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我不好意思地笑了笑说：“说和写就不一样，说就容易，写就写不出来。”
张老师说：“那怎么会呢？话怎么说，就怎么写。”
我说：“我有许多字不会写。还有，我的形容词太少了！
有的时候，我的话很多，就是形容不出来，我就索性不写。”
张老师笑了说：“所以我说你看书要慢慢地看，看每一个字是怎么写的；要细细地看，
看人家形容一件东西的时候，是怎么形容的。你说你不会形容，可是我知道你很会学人，我
看见过你学郑校长。”
我的脸又红起来了。那是在一次课间休息的时候，我偷偷学给大家看的，张老师怎么会
看见了呢？！
我笑着没有话说。
张老师追问我说：“你学得像极了，你是怎么形容她的呢？”
我没有法子，就说：“郑校长不是长得很矮吗，所以她说话的时候，总是踮起脚尖，端
起肩膀，用左手的大拇指和中指扶一扶眼镜，然后就咳嗽一声，抬高嗓子，说：‘孩—子—
们！’”说到这里，我看见张老师不笑了，就赶紧停住，说：
“我知道我不应该……”
张老师笑了一笑，说：“我还看见你学过李春生。”
我也笑了，说：“李春生刚来的时候，总是不擤鼻涕，因为鼻子不通，说话总是呜囔呜
囊地……”
张老师说：“你是班里的‘卫生干事’，你应该好好地劝他，不应该学他，嘲笑他。你
还喜欢给同学起外号，比方说你管范祖谋叫‘四眼狗’，因为他戴眼镜……”
我心里难过极了！张老师对于我淘气的事情，知道的真多真清楚呀！我赶紧说：“就为
这一件事，范祖谋和我大吵了一顿，从那时候起，我就没有再给同学起过外号了。本来我说
‘四眼狗’也没有什么坏意思，我爷爷给我讲过太平天国的故事，说太平天国有一位勇敢的
将军，名叫陈玉成，他的外号就叫‘四眼狗’……”我说不下去，眼泪都快掉下来了。
张老师又笑了，说：“我们都知道你淘气，可是我们中国古语说‘淘气的小子是好的，
淘气的姑娘是巧的。’从前所谓淘气的孩子，都是心思很活泼的。比方说你会学人，会给人
起外号，都是你眼睛尖锐的地方。你会看出每一个人形象的特点，把他突出的地方夸大了。
不过我愿意你把你的尖锐的观察力，放在帮助你描写的一方面，不用它作寻找人家身体上，
或是别方面的缺点的工具。”
我用手背擦了擦眼睛，点了点头。
张老师又笑说：“你还会编歌，听说你们跳猴皮筋时候唱的歌，差不多都是你编的。”
我摇了摇头，说：“那是我们大伙编的——编歌很容易，说顺了口就行。从小我爷爷就
教给我背古诗，都是很顺口的，像‘床前明月光’……”
张老师就笑问：“这首诗是谁做的？”
我说：“是唐朝的李白。”
张老师笑说：“对！好！你爷爷旧文学的根底很深，所以我说你的条件好得很，你爸爸
不也是一个作家？你看你姐姐，她就会写文章，她不是一向都是班里的黑板报编辑吗？”
我说：“我爸爸前几天又到鞍山体验生活去了。”
张老师说：“话说回来吧，拿你这么多的有利条件，你对你作文方面，想怎样来‘消灭
四分’？”
我想了一想，说：“我从下学期起，一定好好地做作文……
不，我趁着暑假里没有什么事，就开始练习做几篇。”
张老师说：“你在暑假里好好地写日记好不好？每天写它一千字左右，就是很好的练
习。”
我吐了一下舌头，笑说：“一千字左右！那太多了，我哪有那么多话说！”
张老师笑说：“你忘了你写过一千多字的文章！像《西郊公园的一天》、《我的母亲》
和《我们的队日》这几篇作文，你都写了一千二三百字。”
我说：“西郊公园太好玩了，动物又多，猴子啦，大象啦，写起来就没个完！还有我的
母亲，我对她熟极了，我就有许多话说。我们过队日的时候，节目也多，也有意思。别的题
目，我就写不出来，每次我只能写二三百字！”
张老师笑了起来说：“写日记就不同了，都是你身边熟悉的事情，也好玩得很。”
我说：“暑期生活，左不过是作暑期作业，找同学玩，吃饭，睡觉……多么单调！”
张老师说：“你试试看。你不要尽写每天什么时候起床，什么时候学习，什么时候吃
饭，睡觉，像排课程表似的，就没有意思了。你要写每天突出的一件事：你看见了什么人，
玩了什么地方，看了什么书，作了什么事，听了什么故事，详细地，生动地，把它叙述描写
了下来。就是这一天什么可记的事都没有，你还可以抄下你所看过的书里面的，你最喜欢的
一段，或是什么人说的一段话，什么人来信里写的一段话……反正一天都不让它空着，长短
倒无所谓。我相信你一定会写长的……”她一面说着，就打开抽屉，拿出一个厚厚的本子来
递给我。我接过打开一看，原来是一个牛皮纸面，红格稿纸订成的本子。张老师说：“这稿
纸每页是五百字，这里有一百页光景。这是我从前自己订的日记本，现在送给你吧。
你看，这么厚厚的一本！等你暑假过完了，这本子也写满了，那时候你该多么高兴！”
我双手把这厚厚的本子抱在胸前，连心带脸都热起来了！
我说：“张老师，谢谢您！我一定坚决完成任务！”
张老师笑了，拍着我的肩膀说：“这不过是我对你的建议，你不要把它当做一个负担！
你只好好地注意每天在你身边所发生的一切事情，想写什么就写什么，只要把它写得自然、
生动就行。不会写的字问姐姐，不会用的形容词请教你爷爷——先试几天看看，觉得有意思
呢，就接着写下去。我们就这样定规好不好？”
我又谢了张老师，紧紧地抱着那本子，飞快地跑了回来。
爷爷、奶奶和姐姐都在家。我喘吁吁地把成绩报告和本子都给爷爷他们看了，又把张老
师对我说的话，大概说了一遍。爷爷很高兴，说：“张老师一定觉得你还能写，你要好好地
写下去。”奶奶就忙着替我擦汗，又递给我一杯凉开水，一面说：
“你看你热得这样！还不好好地走路，总是跑！”姐姐一面细细地看我的成绩报告，一
面笑对爷爷说：“小奇也许会写得好，就是她有一个毛病，‘虎头蛇尾’。”
我看了她一眼——姐姐总是挑人的短处！不过她对我的批评常常是对的，这句形容词也
值得记下来，“虎头蛇尾”！那么大的一个脑袋，那么细小的一条尾巴，多难看，多可笑！
以上是昨天的事。今天我没做什么，就是在家休息。
我真高兴，我已经写了六页半，三千多字了。照这样写下去，这个本子就不够用了！这
是个很好的开端，我一定不要“虎头蛇尾”，我要多多地写，不间断，坚——持——下——
去！
胳臂都酸了，明天再写。
今天一早我爬起来，就往上屋跑，再晚一会儿妈妈就上班去了！
堂屋饭桌上摆着妈妈用过的碗筷。我一面叫妈妈，一面跑进里屋去。妈妈低声摇手说：
“你别嚷，对面屋里你爷爷和奶奶还没醒呢。”我看见妈妈穿一条浅灰色的裤子，上面是一
件浅黄底印小绿花的短袖衬衫，脚下是一双擦得雪白的帆布凉鞋，显得又好看又凉快。我
说：“妈妈，你从前总是穿灰布制服，现在也打扮起来了。”妈妈一边梳着头发，一边说：
“病人喜欢明朗的颜色，总穿灰色制服，会给病人一种阴郁的感觉。现在我要去了，上
班以前，我们还要学习外文。你在家好好休息，好好温习功课，今晚若没有别的事，我七点
钟就回来的。”妈妈说着拿起公事包就向外走，我赶紧跟上拉着妈妈的手，送她到门口。
早饭后我订了生活计划：早起，作广播体操，帮姐姐收拾屋子，帮爷爷浇花、泼街。早
饭后帮奶奶洗碗，以后做“暑假作业”。午饭后睡午觉。下午是自由活动。晚上记日记。
此外每星期二上午八点到十点，帮曾雪姣补习语文。这工作是我自动要作的，我一定要
有恒心，坚持下去！
八点半了，妈妈还不回来，我要洗澡睡觉了。
今天王瑞芬来了，叫我找王瑞萱玩去，我真是不想去！
王瑞芬和姐姐同班，她们是最好的朋友，她家去年才从天津