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“……唉——是是。说得是说得对说得一点都没错——”
“等一下，你认真一点听我说，喂，你给我紧张些别不在乎啊！”
就这样你来我往，紧张感有着强烈落差的两人一面吵闹，一面奔跑在通往学校的道路上。
４
上条与美琴分别后继续奔跑，终于见到了目的地的高中。
（看样子……总算是没有迟到。啊—，还好接受了暑假的补习。）
不论是到学校的路程，还是校内大致的缩略图，由于先前来这里补习过都装进了脑袋里。多亏这样，才不至于做出一只手拿着地图、慌慌张张四下张望这种形迹可疑的举动。
（校舍有两栋。眼前是新校舍后面是旧校舍。目标教室是在新校舍的三楼。从右数第二间。鞋箱在出入口的右手边。行了！）
上条在头脑中整理着为了装成没有失去记忆所需的情报，放慢了脚步，与其他学生一起穿过校门。
这是一所在都内学校中少见的，拥有沙土操场的学校。占地并不是那么大。校舍分前后两栋，中央有游廊连接着。如果说从上空看呈『工』字形就能理解吧。校舍左侧是拱形体育馆，校舍右侧有游泳池。
容纳了两百三十万学生的这个区域存在各式各样的学校。校舍顶上有游泳池的，体育馆地下有大仓库的，诸如此类不按常规修建的设施倒也不稀奇。
其中，这所高中像是要将标准贯彻到极至。换句话说，过于平凡缺乏个性。从上条身旁经过的学生们也都穿着样品般毫无特征的校服。
（嘛，不过太有个性也挺累人的，像常盘台之类的就过头了。）
上条仔细的考虑着这种事，同时朝着出入口前进。虽说时间紧迫，但这所学校在现在的时间段学生似乎是最多的。途中经过教职员停车场旁边时，突然从旁边响起了尖锐的喇叭声。往那里一看，一辆倒退着准备停车的汽车，停在路中鸣了数次短促的喇叭。
在停车场中央打哈欠的白猫被吓了一跳，跑了。
这是一辆亮绿色，造型圆圆的轻型轿车。但是，即使这样也太小了点。没有助手席。是设计用于单人乘坐的汽车。
（哇，这辆车是怎么回事。电动车一样简便却又不会被雨淋湿，真好啊。交通工具吗，汽车虽然不可能不过好想买辆自行车啊。……不，不行。换成是我肯定会被盗。反正我就是这样微不足道的家伙。）
脑海中明确浮现出的想象让对不幸已经习以为常的上条叹了口气。
突然注意到。
驾驶席上，小学生外表的女教师、月咏小萌正握着方向盘。
“——喂，你的脚够得到刹车吗？”
“够、够不到也是可以驾驶的——！”
小萌老师特意打开车门大声反驳道。
仔细一看，这辆小型汽车的方向盘造型有些特别，左右都附带按钮。感觉就像赛车游戏专用的方向盘。估计是使用了残障人士专用车的技术【插花：F1也用这种技术】，用按钮来控制加速与刹车。
小萌老师意外熟练的将车流畅的停好，可能是工作中要用的东西，一只手拿着厚厚的透明文件夹从车上走了下来。
“真是的，暑假结束后见面说的第一句话就是这样吗。老师可不记得有把上条你教育成这样子哟——”
“（……不对吧，我想见到那种情形谁都会替老师的身材捏把汗的……）”
上条移开视线并在口中嘀咕着。
“你在说什么呢上条！？还想从背后悄悄接近老师玩‘好高好高’吗！？”
“才不会！你疑神疑鬼过头了！”
上条与小萌老师一面大声争论一面走在通向校舍的路上。或许是还要为开学典礼做准备，小萌老师急匆匆的迈着步子小跑，由于每当被周围学生问候都会逐一的停步回以“早上好”，走得快的上条轻易的就能追上她。
“说起来，这个透明文件夹中装的那叠纸是什么？该不会一上来就要搞突击测验吧。”
“上条，老师在学生时代也对这种整人的做法很反感，所以不会做这种事的。哎，别那么悠哉了赶快赶快。”小萌老师催促着上条“这个不是学校的工作。大学时代的朋友托我收集论文资料，是在给那边帮忙哦——”
“大学时代。……这样啊，也是呢。考教师执照需要大学文凭。”
“上条？”
面对喃喃自语的上条，小萌老师不解的歪着头。
上条重新将目光转向透明的文件夹。
“顺便问下是怎样的东西，论文什么的。”
“也不是什么困难的事？是关于ＡＩＭ扩散力场的话题。上条也应该十分了解的东西。”
就算这么说，ＡＩＭ扩散力场什么的根本就没听过。
小萌老师像是有些在意时间一般加快了步伐，即使如此还是进入了喜欢说明的教师模式“上条要是想稍微像个大人就要好好用功哦——，ＡＩＭ是An_Invountary_Movement……就是指『无意识』。正如所提到的ＡＩＭ扩散力场这个名字一样，是类似于能力者的体温那样自然散发的力场——”
“哦。比如御坂的身体会无意识的发出微弱的磁场这样吧。”
“唔，御坂同学吗？……，咦。御坂？不对，那个，应该不会吧（是我多心了吧）。”小萌老师的动作稍微迟疑了一下“总之，ＡＩＭ扩散力场根据能力者的能力类型而有所不同。发火能力（pyrokinesis）影响温度，念动力（telekinesis）影响周围压力的变化，就是这种情形。说到底，不论哪种都是微弱到不使用精密仪器就无法测量的程度。”
被走的快的上条超过后，小萌老师慌张的用小跑赶到他身旁。
“哦。那，假如有能读出那个ＡＩＭ的能力者，‘嗯，附近有能力者的气息。’就能做出像漫画一样的举动呢。”
“啊哈哈，也是呢——假如继续进步的话，或许还能从ＡＩＭ扩散力场来测量能力的种类与强度。‘嗯嗯，那家伙的战斗力有七万。’像这样的感觉呢。嘛，总之在世上也有将热情灌注到这种事上面的好奇之人。”
说着这样的话，上条与小萌老师继续朝校舍奔跑，不过立刻就分别了。教职员出入口是在其他地方。
小萌老师身影从视线中消失之后，上条吐了口气。
（……、好）
然后，下定决心朝出入口走去。
丧失记忆的上条，开始了互相隐瞒的学院生活。
以前来学校补习过的上条，对自己鞋箱的位置以及教室的所在并没有疑惑，他像极为普通的学生那样将鞋放入鞋箱，换上室内鞋，登上楼梯，穿过走廊，来到自己教室的门前。
问题是在这之后。
与御坂妹妹相遇时恰巧谈到过，补习时（正确来说是补习时的补习），由于只有上条与小萌老师两人，所以他是坐在讲桌前的那个座位，但那里并不是他的座位。也就是说，丧失记忆的上条连自己的座位在哪儿都不清楚。
（接下来，该怎么办呢……）
上条有点伤脑筋，但是在这里停下也很可疑。他没有什么特别的解决办法，就这样打开了教室的门。
（呜哇……）
刚一走进教室，上条就在心中咂了咂嘴。教室中的学生连半数都不满，而且都没有坐在自己的座位上。
假如全班学生都坐在位置上，那么剩下的那个空位应该就是上条的座位。事情似乎不会象这样理想化的展开。
呆站在教室门口的上条，被早一步来到学校的青发耳环看到了。身高一百八十公分的大个向他走过来。
“嗯——？怎么了阿上。难道是暑假作业全都忘在家里了——，结果到了这里才注意到如此愉快的不幸事实吗？”
青发耳环这么说的时候，教室中男女同学的视线都集中在上条身上。
他们同时说道。
“啊，什么？上条该不会把作业忘了？”
“呃，上条同学，真的把暑假作业忘记了？”
“噢噢太好了——！我们不是孤单的啊，还有其他同伴呐——”
“万岁！反正吸引老师注意力的只有不幸的上条而已，这样我们承受的伤害说不定就减轻了，万岁！”
望着活跃起来的同班同学，上条的表情变得不耐烦起来。
他的父亲还认真的对儿子的处境烦恼，但对上条来说是再平常不过的日常。
“我说，你们全部都没做作业吗。小萌老师不是会哭吗？”
那明知赶不上还一个人拼命跟作业搏斗的自己又算什么啊，面对无力的按着太阳穴的上条，青发耳环奸笑着。
“什么啊，没事。那个人比起聪明的学生来更喜欢费力的学生，夏季补习如果班里三分之二的人都能参加的话小萌老师会很开心的。”
“……，那个人；大概会躲到酒馆之类的�