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监狱，监狱有强大的法阵守护，他们出不来。
不止是我们学校，各校也采取了相应措施，但像莫尔维斯从这么严格的是头一个。
我本人也不倡导这么做，触目所及发现东西不见的同学，我会好心提醒他。
大家都这样提醒，再加上圣使巡视，学校秩序稳定下来。
今天令我惊讶的，是我竟然现场看到了这个现象。
下午茶时间，我在图书馆教一位本科生做题。这位学生挺聪明的，而且还很善良、单纯，在本科三级7班。可能是没见过像我这样耐心至极的老师，她经常来问我题，还相对难，有时我也要想上一阵才知道。
共同探讨，一直在经历学习，我欣赏这种教学方式。
正在讨论一道“矽肺的形成与什么有关”的题，她画了一幅草图，改错时却发现——
明明橡皮前一阵还在桌上，忽然就不见了。
我刚刚在思考没留心，被她的反应惊到，在她回头就要问“咦，怎么回事”时，我先一步叫住了她：
“林小布？”
“老师，你看到我橡……”
“你这幅图弄明白了吗？”
“哦，没，我这里画错了得擦一下，可是……”
“别管了，重新画一次吧。”
“啊……”
林小布见我急切地说话，也听了我的，正要将练习本翻一页，她又瞥到了什么，往一旁斜对面看了一眼：
“你好。哎，我的……”
“小布！”我没办法了，那灵魂肯定显现了，因为我什么也没有看到，在她看的那个方向！
我拉着她衣袖就把她一路小跑带出了图书馆，期间正好看到有圣使在附近巡逻，我才放心地停下来。
这地方正好离校园的中心公园不远。
“那个，老师，我作业本……”
“先别回去拿。也别问为什么，拜托了。”我缓下来后放开她，对她说，“你先回教室。一会我把你的东西送回去。那道题，要是急的话可以问别的同学或老师……”我担忧地嘱咐了她一阵，“还有，如果发现什么不见了，就先别找了。”
林小布看上去一脸疑惑不解，但还是点了点头先离开。
我松了一口气，在公园旁的一排长椅上坐下。人被灵魂者吸取这点偷东西的能量倒不会有什么事，不被巡逻的圣使抓到也阻止不了。
但我不能忍受在我眼皮底下夺能量的行为。
关于这些书籍，在图书馆内一般不能查阅（或者说知道的人不能外传），所以像小布这样的学生不知道。
这种事，越少人知道越好。
灵魂者也不知道，只明白他们要吸收能量，有控制显现的能力，不知道其它的，比如不知道有圣使存在。不然，他们能躲避巡逻，聪明点儿的甚至会反间计，那太危险了。
知道的人，只有……
我说到做到，又回去图书馆，找到原来在“哲学类”书架旁的位子，准备收拾桌上的东西。
橡皮擦竟然又出现在了桌上。看来那位灵魂者又归还了。就只是一出门的事，不知道的以为自己看错……
“对了，那个橡皮，我刚从地上捡到。”
一位学生对我笑了笑。
看，果然容易被误会。那家伙还挺机灵的。我还留意到本子在我们离开前是打开的，现在却关上了。
常人会以为是谁不小心碰到了，或者风从离书架前面不远的窗户那里飞进来了。
不能乱翻别人东西，这是原则。我按捺住自己的好奇心，没有翻开来看。只是我不明白，为什么这一回我一直想看看本子里到底会不会多了什么。
因为我还看到，桌上的铅笔摆好了……
不行，如果是恐吓的语言，也不好举报……我打着“为了不让林小布受到书面威胁”的旗号翻开了本子。
然后……
图被修改过，是对了，剩下的相关解释与步骤也写好了，只是这字……
有点散乱随意了点，看上去挺眼熟。
我几乎下一秒就反应过来。
不知道是不是他，但……字迹太像了。
我停在原地有几秒没动，才让自己合上本子带了一句：“谁写的？”再把东西收好带走了。
我不敢希望什么，因为我希望过了很多次；我不会多想什么，因为我已经想了太多回。*
（记录员：叶嘉诚）
作者有话要说： 注释：
*模仿自狄更斯的《双城记》：
‘ It's a far； far better thing that I do； than I have ever done； It is a far； far better rest that I go to； than I have ever known。 ’
译文：“这是我所做的一件很好很好的事情，超过了我所有所做的事；这是比我以前所经历过更好更好的休息，比我以前所知道的一切休息还要好。”
☆、第 2 章
2。若在当时
3月6日晚
能找到图书馆去，只是因为我想他比较喜欢待在那里。
莫尔维斯大学足有6个足球场这么大，都可以是一座小城市了。从正门走往图书馆都得用十分钟（好在我会飞），许多学生都选择骑行或搭校内的穿梭快车，当然还有人滑板或者站易步车。
根据图标来到图书馆门口，我也不免被它所惊叹，足有3层高，装修是欧式的，每层面积大概是礼堂的一半。前面就是学院中心，一座公园，挺像我过去待过的植物园了，一眼望去绿意盎然。
我先大致俯视了一楼，没想到这么快就看到叶老师了，他在为学生讲题。刚想在他面前显现，我猛然想起那位新老师（前辈）所说过的话。
这样打扰他工作，真的好吗？这样突然出现，真的对吗？
起码我以前，绝对不会想这么多。
于是我决定先吸引一下他的注意力。我暂时设定那位女孩看得到，趁她专心画图时偷拿她的橡皮，在她斜对面看着她。
明显她发现了不对劲。
只是她还没再疑惑，叶老师就阻止了她：
“林小布？”
“你这幅图弄明白了吗？”
我还没想他这突然阻止是否只是巧合，他就叫道：“小布！”然后拉她衣服跑出去了。
我正想追，发现图书馆门口有执法杖的人，手上还有“物证”呢，只能想想办法先还回去，要不一会儿随地丢地上好了。
不知道法杖的人对我会有什么危害，但直觉告诉我要避开。况且我一靠近他们方圆几百里内，察觉到自己的“控制显现”对他们不起作用。
我躲到人少的书架对全体显现，再走回那个桌子，把手上的橡皮放好后，注意到了练习本。
那上面有图画错了，这题……好简单。三下五除二做完后，我又在解答的最后一步下方写上线索：
“同学，晚上9点半请单独来一趟图书馆3楼。有要事转告。”
这个点图书馆3楼人少，方便我显现面向全部人。
当时我写完后整齐摆好，是为引起叶老师的注意。本来我没把握，像他这样守原则的人会不会打开本子。我又隐身后回到桌旁，他正好回来。
自己为什么会这样摇摆不定，还关了本子。
结果他只说了一句：“谁写的？”
谁……写的？
我一听到，某种捣乱的信心一下跌到失落。
他忘记了吗？叶老师忘了自己的字迹？我当时站在一旁目送他离开，还发愣了好一会儿。
没事，应该只是时间久了……
看来自己在他心中的地位，（似乎）不到很深刻的地步。
此刻的我已经面向全体显现（不会太奇怪），正站在收银台正前方。我知道自己设定显现的人数越多，我耗能越多。这一次我也许只能撑5分钟。这所大学严格得要命，我获取能量真的很难。
到9点半准时，她来了。我向她招招手。
“请问……给我的本子上留言的人是你吗？”她一路小跑过来，“有事吗？”她手上还夹着几本作业，戴看耳机，手机放在澄黄夹克的口袋上。
勤奋学习的学生。
“是的。是我。”
“有什么事吗？”她的语调充满善意，“要坐着吗？”
“不用。小布同学，”我双手背在身后，笑了笑，“我希望你……帮我个忙。”
林小布惊奇与一半一头雾水地听了我简短的陈述。我把自己和叶老师的故事，还有我的身份简短地说完后，她一时还没反应过来。
估计少有像我这么冒失就告诉一个陌生人的灵魂。
“你……想见叶教授？”小布真诚地看着我，又想了想，“我也不知道他怎么想，甚至还记不记得……照你所说，想不突兀的话，我可以帮你！”
“你们都叫