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功，火候，翻炒，器皿，材料，厨师的习惯，佐料的多少，配菜的先后。。。。。。，微小的差别，就可能造成不一样的感觉。
这都是建立在中国人的潜移默化的素质教育上，所有是一切，在中国人从小的教育中都是可以变化的，一颗树上吊死，活人叫尿憋死等等类似的歇后语都是说明了这些。
穷则变，变则通。
中国人的多变，在现代社会也造成了中国人的造假技术的迅猛发展，和对专利技术的不以为然。
一菜百味，那就是没有标准。唯一的标准只是好吃，而好吃的标准却会因为品尝人的标准不同而不同，与做菜人的标准也有着相当大的关系。。。。。。。
说了这么多，只是说明了一个问题——刘静学的炒菜技术受到了大家的肯定，他光荣的承担了村子里面食堂做法的任务。
这是一个无可替代的任务。
在经过若干的人的试验后，再也没有人跟着刘静学学习做饭了。
太难了。
这是大伙共同的心声。
什么东西都是差不多，看着办，应该可以，大概行这一类模糊不定的形容，让人犹豫了半天，还是不敢下手，尤其是在经过几次难以下咽的制作品尝后，所有的人都远远的在做饭的时间离开了刘静学的房子。
然后，又在吃饭的时间整齐的，一个都不少的汇集到刘静学的新家里。
那是位于村子中央的一间最大的院落。
第028章 … 孩子的教育问题
新建的村食堂的餐厅里，时刻都飘荡着诱人的香气。
小孩子的消化功能强，生长身体需要的营养多，吃饱饭出去跑上一圈，回来肚子就又饿了，而且村里的所有人都对这两个孩子喜欢的紧，又有刘静学的托付，凡是有着什么拿的出手的技能都在孩子们的面前显摆一番，希望能够引起孩子们的兴趣。
这可是关系到自己的福利的大事啊。
刘静学现在每天都是想着花样的做饭，正餐，加餐，宵夜，零食，茶点。。。。。。，反正孩子们的手里总是有着吃的东西。
这些东西就是村里所有人的噩梦。
包子有多少种做法，村里的人都数不过来了，同样的还有炕饺，花卷，春卷，烧卖。。。。。。。
反正，村里的人好像还没有看到完全重样的两种糕点。
每一样都是那么的好吃。
每一样都是那么的馋人。
这些糕点都是在两个孩子的手里，兜里，嘴里。
为了从孩子们的手里换下一点点好吃的东西，所有的人都爆发了前所未有的热情。
可以肯定的是，这个村子里的人都是那种呆板到让人发恨的家伙。这点，从他们学不好做饭就可以略见一斑。
所有的有关模糊，可能，大概这类的问题，他们都是懵懵懂懂的如同呆头鹅一样。
连从小孩子手里换东西，都是那么的缺乏手段——如同街头卖大力丸的一样，拼命的显示自己的技能的华丽，（威力是不敢显示的，那样的话要是伤到孩子就坏了）这些倒是让孩子们新鲜了一阵，也热闹了一阵。然后，新鲜的劲头一过，那就要看孩子们的心情的好坏了。
至于可怜的狂野那样的残疾人，村里还是有着不少的，在刘静学实在看不过去他们的那种眼巴巴的盯着孩子们手中的零食，口水滴滴答答的模样后，刘静学提醒他们可以用孩子们喜欢的东西换零食。
然后，刘静学的家里就专门的开辟一间房，作为孩子们的储藏基地。
那些都是记载着狂野他们曾经的历史的宝贝。
一条绳子，是一条替主人遮挡住利刃的坐骑的缰绳；一个铁片，显示了战友代替自己招架敌人的攻击，自己却付出生命的残余，。。。。。。
每一个不起眼的东西的背后，都有着一个血迹斑斑的故事，每一件破破烂烂的物品上，都有着若干条生命的消逝。
刘静学每天都会听到一个个不同版本的牺牲的故事，那是孩子们献宝一样的说明。
军人？战士？魔法兵团？
孩子们语焉不详，前后混杂的说明让刘静学没办法了解详细的情形，自己去，又不忍心去揭开已经结痂的伤口。
算了，还是多给孩子们一些零食吧，他们吃饱了，也就会给其他的人多一些了。
这是因为刘静学的语言关还没有过。
除了吃，他同其他的人交流都是类似与鸡同鸭讲，小小的一个村子里面，据不完全统计，就有十来种的语言种类，还不是那种类似与地方方言的，可以连蒙带猜的，比较类似的语言方式，而是那种互不搭界的语言方式。这表示，这里的人是来自不同的地方，甚至有的距离还都比较远。
这里到底是什么地方，怎么会有这么多的外乡人，而且好像大家伙都是外地聚集到这里的，还都有着几件带血腥味的家什。本地人呢？大伙为什么会背井离乡的聚集在这个偏僻的地方？按照大伙的说话方式，这个世界的交通状况应该不会太好，不然应该会有一种大伙都认可的官方语言。
可是大伙现在都是互不搭界的要靠其他人的介绍才能够互相交流。
发生了什么事？
有没有危险？
孩子怎么办？
可怜的刘静学就犹如那个忧天的杞人一样，每天都不得安生。心里纷至沓来的念头经常会把他从恶梦中惊醒。
可是他又不敢带着孩子们离开这里。
走。向那里走，那里是安全的地方？怎么知道那里是安全的地方？如果，走到正在交战的战场上怎么办？如果走到盗贼横行的地方怎么办？如果走到人吃人的食人生番的地界怎么办？如果。。。。。。。
有句老话叫秀才造反，三年不成。
患得患失的是那些脑力劳动者的通病，刘静学作为一个学医的，因为职业习惯，也染上了个凡事都往坏处想的毛病。
这里不太好，快速出去后未必会比这里更好，一般来说，更坏的可能性至少也是一半一半，那么干嘛还要出去？
有吃有喝，有玩有闹，孩子们也过的快乐幸福的很。
还是继续呆着吧。要走也最好等孩子们大一点，有着自我保护能力再说。
根据村里的人的介绍，这个世界应该还处于那种春秋战国时期想类似的纷乱年代，群雄并起，战乱频频。而且前前后后有着近千年的战乱史了。
一千多年是战乱史！？
难道没有一个可以统治这个纷乱的大陆的人才？
就着这个问题，刘静学询问了那个神甫，也就是那个意图依靠神的光芒拯救世人，让人们摆脱战乱的语言学家。
那个神甫听了刘静学的话，欲言又止，然后摇摇头，叹了口气，什么都没说。
看了，这个纷乱的大陆表面下，还是有着不为人知的秘密啊。
上帝保佑，如来佛祖，观音菩萨，玉皇大帝，满天的神佛保佑，千万可别让我碰到那些背后的人，我也不想知道他们是任何秘密，就让我安安静静，平平安安的度过这一生吧。
如果能够找到妞妞和娃娃的家人，让他们阖家团聚，那就更美了。
看来还是要让娃娃和妞妞学一门本领，或者手艺，或者技术了。
身体锻炼也得提上议事日程了。唉，子不教，父之过啊。可不能让娃娃和妞妞输在起跑线上。
只是让他们学什么好呢？
刘静学把这个问题广泛的咨询了村里的所有人，然后又询问了两个孩子的意见，观察了两个孩子的兴趣方向，研究了两个孩子的性格爱好。
最后确定，什么都不管了，让两个孩子自己学。
村里面，那是人才济济，干什么的都有，虽然普遍的水平不高（按照刘静学前一个世界的经验看），大多是中不溜的水平，什么法神，战神，斗神之类的，一个都没有，神甫也只是一个大主教的水平，盗贼也只是到达刺客的初级，距离中级刺客，高级刺客，弑神者还差好几级。
哦，连亡灵法师都有，这个亡灵法师远远的住在森林的里面，还是娃娃给妞妞采花的时候无意遇见的。
娃娃看见那个重度营养不良的老爷爷（瘦的就剩皮包骨头了），响应刘静学的教育，把兜里所有的零食都掏了出来，和那个老爷爷换了一个红色的花朵，尽管那里遍地都是更加漂亮的花朵。他还是和那个老爷爷换了那朵红色的曼陀罗花。
这是因为刘静学说过，白给人家东西，有时候在人家看来会被认为是歧视，要尊重别人，哪怕再可怜的人都有着他的自尊的，伤害别人的自尊是最大的罪过，会有报应的。
几天后，那个亡灵法师指派一个骷髅抱着一大捧鲜艳的花朵，来到村子里面，找娃娃换零食。
一个抱着鲜花的骷髅，举着一块画着娃娃样子的牌子，上面还写着换食品的字样，站在村口。
这个滑稽的镜头，�