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“不行，这万一送去了要不回来了怎么办？”有同学质疑。
“也是。”听同学这样一说班长吴忧顿时也没了主意。
就在大家都不知道怎么办才好的时候x先生突然起身站到了椅子上：“同学们，咱们这样，一会儿大家把所有科目的试卷、单元检测和单元习题全部集中到教室后边这两张专门放试卷的课桌上，尽量乱一点里边参杂一些比较禁忌的言情小说，比如费敏的那几本师生恋的小说，教导主任应该不会吃饱了撑的去翻试卷。”
“我看行。”x先生话音刚落便有人附和起来。
“然后呢，漫画书全部交到咱们语文课代表那去，然后让课代表存到咱们语文老师那去，他好说话以后叫几个语文成绩好的人一起去要，肯定能要得回来。”x先生分析的头头是道。
“至于零食现在全班同学分着吃一下，能吃多少吃多少吃不完的让班长拿个塑料袋装到老班儿那去，就当感谢他老人家给咱们通风报信了。”
“最后，带手机的全部把手机上交，放到我手中的这个书包里，一会儿交全了咱们就把书包放讲桌旁边的那个放多媒体的橱子里，一会儿班长顺带从老班那里把橱子的钥匙要过来，咱们把手机锁那里，我就不信老侯能想到咱们把手机放在多媒体的橱子里了。”说完x先生便从椅子上跳了下来：“大家都别愣着了，赶紧的啊！”
一时之间班级里突然就变得井然有序了。
大家各自分工拿着东西该吃的吃该放得放一切都进行的井然有序。
我坐在座位上抬头看着站在自己身旁的x先生，瞬间就觉得他的形象高大伟岸了起来。
X先生见我如此便有些得意的用大拇指抹了一下鼻尖：“赶紧收拾吧，小哥知道自己帅气，但你现在崇拜我是不是有些不是时候啊。”
听了x先生的话后，我瞬间就后悔自己之前想的那些形象伟岸啊高大啊什么的，他现在分明就是在耍小聪明投机取巧！
什么聪明机智，跟他完全不打边儿！
☆、23、从来都是对立的
【某人的碎碎念：很多事情在没有发生之前我们都不会猜测得到结果。
就像是我活了二十几年后，才真的发现所有幸运的事情都不会提前降临，所有不幸却通通都能够提前实现，躲不开避不及。
而这其中幸运的事情却也总能让人感觉到幸运和开心。
不幸的事情却也让人有千万种思绪。
或是不甘或是愤怒。
所以由始至终我都知道，这世上从未有所谓的公平。
就像是幸运永远不会无时无刻的光顾于你，不幸也永远不会一直傍你而行。
就好像当我们大多数人在逃避所谓的责任时，却从未有人想过这责任到底因谁而起。
所以往往逃避现实才会成就人们所谓短暂的快乐。
就好像无知的人从不认为谁的付出就是对他的希望。
他只会觉得一切的付出和希望统统都是囚困于他的牢笼。
没有自由与快乐。
于是他啊，就想尽一切办法突破这道囚困他的防线。
因为他希望仅凭一丁点的冲劲儿就成为这世界上为数不多的幸运儿。
然后凭借着所谓的幸运一直受到上帝的眷顾。
但是，不仅他忘了，所有人也都忘了，其实上帝是从来不会眷顾只为自己而活的人的。
就像是他从未考虑过其他人一样。
但我们依旧要知道，放弃和颓废，努力和拼搏从来都是对立。
毫无疑问的对立。】
等打理好一切之后，大家才陆续下楼到了操场上准备排队做操。
结果一群人刚刚按队形排好列队，学校广播里就传出教导主任的声音：“咳，那个，今天我们就不做操了，大家列队排好原地不动，等待学生会的人去各个班级检查完毕后再各自由各班的体委原地带队回班级。”
教导主任的话音刚落，一时间操场上的学生们就开始议论纷纷。
“还好提前做了准备，不然就被这老小子抓现形了。”
“诶，你们把手机都藏哪了，我的还在身上呢。”
“没事儿，老侯不是说只检查教室吗，又不搜身，不用怕。”
“就是就是，老侯肯定不能搜身。”
……
“嗡——”学校的广播喇叭里传来一阵电流的噪音，然后紧接着就从里边传来教导主任气急败坏的声音：“各班班主任注意，听我指挥，现在开始各班班主任交替班级进行搜身，女生由女老师搜查男生由男老师搜查谁也不许手软，如果让我发现包庇行为，那么你所在班级的班级量化管理就扣十分，我还就不信了，一点东西都搜不出来，立刻马上！现在就开始给我搜！！”
一瞬间原本熙熙攘攘的操场上马上就鸦雀无声了。
“都傻愣着干嘛，都想扣分啊！想扣分的直说，上广播室来我挨个给你们扣！”学校的广播里再次传来教导主任的怒吼声。
学生们眼见着各自的班主任真的要进行搜身检查了，有的索性就自己从口袋里往外掏手机啊mp4啊之类的。
就连我们班都有人主动上缴了一包苏烟。
“王智，你行啊，还抽苏烟，你爸知道你抽这个嘛，看把你给得瑟的。”隔壁班的班主任唐野一把把烟拿过去揣进了自己的口袋里。
不过也还好，我们班就只有王智一个人被搜出了违禁物品，相较其他班级已经算是很好的了。
就在学生们被来了个彻底大搜身之后操场上一片呜呼哀哉声络绎不绝。
最后也不知道是谁在一片混乱之中竟然高喊一声：“还有没有人权啦，凭什么你们说搜身就搜身，警察都不带这么随便的啊，说搜身就搜身，你们这是违法的懂吗！”
随着这句话的推进学生们不满的情绪一并爆发。
“就是阿，凭什么搜身啊。”
“你们这样随随便便就搜身还讲不讲理了！”
“女生也这样搜身真的好吗？”
“教导主任您这是剥削人权啊。”
“对啊！我们的隐私权也被侵犯了！”
“给个说法！”
“对！得给我们一个说法儿”
一时间操场大乱，甚至有学生趁着混乱又把自己的东西从老师手里抢了回来去。
眼看着场景就要控制不住了，教导主任竟然从广播室里拿了个喇叭冲了出来。
只见他站在教学楼前的主席台上打开了喇叭，喇叭里边竟然传出一阵致爱丽丝的曲子，他手忙脚乱的把喇叭乱按一气，但按了半天那曲子也没有被他给关掉，最后他索性把喇叭使劲儿往地上一摔。
这一摔曲子才彻底不响了，同时在主席台底下乱作一团的学生们竟也因此都停了下来不再抗议。
“同学们，你们自己说你们来学校是干嘛的？”教导主任站在主席台上扯着喉咙喊道。
他问完这句话之后，他就站在主席台上环视站在主席台下边的学生们一圈儿，然后继续说道：“你们来学校是为了学习知识的，是带着你们父母的心血钱来掌握自己人生的，你们这些学生家里，有几个天生就有钱的，哪个学生家里不是父母辛辛苦苦挣钱供你们读书的，他们是叫你们来学校花着他们的血汗钱玩的吗？你们在哪里玩不是玩，他们至于花着钱把你们送到这来玩吗？好，就算是让你们来玩，你也得知道，他们花同样的钱可以让你们去别的地方玩更好玩的东西啊，你们根本不用在这每天混时间也不用让老师们“剥削”你们的快乐，你们告诉我，你们来这是为了养老来的吗？你们的父母愿意看到你们现在这个样子吗？”
“你们的父母之所以用他们的血汗钱来供你们读书，那是让你们来学习知识的，是让你们学好了考个好的大学读的，不说全部，但最起码他们有一部分的人里是不希望你们将来累死累活，像他们一样给别人打工，每天累的像条狗一样只为了那几百块钱，他们更希望你们有出息，将来不再像他们一样吃苦受累，他们不是让你们花着他们的血汗钱来学校里攀比的，也不是让你们来学校养老玩乐的。我现在可以告诉你们，等你们毕业了会有大把时间去放松去休息，你们为什么就不能体谅体谅你们的父母，他们挣钱容易吗？养活你们容易吗？你们这样做不光对不起你们自己，你们更对不起你们的父母！知道吗？”
“哼，怎么，现在一个个的都哑巴了？刚才你们一个个不是都挺能说会道的吗？还把学的东西用老师身上了，你们就说，如果不读书你们知道什么叫人权吗？还维护人权侵犯隐私？一个个�