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现在，玻尔、卡皮察、赫兹、劳厄、郎之万等一大批国际上最为著名，或者是最有天赋的物理学家部集中在震旦大学。
同样的，中国人中，特别是震旦大学的中国研究人员中也不断诞生出多位具有特殊天赋的物理学家，这里面最受大家关注的就是提出量子场论，并建立了量子场论模型的庞综铭，以及提出了量子不确定性，并写出《量子论的物理原理》一书的李汝华。
现在就提出搞原子弹……早了点。
胡楚元希望普朗克物理研究院、特斯拉实验室能够继续运转下去，为中国培养足够多的人才，创造更多的技术。
欧内斯特，卢瑟福、马克思·普朗克在震旦大学为中国和世界都培养了大量的物理学家、化学家，而特斯拉实验室则更加奇特，在这里很难诞生一个诺贝尔奖的获得者，可在这里，几乎每一天都有大量的新技术出现。
世界电力工业现有的几乎超过90％的关键技术都诞生于特斯拉实验室，不仅有高压方面的技术，也有像电冰箱、电磁炉、镍锂电池这样的低压电、微电技术，还有雷达系统、收音机等无线电技术。
甚至连微波炉，特斯拉实验室都有了模型，从特斯拉实验室涌出来的技术大量运用在中美两国，国际通用集团、富国重工旗下的上海英华集团、中国电力投资公司、西门子集团都是凭借这个实验室快速崛起为世界上最为强势的电气工业巨头。
与特斯拉实验室相对应的还有一个马可尼实验室，这是专门应用于通信技术研究的实验室，和美国的贝尔实验室相互辉映。
世界正在发生巨变，而一切变化都源自于科技。
科技改变中国，而中国正在改变世界。
尼古拉0寺斯拉的精力依然是旺盛的，做为国际上最有声誉的科技工程学专家，他也是世界上最富有的科学家，可他早已无视财富，而是不断利用实验室无穷无尽的资源开发出各种各样的技术。
在弹道学、通信领域，他也有很多建树，国内秘密进行的导弹项目就是以他提出的理论在进行，在原子物理学上，他也拥有和电子有关的多个研究成果，他还在搞无线电话的研究，在进行等离子体的理论研究，他甚至提出了运载火箭、卫星的设想，而且构建卫星的设计模型。
这个世界上有一种人，他叫天才。
这种人就是天才。
普通人很难理解他们到底在想什么。
（未完待续）第二百八十九章 新中国1922
中国在快速的发展着。！
速度远远超过人们所能想象的范围，这种变化在很大程度已经难以用数据来评断。
在1922年，世界经济已经逐步脱离了第一次世界大战的泥潭和深渊，中国国民生产总值在数据上已经是美国的1。45倍。
美国GDP每年都能保持2％…7％的增长，在第一次世界大战期间，特别是1916年高达13％．这是最惊人的一段增长期，而中国GDP则是长期保持在7％…12％，最高时期如果不进行财政控制，完全可能突破15％。
虽然中英殖民地合作条约经过大幅度的重新修订，中国商品在英国殖民地的销售受到了一定限制，但在待遇差不多的中美两国竞争中，中国商品仍然保持着更多的市场份额。
在过去的五年，中国在本国殖民地体系内部投资也逐步见到了成效，保护国、自治邦和海外省的总GDP都在以每年4％的幅度增长，其中，乌克兰、波兰、罗马尼亚的GDP每年增长幅度都在7％以上。
在进一步加强了亚欧同盟的条款约束力后，从1918年开始，中国资本在乌克兰、波兰、罗马尼亚的每年投资总额都超过20亿中圆，在三国建立了完整的新工业体系，其中，阜康财团占总投资的70％左右。
1921年，原先保持中立的希腊也选择加入亚欧同盟，在同盟内获取更大规模的投资，做为加盟的条件，塞萨洛尼基地区归还希腊。
达成协议后，中国对希腊给予为期五年的4．5亿中圆扶持贷款，用于教育、农业扶持和基础建设。
在政府的支持下，现代重工开始主导在希腊的发展，围绕阿尔巴尼亚、马其顿、塞维利亚、保加利亚、土耳其的矿业资源和基本工业体系，集中在希腊发展工业。
中国海军在希腊、阿尔巴尼亚、伊斯坦布尔、塞浦路斯的驻防等级与之提高，由第四舰队驻防，总体编制和中央本部三大舰队相当，主力舰队位于沃洛斯军港。
在德国，阜康财团旗下的巴斯夫财团重新返回德国本土，并以德意志银行和瑞士联合银行为核心，稳步发展，同时加大在波兰、乌克兰、罗马尼亚和巴尔干地区的投资。
通过继续加深两国教育和技术合作，中国在德国留学生规模逐步恢复到战前水平，在德留学生总数超过1。1万人，德国在华留学生也增加到一千余人。
国内的主要省份基本实现了国民教育的第二阶段，全国拥有5。6万所小学、1。4万所中学、两千七百余所高中和三千多所中级职业学校、274所大学及高级职业学院。
全国义务教育普及率达到84％，大学及高级职业学院在校生总数超过113万人，高中及中级职业学校在校生超过4百万人。
在对中国殖民地体系内部和亚欧同盟中，中国对外教育援助开始逐步增加，每年在华的外国留学生数量陆续增加到2。7万人。
北京、香港、天津、新加坡陆续设立新的国际区，允许外国公民长期居住，并持有国际区的居民权，中国对外国的移民政策越来越开放，继续保圈多重国籍认可。仅1921年，外国公民的入籍数量申请就达到了47万人，由于历史问题，俄罗斯人约占一半数量。
相应的，中国的高等教育也越来越国际化，国内大学的外国教授、教员数量在1921年达到4。7万人，国家也推行优厚的技术移民法案，对外籍高学历公民给予一定时期的税收优惠政策。
震旦大学、辅仁大学、天津大学、南开大学、北京外国语大学、上海外国语大学、香港外国语大学、南洋大学、新加坡理工大学、江南大学、香港大学都是国内高校中较为典型的国际型大学，外籍教员和留学生的比例都超过30％。
中国正在快速的变化着。
吃过苦的胡楚元对中国的教育一直维持着较为自由和宽松的态度，在国内，每个学生都必须学习一门外语，但不一定非得是英语，英语、法语、德语、俄语和西班牙语都可以接受。
在整体教育结构上，中国教育体制依然是在仿照德国。
中级职业学校是国内最为主要的人才基地，超过70％的中级职业学校都属于国立，学费基本全免，特别是依靠中级师范学校，大量培养着面向中小学教育的教师，为迅速实现普及教育打下了坚实的基础，同样的，数量更多的中级工业技术学校则培养了大量的优秀技工。
和高中不同，中国的中级职业学校通常都是四年制，在为期三年半的高中教育和专业教育的基础上，还会有半年的实习教育，分派到各个厂工作实习。
国内的所有工厂都有义务接收实习生，同样继续有义务为职工提供每周至少五个课时的在职成人教育。
因此，在通常的情况中，中职学历的学生在就业时要更为容易，高职教育一般是三年制，高中生和中职生都可以报考。
对职业技术教育的异常重视，以及多年的全面学习德国的精神，使得中国在制造业上拥有其他国家几乎难以战胜的优势。
中国在电气工业革命上的大幅度的前进，即便是美国也难以追赶。
截至1922年，中国电力装机总容量已经是美国的3。7倍，整个欧洲的总和，火力、水力、地热、天然气、柴油机都可以发电，风力发电、潮汐发电也不断的出现。
整个电力工业的大革命，农村电网的建设，远程电话的推广，大农业经济的推广，机械化耕种的全面推进，公路铁路的大规模扩建……一切都仿佛是下一个世纪的中国，站在这个时代和其他国家进行不平等的竞争。
蒸汽机即将退出中国，很难发现，即便是在电力不足的地区，至少也能看到柴油机、汽油机。
在大部分的农村，拖拉机、收割机、插秧机和其他各种农用车都已经很常见，在较为偏远的农村，牛耕、马耕也基本能够普及到每家每户。
经过多年的人口调控，国内基本实现了中农经济政策，在人口相对较少的地区和省份，富农经济政策也已经普及，在2。93亿的农业人口中，约有1700万户达到了富农标准的每户30亩，超过92％的农户家庭达到了中农标准的12亩／户的指标。
随着国内农业土地供应增加，农业税收政策�