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世世代代摆脱不了落后贫穷的命运，过着痛苦而苍白的生活，只有量的变化，没有质的变化。我是东篱的，从小爸妈就告诉我，要混个公家饭吃，不能再像他们一样翻土坷垃了。于是我很努力地学习，真地是起三更睡半夜，十年寒窗，才能这样站在同学们面前，可是我的理想还没有实现，而且如果有人问我那样一个‘为什么当老师’的问题，我想我的回答和那个放羊的孩子一样，也会陷入一种可笑的循环中去。我为什么要当老师呢？为了挣钱？挣钱干什么呢？买房子娶老婆？娶老婆干什么呢？生
生孩子干什么呢？为了当老师……当然，这里也许我，也许是商人，公务员，编辑，记者……其它别的职业，我们生活很美好。其实仔细想想，我们和那个放羊娃有什么区别。人首先要满足最低层次的生存，这是生命的原始需求。如果没有太多的**，满足了这种需求，人就是快乐的。我说的对吗？”
几个学生在说对。
“对！好！下面我再说一条道理，这不是我说的，是佛说的。说人生如苦海，生老病死都是苦。为什么苦呢？就是因为人有**。**是受苦的根源，要是减少痛苦，就得先消除人的**，消除人的**，人就成佛了，就可以到达极乐世界。
”
“那叫修行……”于有一个学生说了一句。
“对，修行，这是佛教的说法。我们不去过多评论，我只是说，人的**，首先是生存的**，要是连生命都不珍惜了生也就没意义了。对不对？所以，我的意思是说，人生还是有意义的，意义是什么呢？就是你在实现你的目标！”
“目标！理想！我们乎又绕了回来！的确，我们很小的时候，目标就是长大，长大了做什么，其实现在想也想不能，所以我们一般都听父母的，读小学的时候母给你的目标就是考初中，考上初中做什么，我们就考上了，现在读初中母给你的目标就是考高中，考上高中以后呢父母会和你说，你的目标就是考个大学，最好的本一。考上大学以后呢？毕业以后呢？找份好工作，是不是这样？我告诉大家，这样你的一生就完了，这不是你的一生是你父母的子女的一生。下面我希望，我要求大家今天开始，要积极主动地为自己而生活！能不能做到？”
“能！！”有几个学生在说。
“能不能？大点声！我听不到！”
“能……～～
“同学们呀！我为你们感到悲哀。当然不是你们的错。在中国的教育体制下，你们已经习惯了事事要听从父母和老师的安排，被动地生活，被动的学习，没有自己的方式，更没有自己的思维。所以，你们根本就没有主动规划自己的学习和成长路线，每天就是按照课程表学习，完成老师们的作业。你们根本就不知道如何积极地寻找和利用资源，使自己的学业和人生迈上更高的阶梯，当然，你们也没时间，可是你们有一种最可宝贵的财富，是什么？谁能想到。时间？不是时间？对了！是自由！当然，自由是相对的，就算是父母和老师在拼命的压榨你，你失去了很多，可是有一种自由你不会失去，那就是选择自己的态度的自由。什么意思呢？这个意思是说，在一个人最极端痛苦无助的时候，他依然可以自行决定他的人生态度。那就是选择！我们可以选择放弃，也可以选择坚持，总之，要选择积极向上的人生和学习态度。消极被动的学生和积极主动的学生在很多方面都存在巨大差异，然后最大的差异就产生了，一个成功，一个失败。所以，每一个学生都应该拥有一个积极、主动的心，你必须善于规划和管理自己的学习，每一天都要为自己的人生做出最为重要的抉择。没有人比你更在乎你自己的事业，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的人生的价值和意义。因为有很多事别人可以帮你做，但是有一件事必须你自己完成，那就是你的生活，现在说，是你的学习。”
杨晨看到有的学生在嘴。
“好同学们，你们可能听烦了，也听迷糊了。现在我对我今天的讲话作一个总结。
第一点，我希望的学生都能够积极主动的学习。第二点，怎么样才能做到积极主动呢？说几个步骤，一，拥有积极的态度，乐观面对人生，态度决定一切，细节决定成败，就是这个意思。埋怨不会改变现实，但是积极的心态和行动可能改变一切。二：丢掉被动的习惯，从小事做起，从今天做起。不要让学习找上你，应主动的去寻找学习的机会。三：对自己负责，把握自己的命运。四：积极尝试，永不放弃。有了这几个方面，你绝对可以成为一名最成功最优秀的学生。”
“最后，我再说一句，在人生的旅途，只有你是你自己生命之车惟一的司机，千万不要让别人帮你驾驶。你要稳稳地坐在司机的位置上，决定自己何时要停、要倒车、要转弯、要加速、要刹车等等。现在正是你要加速前进的时候，因为要抢占那有限的高等学府的资源，所以，要做出认真的选择，不要随波逐流。要做最好的自己！在学校，除了学习，任何其他事物都是次要的。”
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第一第一百二十九章 被操纵的命运
一百二十九章被操纵的命运
杨晨说完了，又在班里转了一圈，看到同学们都在低着头看书，就布置了新课的预习，走了出来。
“真是慷慨激昂呀！不错！”，杨晨回头一看，原来是尚文玲正站在后门旁边，笑意盈盈地望着自己，一脸的赞许。
“你怎么偷听我上课呀？”，杨晨也笑着问她，心想这孩子不是心一软又想回来上课吧。
“我听说杨老师升官了，我能不过来看看吗？”，尚文玲调侃着，跟在杨晨身后进了办公室。
“不是打击你，其说的这些基本上没什么作用。可惜一腔热血付于东流呀！”
杨晨并没理会尚文玲话的意思，只当她是酸葡萄心理了。只是问道：“韩校长又找你了吗？”
“没有呢，听说南山开会去了，估计没什么会好开，搞不好又是商量怎么对付咱们呢！”，尚文玲背靠在椅子上，看着面前桌子上整整齐齐地课本和备课本，悲从中来。“虽说这破老师当的没滋没味地，突然间要离开了，心里面还真不怎么好受。”
“你真想走呀？”坐在旁边的赵宏健了一眼尚文玲，一幅关心的样子。
“当然了，我要是象你似一个月小2000，我也不会走。”
“你有那么大买卖。还在乎这些钱呀。你就当在这儿玩吧？！”。赵宏健打着呵呵说。
尚文玲乎要从椅子上站起来。瞪了赵宏健一眼。气冲冲地说：“你真是站着说话不腰疼呀。我家有买卖有钱。那也是一分一分挣下地。再说我们代课地和你们干一样地活。凭什么工资就差那么多。这是一个态度问题。”
“就是！”。杨晨也忿忿不平地看着赵宏健。
“嗨们俩这样看着我干嘛？又不是我操纵你们工资地我当教育局长。老师们一个人先涨三级工资再说。然后再实行绩效工资。”
“得了吧。不在其位谋其政。你到了那个位子上。可能还要黑。”尚文玲说话真不客气。几句话噎地赵宏健张了张嘴。不知道再说什么好了。
“其实。就算是双职工日子也好过呀。攒钱买楼。得省吃俭用地攒十年八年地。”旁边地王老师唉了一口气。
老师们就着收入和消费的问题大发了一番感慨，没钱的日子不好过呀。老师们家家都过的紧紧巴巴的，整天愁眉苦脸，心情郁闷，多半就是让没钱闹呢。
虽说心情不好尚文玲在与同事们侃侃扯扯当中，也是说说笑笑起来。
杨晨还处在刚才的亢奋中觉得自己讲地不错，晓之以理之以情，学生们应该知道怎么样去选择自己的命运了。
他想去看看效果。
这一节课是数学李从军老师是四十来岁的老教师，兢兢业业，始终在一线工作，耕耘杏坛，也称得上桃李满天下了。
杨晨刚拐过了办公室，就看见李老师气呼呼地往这边走了过来，手里拿着一本厚厚地书。
“怎么了？李老师。”
“不象话！不象话！”李从军举了举手中的书，展示给杨晨。
《坏蛋是……》
“在谁那儿收的？”
杨晨知道这是数学课上李老师发现有学生在看，收过来的。
“杜青萍！”