，这回与童老师的小规模攻击不同。他在全校师生的耳旁不断响起爆炸声，马俊已不再俊了，王高也变矮了。他们还发誓要与网吧彻底割裂同盟关系。但，就在一周后的晚上，他们又忽然想起“天可崩，地可裂，吾不可与网吧决。”这句经过加工制作