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说大学里还可以搞勤工俭学，搞家教啊那些，可以补助点。
想到这，老蔡终于是下了很大的决心，回来美滋滋的跟玉桂说起了这个想法，玉桂听了后，也觉得很有道理，毕竟出一个能读书的人才不容易，而且后面的几个娃都还小，谁知道以后有没有出息呢。于是两个人一合计，就暗暗地下了决心，就算是砸锅卖铁、倾家荡产也要培养出一个大学生出来，以弥补自己的遗憾。
就这样，蔡书舟终于是来到了这个县城里最高的学府，县城一中读高中来了。既然两个人合下了心，总还是有点准备的，经过一个暑假的努力，两口子总算凑够了一个学期的学费，还有一个月的生活费，一共一百一十元，八十元的报名费，其他三十元就当是生活费了。
到学校去报名，是老蔡借了蔡家旺那辆崭新的邮电自行车拖着蔡书舟去的县城一中。八十里的路程，老蔡整整骑了一上午，天没亮就出发的，一直到中午才到。
蔡书舟当然也是第一次出远门，第一次到县城，坐在自行车后面，当然是无比的新奇和兴奋了。
学校里人很多，都是新生来报名的，老蔡带着蔡书舟，还有被子等行李，一直朝那报名处走去。这县城一中果然是名不虚传了，气派的大门不说，高高的漂亮的教学楼，还有那整洁的学生寝室，上下两层的高低床，一看就让人很舒服的感觉，比那镇上的中心中学那不知道强到哪里去了。一切安顿下来后，老蔡找到了班主任，跟老师交待了几句，就匆匆忙忙往回赶了，毕竟还有几十里地的路要赶，不抓紧的话，到家就会天黑，看不见骑车的了。
就这样蔡书舟在县城里读起了高中，开始了他那漫漫的苦行僧般的高中生涯了。开学没几天，蔡书舟也许是因为初中毕业成绩比较突出，就被班主任指定为班上的副班长，分管考勤和纪律。蔡书舟才第一次当上了真正意义上的班干部，后来又着手组建学校文学社，当上了文学社社长，再后来高二的时候就当上了学校的学生会主席，管理学校广播站，组织学校文体活动，组织和检查学校卫生，成了有一定影响力的学生干部。
39 “六四”风波
忙忙碌碌的高中生活，既紧张又充满活力，特别是蔡书舟副班长和文学社的两个职务，让他忙得更是不可开交。特别是那个文学社，更是让蔡书舟投进去了很多的精力。首先是文学社的成员，要一个个的统计报名，然后选举副社长、编辑、主编、美工等，再就是商定文学社的社名，大家想了很久，各种各样的名字都有，什么“十月”，“竹林塘”“山风”等等，最后还是蔡书舟想起了一句诗，“霜叶红于二月花”，提议叫做“霜叶”文学社如何，这一提议，马上得到大家的一致同意，是啊，“霜叶”，一个多么富有诗意和内涵的名字，既有历经霜冻风雨之意，又有红红的秋天的叶子，显得是多么的美丽和富有生命力和感染力，完全是一个再合适不过的名字了。接下来，当然是组稿和编辑了，最后当然是要蜡刻、印刷。这种工序，蔡书舟也是比较熟悉的，因为自从读书以来，就一直与试卷打交道，而平时测验的那些试卷，几乎都是蜡刻印刷出来的，蔡书舟小学毕业班的时候，还专门帮老师刻过试卷的，所以应该是轻车熟路了，只是要跟学校领导打个招呼，批一点纸张、蜡纸和刻笔，就可以开张了。
蔡书舟作为社长，当然写了刊首语，还写了一首小诗：
远方
小时候
我总是喜欢眺望远方
可叠嶂的山岚啊
挡住了我的视线
那是一种迷茫和好奇
。。。。。。
现在啊
我还是执着的喜欢那远方
站在宝塔河的塔顶上
伴着那奔流不息的河水
是谁在召唤我的魂灵
。。。。。。
可是不久这种诗情画意的浪漫就被打破了。高一快要放暑假，也就是春夏之交的时候，国家上面好像出事了，闹得最凶的是北京，开始说是闹学潮，学生静坐、绝食，要求惩治“官倒”，“腐败”等，要国家领导人出面对话，但后来就不知道怎么回事了，因为在农村下面，消息太闭塞，根本不可能知道事情的原委，没多久就放暑假了，都是听村里的那些闲聊的人你一句我一句的瞎说，有的说是胡耀邦被中央某些人害死了，大家不服，起来要求平反，有的说是中央很多高干子弟把国家搞得乌烟瘴气，要求某些中央领导下台等，传的很是神乎其神。
蔡书舟也是在边双抢边焦急的等待中度过了一个非同寻常的暑假，回到学校以后，各种学习时政的小册子就出来了，一看大标题《必须旗帜鲜明的反对反革命动乱》
如果对这场动乱姑息纵容，听之任之，将会出现严重的混乱局面，一个很有希望很有前途的中国，将变为一个动乱不安的没有前途的中国。但是由于中共中央总书记赵紫阳对动乱采取容忍、放纵和支持的态度，致使动乱不断升级。
从5月13日起，非法学生组织“高自联”发动了一场历时7天、前后有3000多人参加的大绝食，长期占据天安门广场。极少数动乱的组织者和策划者把绝食学生当“人质”，以他们的生命为赌注，采取恶劣手段要挟政府，使动乱更加严重。由于学生绝食和市民游行，北京的社会秩序陷于一片混乱，无政府主义恶性泛滥，正常活动受到严重于扰。
为保证社会安宁，维护正常的生产、工作和生活秩序，国务院决定自5月20日起在北京部分地区实行戒严。但是动乱的组织者和策划者继续占据天安门广场不走，利用政府和戒严部队仍然采取的克制态度，继续组织各种非法活动，直至肆无忌惮地挑动和组织暴力行动，最终发展成为一场暴乱。
在6月3日暴乱发生后的几天中，被暴徒砸毁、烧毁、损坏的军车、警车和公共电汽车等车辆达1280多辆，其中军用汽车1000多辆，装甲车60多辆，警车30多辆，公共电汽车120多辆，其他机动车70多辆。一批武器弹药被抢。戒严部队和武警部队干部、战士，公安干警负伤6000多人，死亡数十人。暴乱中，有3000多名非军人受伤，200余人死亡。其中有暴徒，有被误伤的群众，还有正在现场执行任务的医护人员、联防人员和维护秩序工作队员等。以天安门广场重新回到人民手中和戒严部队全部到位为标志，北京暴乱被平息。
北京动乱和暴乱使党和国家在政治上、经济上蒙受了巨大损失，造成了严重影响。这次事件促使我们冷静地思索过去和未来，从中总结经验教训，发扬长处，纠正失误，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
蔡书舟从那些大大小小的小册子中，总算是了解到了事情的真相，原来是学生们被某些别有用心的人利用了，跟那“五四”运动根本就不是一回事，蔡书舟还记住了什么“王丹，方励之，吾尔开希”之流，最后都逃往了国外，是八六年资产阶级自由化的升级表现，更是什么和平演变的高级形式，还有一些小册子更是详尽的记录了人民子弟兵被暴徒打死烧死的过程，蔡书舟更是相信了那些学生的无辜，那些反革命暴徒的狠毒，国家对于首都戒严的无比正确，当时好像正值与苏联的戈尔巴乔夫的访华，本来应该在天安门广场举行欢迎仪式的，后来因为学潮，而改在机场欢迎了。
就这样，那场史无前例的政治风波就在中央的戒严之下，渐渐平息了，这个时候，一个谁也没想到的大人物登场了，他就是后来的第三代领导人江总书记了。
不过后来随着蔡书舟年龄的增长，蔡书舟对于当年“六四”政治风波当然有了一个更深的认识，也更加证明了改革绝不是一帆风顺的，有时候犯下的错误可能就是致命的，就像后来邓小平所说的，“十年最大的失误是教育，这里主要讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。对于艰苦创业，对于中国是个什么样的国家，将要变成一个什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误。〃
后来就出现了学校里面的“德育”教育，德智体美劳全面发展的口号，一直深入人心。
40 文理分科
那场不明不白的政治风波，倒是让蔡书舟经历了一个备受煎熬的暑假，一开学还没来得及去打听那些很多不解的事，马上就面临着高二文理分科了。不过这倒不是什么大事，蔡书舟在家里的时候就已经跟老蔡商量过的