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�8班的就我一个人。我又数了一下人数，有16人。
过了十多分钟，期间也来了两个女生，是第一次召集时的那两个女生。社长再也等不及了，淡定地说：“好了，我们不等了，开始吧！”
“我们要干嘛？”我不解地问。
“评论别人写的文章。”社长淡定地说。
“啊？怎么评？很难耶！”
“很简单的，就凭自己的感觉去评啊！”
“文学这种东西，每个人看都有不同的感觉的，我只凭自己的感觉去评，这么主观的东西，很难评哦！”
“别管了，你自己评就是了。”一个女的不耐烦地说。
随后，社长发给了我一份。我拿起来端详着，这是一首诗，题目是《败走的少年》。诗的内容是这样的：
有一个少年
他是一个小混混
那天，他走到了河边
看到了自己的脸
发现自己是那么的憔悴
他回想起了以前发生过的事情
他懊悔，他惭愧
后来，他回到了家
爸爸一开门，看到是他
一时气愤打了他一耳光
妈妈听到声音，跑了出来
他跪在地上，哭了
妈妈也哭了，说：
“别打他，不要打我的孩子”
爸爸说不出话来
他低着头说：
“我知道错了！”
最后爸爸也哭了
就这一首“诗”，我反复看了好多遍。我不知道怎么评，这也算是诗，如果真算是诗，那这是什么类型的？现实主义？靠，这分明就是在复述一个故事嘛，而且复述得太烂了。别说诗意了，就连一点文学气息也没有。
我找不到一些好的话来评这首“诗”，我直接在下面写：“我靠，这也算是诗，那全世界岂不是有60亿个诗人？哦，去掉智障人士，全世界那不就有50亿个诗人？”
我将我的评论拿给了社长，社长看了，尴尬地对我笑了一下，也不好意思说什么，又拿给了我一份。我一看，还是《败走的少年》，还是诗。
我害怕了，但是我现在“身陷囹圄”，没办法，只有看了。
这首诗的内容是这样的：
月光如寒冰一样泻下
泻在了少年的胡渣
路灯的光晕如蒙了一层薄纱
少年的茫然，如何回家
曾经的风光，却是那么的浮华
……
相比之下，这首诗好多了，但是，总觉得缺了什么一样，但是我又说不出缺了什么。
一直到了六点，社长才放我们走。我赶时间，马上跑到饭堂吃了饭，回宿舍洗澡了。
李泽骥正坐在我床上低着头玩手机，我放下书包，大声喊：“还有谁没洗澡。”
“诶，回来啦！怎么样了？考虑好了没有？”李泽骥抬起头来问我。
“不打不打，别再问了。”我不耐烦地说。
“别啦！洪展民他也打哦！”
洪展民*着身体，露出那两个比许多女生还要大的“乳房”。他听到有人提起他，马上走了过来，问：“干嘛？”
“洪展民，你帮我劝下王泽言，叫他打班赛。”李泽骥无奈地对洪展民说。
“有洪展民就行啦，他和我打的位置是一样的。有他在就行啦，何必非要我上呢？”我一边脱鞋子一边笑着说。
“这次是打全场哦，我太胖了，跑不动哦，体力不好。”洪展民说。
“就是啊，你不想打，你可以打替补啊，要你上的时候你再上不就好了。”李泽骥说。
“呵！就算我打我也是打替补的。”我冷笑着说。
“谁说的，如果你打的话，你打大前锋的位置就行了。”洪展民说。
“是啊，怎样，打啦，就差你了。”李泽骥哀求道。
“哎！洗澡。”我起身伸了个懒腰，朝浴室走去。
“喂，别这样啦，为班级争点光啊！”李泽骥说。
“荣誉于我何加焉？”我一边从洗衣台下把我的桶抽了出来一边说。
“光荣啊！赢了比赛，大家都光荣。”
“是光荣还是虚荣？”我将水抬进了浴室，说。
李泽骥一时说不出话来，傻呆呆地看着我。我没有理会他，直接关上浴室门，痛痛快快地洗澡。书包 网 。 想看书来
二
第二天一大早的数学课，班主任就发表了重要讲话：“我知道我们班在今天下午要和7班打班赛，你们能自己组织这些活动，我认为很好，我认为不错，同时也希望以后也多组织一下这些活动。但你们打球归打球，不要打球给我打到打架去了。赢了自然很光彩，但输了，并不会很懦弱。你们知道吗，懂得认输的人，才是坚强的人。还有，这次班赛涉及到班级荣誉。而班级荣誉并不是体现在胜负上的，是体现在是否团结上的。所以，为了班级荣誉，班上的所有没有公事的同学，一定要去看，要不然，我就会让你们退出你们的社团。培养个性自然是好，但是，班级荣誉永远大于个人利益。”
下午一放学，李泽骥一行人就抱着篮球往球场上跑了。我借着劳动委员要打扫卫生的理由留在了教室，决定看看形势再下去。
过了十来分钟，我走到能看到球场的露台上去，往下寻找着我们班的球场。找到之后，我看到了我们班的同学和7班的同学打得都差不多，每方的进攻次数都差不多，不过说命中率的话，我们班就差了一大截了。
我看形势不错，就跑到了球场。我走到赵妮的旁边，赵妮正看得入神，好像还没注意到我站在她旁边。我拍了一下赵妮，问：“多少比多少？”
赵妮摇了摇头说：“不知道哦，你过对面看一下吧，有人在那计分。”
我绕过球场走到了对面，一看，十多分钟，12：6，我们落后6分，整体来说还不错。
我抬起头环望四周，球场的周围站满了人，基本上都是我们班和7班的同学，有男有女。我仔细看了一下7班的女生，发现他们班的女生都挺漂亮的。虽然论相貌，他们班的女生和我们班的女生其实都差不多，但是凭我的感觉，我感觉他们班的女生有一种我们班的女生没有的感觉。我们班的女生属于那种可爱萝莉型的，一天到晚都在那卖萌，显嗲，有时候和她们谈话，我鸡皮疙瘩都会出来。而他们班的女生，给我一种很朴素、很清新、和自然的感觉，那种感觉快要接近于美术老师给我的感觉了。
7班进完一次攻之后，轮到我们班进攻了。李泽骥看了场边的我，马上示意要换人，随后给我打打眼色，要我上。
被换下的是一个技巧性还有很大欠缺的同学，但他很懂得如何去配合同学，每次体育课打球，我都非常喜欢和他一组。
我放下书包，直接奔上球场。球场上的同学个个都汗流浃背，热得红了脸颊，懒散地站在一旁。
开球了，发球队员将球发给了李泽骥。李泽骥接过球，马上往前场冲。我也冲到前场，挤进了内线。防我的对手还挺能跟的，我跑到哪里，他就跟到哪里。李泽骥把球运到了外线，停了下来，似乎想要传球。
我趁这时，借队友的一个挡拆，甩掉了对手，对李泽骥招手。李泽骥没有理会我，一个人往颜色地带冲。三四个对手前去补防，最后将李泽骥的球抢断。
我见势不妙，马上回防。对手也运着球一直往后场跑，想要打快攻。我一直跟着他，在他上篮的时候，我干扰了他一下，也导致球没有投进。但后来居上者是另一个对手，他抢到篮板，补上一个，最后得分。
我转过身子准备跑回前场，居然惊奇地发现，刚刚回防的同学，包括我只有两人，剩下的三人全部站在前场。
接下去的几个回合，我象征性地跑到前场的外线，等着回防。后来，我干脆跑都不跑现场了，直接站在后场等对手的进攻了。再后来，我直接坐到了场外，等对手进攻时再进场防守。
后场开始先是三打二，对手三，我们二，然后是四达二，再然后就是四打一。而那个一就是我，我被耍的像猴子一样，这跑那跑，那跑这跑，最后还是防守失败。
这场比赛以我们惨败告终，无论是整体还是个人，我们都不是7班的对手，输给他们是必然的。
晚修课上，班主任早早就来到了。已经是深秋时分了，但他却是满脸春风，像是刚谈上恋爱的人一样。
等全班人都到齐的时候，他走上讲台，满脸和气地说：“今天下午，我们班和7班的篮球比�