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６。目录
偷换中项…………５…８８强词夺理…………６…４８中项不周…………５…９０翻云覆雨…………６…５０大项扩大…………５…９２对立引伸…………６…５２小项扩大…………５…９５虚无引伸…………６…５４虚假例证…………５…９７反向论证…………６…５６循环论证…………６…００片面假设…………６…５９轻率概括…………６…０２片面论证…………６…６２强加因果…………６…０４攻其一点…………６…６５先后因果…………６…０７诉诸多数…………６…６７倒置因果…………６…０９武力相逼…………６…６９共变过头…………６…１１诉诸鬼神…………６…７２胡乱联系…………６…１３诉诸无知…………６…７５虚假理由…………６…１６借助不知…………６…７７预期理由…………６…１８主观臆测…………６…８０阿谀奉承…………６…２１诉诸情感…………６…８２寻找借口…………６…２３诉诸怜悯…………６…８５指鹿为马…………６…２５诉诸感知…………６…８８两面三刀…………６…２７诉诸传统…………６…９１无谓纠缠…………６…３０诉诸传闻…………６…９３威胁利诱…………６…３３人身攻击…………６…９６无中生有…………６…３６诉诸权威…………６…９９倒打一耙…………６…３９滥用名言…………７…０１误作绝对…………６…４１煽动群众…………７…０３设置陷阱…………６…４３白马非马…………７…０６他人为据…………６…４６坚白相离…………７…０８
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目录。
７。
知道悖论…………７…１１冒充转化…………７…１９存在悖论…………７…１３否认静止…………７…２１否认矛盾…………７…１６
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第
一舌战编制敌的逻辑技巧
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２。论 辩 胜 术
论辩与逻辑有着不解之缘。论辩是逻辑产生的基础，逻辑最初的幼芽就是萌发于论辩的沃土；反过来，逻辑又是论辩的命脉，一个人的论辩要充满魅力，就必须具有令人倾倒的逻辑力量。
斯大林曾经这样描述过列宁的说辩：“当时使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量虽然有些枯燥，但是紧紧地抓住听众，一步一步地感动听众，然后就把听众俘虏得一个不剩。
我记得当时有很多代表说：‘列宁演说中的逻辑好像万能的触角，用钳子从各方面把你钳住，使你无法脱身：你不是投降，就是完全失败。
‘“
①
你想使你的论辩具有像“触角”
和“钳子”
一般的逻辑力量么？那么请你阅读本编。
①《斯大林全集》，第６卷第５０页。
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论 辩 胜 术。
３。
保持同一
保持同一，是指在论辩中，我们的思想必须具有确定性和首尾一贯性。
辩证唯物主义认为，客观事物是包含有内在矛盾，不断地运动、发展和变化的。但是，在一定的发展阶段上，客观事物又有着特殊的质的规定性。正是由于事物的这种质的规定性，才使得事物之间能够加以区别。逻辑学的同一律正是客观事物质的规定性亿万次地反映在人们意识中而形成的逻辑思维的基本规律。
我们要正确地认识客观事物，展开论辩，就必须遵守同一律。而论辩中思想的确定性、首尾一贯性正是同一律对论辩者的最基本的要求。
具体地说，同一律要求论辩者在论辩中所使用的概念必须保持同一。请看下面一则论辩：有一天，甲、乙、丙、丁四个人看见宿舍的防火桶里装着半桶沙，于是他们争论了起来。
甲：“这是半空的桶。”
乙：“这是半满的桶。”
丙：“这有什么好争论的，半空的桶不就等于半满的桶么？”
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４。论 辩 胜 术
丁：“不对。如果‘半空的桶等于半满的桶’这个等式成立，那么我们把两边都乘以２，半空的桶乘以２，等于两个半空的桶，两个半空的桶等于１空桶；半满的桶乘以２，等于两个半满的桶，两个半满的桶等于１满桶。于是岂不成了１空桶等于１满桶了吗？”
丁的论辩是错误的，原因就在于其中“半空的桶”
、“半满的桶”等概念，没有保持同一，偷换了其中的含义。
“半空的桶”表示该桶有一半空一半满；“半满的桶”表示该桶有一半满一半空。而丁却将它们分别偷换成了“桶中的那半空的部分”
、“桶中那半满的部分”
，这就势必得出荒谬的结论。
同一律还要求论辩中的辩题必须保持同一。比如，某单位以“什么是光彩”为题展开论辩，其中有这么一段小插曲：林：“什么光彩不光彩，我认为有钱就最光彩，没有钱就不光彩，理由很简单，有钱就能办事，没有钱什么事也办不成。你到商店里去买东西，少一分钱东西就买不回来；你到电影院里去看电影，少一分钱就进不去。”
杨：“你的理由并不能说明有钱就光彩，只能说明钱是有用的……”
林：“钱当然是有用的啦！有钱能使鬼推磨！”
杨：“你这话我不同意！
世界上根本就没有鬼，哪里谈得上什么鬼推磨？“
林：“谁说没有鬼？
如果没有鬼，为什么古今中外有那么多人讲鬼？“
他们所要论辩的本来是“什么最光彩”
，可是后来却把争论的问题转移到“世界上有没有鬼”上面来了，这样辩题就
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论 辩 胜 术。
５。
没有保持同一。这种论辩往往是信口开河，漫无边际，像脱缰的野马一样，最后便离题万里，是逻辑学的同一律所不允许的。
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６。论 辩 胜 术
揭露矛盾
逻辑学的矛盾律要求，在一个思维过程中，不能对同一事物对象作出不同的断定，如果作出了不同的断定，其中必定有一个是虚假的。矛盾律是在论辩中揭露论敌自相矛盾的逻辑基础。如果论敌对同一事物前后作出了不同的断定，我们可以用矛盾律发起攻击，这就是揭露矛盾术。
美国大律师赫梅尔在一件赔偿案件中代表某保险公司出庭辩护时就是如此。
原告声称道：“我的肩膀被掉下来的升降机轴打伤，至今右臂仍抬不起来。”
赫梅尔问道：“请你给陪审员们看看，你的手臂现在能举多高？”
原告慢慢地将手臂举到齐耳的高度，并表现出非常吃力的样子，以示不能再举高了。
“那么，在你受伤以前能举多高呢？”
赫梅尔话音刚落，原告不由自主地一下将手臂举过了头顶，引得全庭哄堂大笑。
赫梅尔论辩取胜的妙处就在于机智地揭露了对方的矛盾。
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论 辩 胜 术。
７。
使用揭露矛盾术不仅要善于揭示论敌前后的矛盾，还必须善于发现论敌观点所隐含的矛盾。请看战国后期墨子对“辩无胜”
、“言尽悖”
、“学无益”
、“非诽”
等诡辩命题的反驳：“辩无胜”
，就是参加辩论的双方都不可能获胜。墨子反驳道：“试问，你们的‘辩无胜’之说是对的呢，还是不对呢？
如果你的说法对，那就是你们辩胜了；如果你们的说法是不对的，那就是你们辩败了，而别人辩胜了，怎么能说辩无胜呢？“
①
“言尽悖”
，就是说一切言论都是错误的。墨子反驳道：“试问‘言尽悖’这句话是对的呢，还是不对的呢？如果这句话是对的。那至少这句话‘不悖’，那就不能说一切言论都是错误的；如果这句话是不对的，那么‘言尽悖’这个说法就不能成立，那就要承认有的言论是正确的。”
“学无益”
，就是认为学习无益处。墨子反驳道：“从事学习的人是不知道‘学无益’的道理的，所以你们教给他们‘学无�