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“不知道。教务处那帮人，没一个有用。安排个课程都安排不过来，搞的我也稀里糊涂的。上个礼拜又通知什么改教室。有这一帮无能的人在，中国的大学基础教学怎么能搞的好？”一个同样步入不惑之年的男老师接过话茬说。
学生骂教授，教授骂教务。在中国的大学里，似乎这种现象都很常见。
林风发现这里又没人理他了，也乐得保持沉默。静静的找个地方坐下，看着四五位可以被称为“科学家”的精英谈天说地。
只有那位刚开始时候发问的老教授还不时问上林风一两句。不过都是些家常问题，基本没有牵涉到专业知识。
下课铃声一响，教师休息室里的人们立刻收拾东西，出门向各自要上课的教室走去。
林风的课程虽然只有短短的八个课时，但却是一个系的必修课，两个系的选修课，所以被安排在了一个很大教室里。
可能是第一节课的缘故，当林风在走廊里的时候就看到了大批学生堵在门口。这时候的教室就真的是“围城”。里面的人想出来却出不来，外面的人想进去也进不去。
这不禁让他感慨起来。想想五年前他读书的时候，由于必修课的时间挤的太紧，这种选修课也是从来没自己去上过。轮到自己站在讲台上的时候，倒有点患得患失了。
不过才过了几分钟，林风就发现下面的学生有点不太对劲。他曾经听那位师兄说，全仿真专业今年一共才招了四十多个学生，可这下面坐的都有两百多号人了。虽然说大部分人应该是冲着选修课学分来的，可不对劲的是他这门选修课一共才零点五个学分，应该不值得两百人为此在外面排队。
果然，林风很快就明白了这门课竟然如此受欢迎的原因。在上课前的五分钟，教室里陆续走进来二十几个女孩子。她们不仅仅是在数量上，而且是在质量上与工科类专业的女生形成了鲜明的对比。不知怎么着，林风总觉得这些女孩子中有几个很面熟。
以前在研究所里见过？林风努力回忆了一下，不过是一片空白。
上课铃声响起，林风正了正神色。不过下面的大学生们却一点也没有停止喧闹的意思，因为这群女孩子的出现而发生的混乱仍然在继续。
“静一静，静一静！”林风在讲台上大声呼喊着，不过收效甚微。
学生们基本上没拿正眼瞧他。这让本以为自己能在学生中有几分吸引力的林风多少有些郁闷。其实这倒不是他的想法有错误，凭他ＷＣＧ冠军的头衔，在学生中间也足以掀起一场追星热。不过学生们的注意力一是被那些漂亮女孩吸引，二则是也根本没人把讲台上的教授和在ＷＣＧ里的冠军联系起来。
终于，林风的忍耐也到极限了。他把学校给的扩音器打开，将话筒的声音调到最大。然后用自己最高的声调大吼了一句：“都给我闭嘴！”
一声吼过，学生们终于全都安静了。在刺耳的电磁噪音中，教室里的学生们都用诧异的眼神看着讲台上这个从没见过的年轻人。
“我姓林，全名是林风。今年负责你们的《全仿真电子技术》课程。”林风板着脸做介绍。
“嘿嘿，和今年ＷＣＧ的群战冠军一个名字啊！还真凑巧呢……”一个坐在后排的学生肆无忌惮的笑着。不过话说到“还”字这个地方，他的声音就渐渐小了下去。说到“呢”字的时候，已经只有他自己能听见了。
“恩！！”全班的学生在这个提醒下终于注意到了眼前的事实，齐齐发出一声包含着惊讶、疑惑和激动的疑问声。
“没错，我是和他同一个名字。不但同一个名字，我们还是同一个人呢！”林风一本正经的说。
“哇！”这一来，台下更炸锅了。
“安静！安静！”林风的努力又一次付诸东流。
“喂，喂！”那位在休息室里教训了林风一番的老教授突然从门口走了近来。他看着下面炸了锅的学生，一脸怒气冲冲的走上讲台，劈手从林风手里将扩音器的话筒抢了过去。
学生们看到这为计算机系素有声望的老教授，倒一个个都安静了下来，不过都同样用带着惊讶的目光看着他。
～第二零九章～
“你们自己看看，你们哪像是Ｊ大学的大学生？”老教授在讲台上发火了，“你们不要上课，旁边教室的同学还要上课呢！一个个的都闹什么？怎么？老师不来，就可以乱哄啦？都给我安静点，没有老师就上自习。”
老教授发完脾气，把扩音器塞回给林风。还没忘记补上一句：“你这个年轻人也是，课堂这么乱，怎么当助教的？”
在林风和所有的学生还没有回过神来的时候，老教授已经背着手在全场惊诧目光的注视下走了出去。
“好了！刚才常老教授的话，你们也听到了。都安静点。”林风赶紧乘机补充道。
虽然教室里依然有各种噪音，不过大家的声音总算小了很多。秩序也终于稳定下来。
林风总算可以拿出自己那本《全仿真电子技术》的课本，打开第一页之后皱了皱眉头。啪！他把课本合上，又往讲台上一摔。
这时候讲台下的学生中已经有百分之八十都将注意集中在这位年轻人的偶像脸上。看到林风的动作，学生们又是一愣。
“这本书里的技术已经是十年前的东西了。都是已经被淘汰的技术，以后我们上课不用这本课本。这门课本来就是只向各位介绍一下全仿真技术的基础，所以课程内容就由我口述。至于考试题目嘛，会全部从各位的笔记内容中选。”
林风这几句话倒没把在座的大学生们吓唬住。反正在大学里，说课本编的不好，编课本的人没有自己水平高，然后完全按照自己的方式来讲课的老师也多的是。只不过他们最后所说的和课本几乎没什么两样，唯一不同的就是把内容的次序变了，或者增加了一小部分内容而已。
按照通常的情况，第一节课应该是试讲，主题内容应该是上课的教师说明一下自己的姓名和讲课特点，再向学生提几点要求，最后介绍一下上课的主要内容。
不过林风把前两个步骤都省略掉了，直接跳入了最后一个环节。他一提上课内容，下面的学生又有点群情激昂起来。
林风准备讲课的内容是新的全访真系统，而目前这个系统在全世界范围内唯一成功运行的范例就是《江湖》这款在大学里最近非常流行的游戏。所以林风举例子的时候，多半都是用江湖游戏中的内容来打比方。
最简单的，当林风说到有关仿真的真实程度时，就用《江湖》游戏中关于植物生长的数据模拟系统来向学生说明。这就必然要牵扯到江湖游戏中的几幅地图，这一来，打游戏的学生们都激动了。老师上课的时候教他们怎么玩游戏——虽然关于游戏的内容只是一小部分，这也是Ｊ大学千年不遇的奇迹。
就在林风像面对记者一样给这些学生介绍新式全仿真技术的内容时，他终于想起来刚才自己对那些小女生感觉到熟悉的原因了。
她们不就是在深蓝营地里的那帮女孩子吗？林风又看了那女孩两眼，果然一模一样。没想到在游戏里有一面之缘，跑到现实里自己又当起她老师来了。
正在林风一边讲课，一边感慨世事无常的时候，下课铃响了。
大学里的学生是不会等待老师们喊出“下课”这两个字才离开座位的。当他们听到下课铃声响起，动作快的学生的屁股已经离开板凳一两米了。
平时下课的时候，学生们的头号目标当然是教室前后的两扇大门。不过在林风的教室里，下课之后，他们却把目标定在了站在讲台上的林风身上。
走过林风教室外的学生们都看到了这个教室里的奇怪情形。在诧异之余也为这间教室引来了更多的学生。
在后面的一节课里，林风所在这一层楼的大部分教室中都出现了大规模减员的情况。而林风的教室里却一直无法再次恢复持续。连上课铃声也被淹没在学生们的声潮中。
林风好容易才让教室里重新恢复秩序。但是这时他又突然发现，教室里的学生数量再次大大增加，已经突破了原来的三百人，将这个可以容纳五百人的大教室挤了个爆满。而且还有不少学生站在教室的后排，久久不肯离去。
好在林风早已经习惯这种场面，他没