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胞，母亲是孩子的第一个教师。
会种庄稼的一定要选种、育苗，就这个道理。
最近我们的教育方针，要面向现代化，面向世界，面向未来，儿童是祖国的未来，人类
的希望，我感到这本《婴幼儿家庭教育》有向社会推荐奖励的价值。
为贝满女中１２０周年校庆题词发扬爱国、爱校、团结友爱的传统，在各自的岗位上，
为社会主义祖国的四个现代化作出最大的努力！
贝满女中建校一百二十周年纪念。冰心一九八四年四月
１６６中学党支部合编的《建校一百二十周年纪念册》。）寄《小学生报》的小读者
亲爱的小读者：
辽宁《小学生报》的一位编辑来和我说：他们这次发起的小学生书信比赛，参加比赛的
书信有一万四千多封，其中有三百多封是写给我的。他挑出一封江苏无锡胜利门小学华青小
朋友的信给我看，要我写几个字。
这些年来，我几乎每天都收到小朋友们从各地的来信，内容都差不多，我不能一一回
答，正好借此机会，一并作复。
小朋友们的信，总是先祝愿我身体健康、工作顺利，然后说他们是怎样地爱读我的《寄
小读者》，对这一点我是十分感谢而又惭愧。他们接着就问我怎样才能写好作文，关于这个
问题我在《三寄小读者》（通讯四）中已经讲过了。华青小朋友的老师朱先生教导她的“多
读、多看、多思、多写”，就是很好的方法。
华青小朋友信上最后说：“我们少年一代决不会辜负老一辈的殷切希望，要赶上老一
辈，超过老一辈，让祖国文艺宝库增添更多艺术珍品。”这正是我的希望！
我祝愿你们进步、成功！
你们热诚的朋友冰心一九八四年五月九日（本篇最初发表于《小学生报》１９８４年６
月１日。）我的期待
“六一”节快到了，人人都应该为儿童做一件好事。那么，我向许多中青年作家（这里
面不包括儿童文学作家）问一句话：你们想做件不大也不小的好事吗？
人民日报文艺部的编辑同志，要我“号召”中青年作家、尤其是已成名的中青年作家都
来为儿童写作，至少拿出一个作品。这使我想起三十年前，人民日报曾为发展少年儿童文学
创作和出版工作，专门发表过社论。当时中国作家协会也曾作过号召和部署，并且确实有许
多作家为少年儿童献出一大批好作品来。今天要我来“号召”，我有自知之明，我哪有“号
召”的资格！叫我“呼吁”，也很没劲，因为你们有的已是成名的作家，一定门庭若市，不
知有多少报纸刊物向你们呼吁索稿，听得太多了，也就不放在心上。我真想以“我的挑战”
为题，但是“水来土掩，兵到将迎”，我又有什么挑战的本领呢？
我记得从前有位名人说过：“你要听黄莺叫，只有两个方法：一个是逗着它叫，一个是
等着它叫。”我想，对于这些黄莺似的中青年作家们，我不会逗，但也还有等待之一法。
对于许多中青年作家，不论是男的、女的、熟悉的、没见过面的，我都是从心里拜服。
你们写的许多作品，都是那么真实，那么生动，那么感人。你们写的改革家、新型的工人、
农民、战士、知识分子……个个都从纸上站了起来，给我留下极其独特的深刻印象。在这里
恕我就不一一写出篇名和人名了。然而，使我十分觉得缺憾的是，你们作品的中心人物，很
少是一个儿童，一个八十年代的少年，这是为什么？
你们是没有生活吗？你们的周围没有少年儿童吗？你们没有和孩子接触过吗？我想这是
不可能的。你们即或是还没有做妈妈爸爸，至少也做过姑姑、舅舅、叔叔、阿姨吧。
你们所以不写儿童，是不是感到儿童的生活太平凡了呢？
既没有矛盾，又没有斗争，也很少曲折动人的情节。也许有的同志认为，一个已经用自
己的力作获得广大读者喜爱的作家，拿牛刀去割鸡，未免有点不值得了。
我说，那是因为你们还没有深入他们的生活，你们和儿童的接触，可能还比较浅泛。有
的同志也许以为，拉过一个孩子拍拍他的脑袋，摸摸她的肩膀，问一声“叫什么名字？”
“几岁了？”“上学了没有？”……再送给他一把小枪，给她一个小娃娃，或几本小人
书，几块巧克力，就和他们“打成一片”了！倘若他们接过这些礼物，说一声“谢谢”，回
头就走，那你就吃了他们的闭门羹！倘若他接过小枪来，要你和他一同瞄准；她接过娃娃
来，要你和她一同替它洗澡；接过小人书来，就坐在你的怀里，要你和他一同翻看；接过巧
克力来，先拿一块放在你嘴里，你就算跨进了他们生活的门槛。
他们的天地宽阔得很！他们有他们的宏观世界，当他指点你看一颗流星的时候；他们有
他们的微观世界，当他蹲着看蚂蚁打架的时候。他们对周围一切的人（父、母、师、友）和
物（花、鸟、虫、鱼）都有极其缜密的观察，极其细腻的感情。他们有极大的自尊心，也有
极深的自卑感。他们心里也有矛盾，也有斗争。他们有希望也有幻想，他们会狂喜，也会失
眠；尤其是他们对未来，对二○○○年，有着极其丰富、极其新奇的向往和追求。……总
之，一旦你和他们心投意合，平起平坐，从他们眼中来看周围一切的时候，你就会发现这个
世界比大人的丰富得多，高大得多，而且充满了诗意和戏剧性。
我们的中青年作家们，你们何妨弯下腰来，拉着孩子的手，一同进入他们的世界。你们
何妨小试机锋，把你们特长的幽默、尖刻、细致、雄浑的如椽大笔，来描写你身边的一个儿
童。我不要求鸿篇巨著，只要你们写一两千字，甚至只几百字，让人们看了，觉得有活生生
的社会主义中国八十年代的新一代，站在我们的面前，我就和上亿儿童一起，感激不尽了。
１９８４年５月１２日明子和咪子
明子的真名不叫明子，他姓徐，叫徐明。咪子的真名也不叫咪子，它是一只猫，叫咪
咪，明子和咪子是奶奶给他们的爱称。
咪子是明子给奶奶抱来的。奶奶退休后，闲多了，不但要明子和爸爸每天来吃晚饭——
因明子的妈妈得到“交换学者”的奖学金，到加拿大进修一年——还要找些别的事做，像在
阳台上种些花草什么的，因此明子就想劝奶奶养猫。
明子最爱猫了，但是妈妈不爱猫，说：猫不像狗，它到处爬，到处跳。一会上桌，一会
上床，太脏了。无论明子怎样央告，妈妈总是不肯。如今妈妈出国了，楼上的陈伯伯——爸
爸的同事——他家又有了三只小猫，长毛的，个个像毛茸茸的小花毛团似的，可爱极了。大
家都说陈伯伯太爱猫了，送走一只猫，就像嫁出去一个女儿似的，一定要找一个可靠的人
家，他才肯给。明子想，说是我奶奶要，他不会不答应吧，我去试试看。
第二天一放学，明子就上楼对陈伯伯赔笑说：“我奶奶您认识吧？她最爱猫了，她退休
了闲得慌，想要您一只小猫作伴，行不行？”陈伯伯看着他笑说：“你奶奶要，可以抱一只
去……”明子又赔笑说：“我把三只都抱去给奶奶看，即刻就送回来。”陈伯伯只好让他把
三只小猫都放进书包里，他挎上书包，骑上车飞快地到了奶奶家。
奶奶家住得不远，骑车三分钟就到了，奶奶还给明子一大把门的钥匙，可以一直进去。
明子兴冲冲地进去时，奶奶正在给妈妈写信呢。明子从书包里把小猫一只一只放在书桌上，
它们一边低头闻着，一边柔软轻巧地在笔筒、茶杯和台灯中间穿走。其中有一只是全白的，
只有尾巴是黑的，背上还有一块小黑点。就是它最活泼了。一上来就爬到奶奶手边，伸出前
爪去挠那支正在摆动着的笔。奶奶一面挥手说：“去！
去！”抬起头来一看，却笑了说：“这只猫有名堂。这黑尾巴是条鞭子，那一块黑点是
个绣球。这叫‘鞭打绣球’……”明子高兴得拍手笑了说：“好，好，‘鞭打绣球’，就留
下它吧。”
奶奶笑着说：“要留下它，也得先送回去。我们要先给它准备吃、喝、拉、撒、睡的地
方。”
明子连忙又把小猫送回给陈伯伯，说：“我奶奶谢谢您啦，她想要那只有黑尾巴的。”
——他不敢把“鞭