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孩子学琴，对大人来说也是考验，练琴对孩子来说是磨练耐心和毅力的过程，对大人何尝不是呢？就看谁能坚持过谁，大人挺不下去，孩子也就差不多要放弃了。朗朗的父亲也好、美国虎妈蔡美儿也好，都是严苛的督促之下才把孩子培养成才的。大人第一关首先得会识谱，得跟着监督练琴，不然孩子偷懒少练一段你也不知道。在家里蒙混过关，去老师那儿去就得返工，下次再复习就会影响进度。我是只单独认识“哆来咪”，但连在一起谱不出一段顺溜的曲调，至于蝌蚪文五线谱对我就是天书了。老公给儿子抄了五线谱做成卡片，他俩一起学习识谱，五音不全的老公竟然也学会看花哨的蝌蚪文了，这下子儿子就别想再瞒天过海了。
儿子渐渐和小老师——大姐姐媛媛混熟，也不那么好管教了，不知不觉养成很多毛病，但却一时纠正不过来。姐姐对付这样淘气的男孩经验有点不足，威信也打了折扣，她再用铅笔敲脑袋也不灵了，小家伙开始用做鬼脸、吐舌头对付她的管束了。等儿子个子长得快和姐姐一样高时，姐姐都会被他的嬉皮笑脸气哭呢。大概跟着姐姐学了三年左右，姐姐早已毕业参加工作，有机会去上海交流一年，她把自己的学生只好转托别人，儿子硬被塞进她当年的老师门下，这次可是遇到六亲不认的严厉老师了。第一次领到新老师家，先听听学了几年都练了些什么，儿子还没拉完一段乐曲就被张老师喝止“停停停，你拉琴怎么这么多毛病？这拉得什么呀？毛病必须先改掉再说。”当头一棒，接下来的日子就变成纠错而不是按进度继续了。老师亲自示范，同样的琴，同一根弓子奏出的却是无比流畅、优美的旋律。从站姿到夹琴、走弓都得校正，儿子总是翘成兰花指的小指头是最让老师生气的，光练空弦就坚持了一个月才过关。学小提琴忌讳坏习惯，一旦坏习惯养成，改掉就需要花费几倍的时间了，其实干什么都如此。
原本是当兴趣学着玩的小提琴，这下可是不好糊弄了。每周末到张老师家学琴，成了让儿子害怕的事。张老师国字脸，络腮胡，浓眉大眼，他比我们小一两岁，但看起来有点显老。学小提琴的人竟然是个烟民，他一边拉琴，一边弹着烟灰，据说一天两包烟，这让我很有些想不通，吞云吐雾和高雅音乐好像是两回事啊。张老师平时是很乐哈哈的人，但非常一板一眼，严厉起来可是有些黑脸的味道。他第一次见面要我们的联系电话，一看手机号码，“不要手机号，手机号经常换，留个你家的号码。”还真是的，那几年我的预缴话费的手机号码几乎是一年一个，看来老师是很有经验的。万一老师教琴时间变动临时通知学生，联系不到还真不方便，即使留了联系电话，儿子也曾扑过几次空。张老师是忙人，不但是乐团的乐手，也是大学兼职老师，时常也会随团去演出之类。他带孩子只是周末业余时间，因为声名远播，他家的琴声从早上八点响到晚上九点，几乎没有停下的时候。他周末忙得饭都吃不到嘴里，但我纳闷他怎么也没瘦下来。
给儿子去音乐书店买琴谱的同时，老公开始满兰州市搜集小提琴CD唱片。我们以前只在电视上看维也纳金色大厅的新年音乐会，感受一下世界名曲，自从儿子学琴，我家的音响大多数时间流出的都是阳春白雪的古典音乐，通俗歌曲和收音机里的流行歌曲已经沦落为下里巴人了，很少有时间再听。我家台式电脑和笔记本电脑的桌面统统变成各种姿势拿小提琴的美女演奏家，不知道是为儿子创造氛围，还是他老爸在熏陶。儿子还没上道，老爸已经成了小提琴音乐发烧友了。买了CD唱片之后开始置备索尼MD机，据说音响效果好。除了那些著名的男性小提琴家演奏的唱片，他连穆特、郑京和、hilaryHahn等的唱片都买全了。市面上的唱片已经远远满足不了他的需要，一旦发现网络资源后又开始从疯狂下载小提琴音乐，自己刻录成MD碟片，抄写的曲目比蝇头小楷还小，碟片塞了几抽屉，据说所有版本的名家演奏一网打尽，真是做足功课了。看他那么辛苦地录呀、抄呀、试听呀，我都感动，他说这都是为了给儿子灌耳音，不过我看给他自己耳濡目染的时间更多一些。
在儿子成长的过程里，父子间竟然又找到了除足球之外的另一个共同话题，我只有旁观的份了。原本在儿子眼里就不聪明，没有共同爱好，缺乏共同语言，这下子地位更是一落千丈。大多数时候老爸都是面无表情的监工，偶然他们说到共鸣之处也都笑逐颜开，讨论着俄罗斯人的粗狂和德国人的细腻，不同风格演绎的莫扎特哪个更有味道。我只是个一窍不通的旁观者，给他练琴录过音，最多给儿子拍些照片，从他小时候一脸茫然地练空弦；到逐年长高换新琴兴高采烈的样子；以及他爸满面怒容坐在旁边，儿子泪流满面练琴的场面；12岁左右学着叛逆，把头发梳成大背头，斜抱提琴假装拨吉他的不羁模样……我都捕捉在镜头里。可惜这几年儿子长大了，再也不是我想拍就拍的模特了，根本不予合作，我这个业余摄影师也快下岗了。我一举着相机，人家就闭上眼镜，嫌我的闪光灯打扰他练琴了，我只好拍张闭眼的样子，权作他陶醉在琴声里吧。时常听着他们热切熟稔地聊着海大人——海菲茨、老柴——柴可夫斯基、大奥——奥伊斯特拉赫、老肖——肖斯塔科维奇、克莱斯勒、米尔斯坦等等，我只能是听听几个名字罢了，只有帕格尼尼、巴赫、莫扎特、梅纽因等是我听说过的。对我来说，音乐只有好听不好听之分，我分辨不出微妙的差别，也体会不到音乐的精髓。
儿子学琴的历史和上学一样长，他从没为学习挨打，从来都是自觉自主安排自己的学习，但为学琴可没少挨打。小提琴毕竟是世界上最难的乐器之一啊，我记得至少有两次，他爸爸一气之下把琴盒、琴架全收拾起来，束之高阁。“咱们再不练了，你去玩吧，你这个态度还练什么？”儿子委屈地哭着，收拾起散落在地的琴谱。过几天儿子想通了，认错表态“以后一定好好练”，我家又响起琴声。有时候看着剑拔弩张的架势我很郁闷，拉琴应该是愉悦的事，我们搞得这么乌烟瘴气到底为那般呀？真不如不学了。我曾经气愤之极把琴盒一把从桌上推到地下，不明白总为学琴生气何苦来哉，他俩惊得面面相觑。生气归生气，他老爸的态度很坚决，不是一定要把小提琴练成什么样，就从这一件事上要培养儿子的毅力，所以必须坚持下去。
好在儿子是个聪明有悟性的可塑之才，张老师对他的态度终于从挑剔变成欣赏，后来上初中学琴我们就不再接送了，即使冬天的晚上我很不放心，他爸爸也坚持要儿子自己去。每次回来我们会问“今天张老师说什么？学得怎么样？”他都是点头说好，“张老师表扬了。”我们逢年过节也会去张老师家道谢，顺便了解一下情况。有一次儿子回来兴冲冲地说“张老师说我进步很大，下周就教揉弦了。”过了揉弦这个坎，儿子的琴艺突飞猛进，有了质的提升，从他指端传出的琴声，在我这个外行听来，也有些CD唱片的味道了。现在儿子已经是张老师的得意门生了，还指望着和曾经教出的考上清华、北大的高足一样，作为重点培养对象下功夫打磨呢。聪明绝顶的天才爱因斯坦是儿子的偶像，他不但是伟大的科学家，还是出色的小提琴家。05年8月儿子暑假被爸爸专门领去北京开阔眼界，游了故宫、登了长城、看了军博，当然也去了北大、清华“一日游”，看看名校的门是朝那边开的。此外，去了中国科技馆参观爱因斯坦奇迹百年展，特意在爱因斯坦拉琴的照片前留影。
我记得07年春天我在北京上党校，周末打电话听说儿子要去听老师演奏会，结束时间是晚上10点半。我一听就不放心，演奏的地方不在市