按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
促进，共同进步的作用。时间过得真快，不知不觉中就到了放学时间，临放学时，我在课堂上给学生们布置了口头作业，我给同学们说：“下午准备按新课程表上课，一会儿，让董浩军班长到我办公室去拿新课程表，把新课程表贴到教室前面墙壁上，下午第一节是语文课，老师在讲新课前，希望学生们学会提前预习，每人准备个字典，不认识的字可以查一查”。说罢，就让学生们放学回家了。
放学后，学生们陆陆续续离开了教室，董浩军跟着我来到自己的住室，我把新课程表交给董浩军，让他想办法贴到教室里。打发走董浩军，我伸开左手臂，看了看手表，已经十一点半。中午的饭我没打算做，原因有二：一是上午才来上班，米、面、油盐、菜还没带来，煤火还没生着；二是下午第一节有新课，我得先看看书，写点教案，备备课。我拿出语文课本和教学参考书，认认真真的看起来，第一课是看图学文，课文题目是一篇叫《鸬鹚》的文章。对于看图学文这样的文章，小学三年级课本里也出现过，对于《鸬鹚》这篇看图学文，我通读全文和看过教学参考书后，在教案上设计了具体教学步骤。一、以画入文，激发兴趣。一上课，我就把一幅清晰鲜明的画面，展现在学生面前，这时同学们兴趣盎然，急于先睹为快。我就按由远到近的观察顺序指导学生观看这幅图，并提出这样的问题：１；各个事物有什么特点？２．这幅画给人以什么感觉？通过同学们讨论，总结出这样几句：“斜晖脉脉，杨柳依依，禾苗青青，水平如镜，有几只小渔舟，点缀在翠绿的湖面”。这时我又趁势提问：“课文中哪一段与图意所符？”促使同学们急于打开课文全神贯注地默读课文，大大激发了学生的读书兴趣。这是促进教学发展的重要起点，图画和有趣的内容把学生的注意力吸引到学习目标上来。二、抓关键词语，调动学生思维。在讲渔人赶鸬鹚下湖捕鱼这一段时，我先让学生默读，找出具体描写鸬鹚的句子，抓其中的“站”、“抹、“钻、“荡”、“钻”、“跳”等词语，让学生去体会和揣摩意境，以此达到教学目的。就在我把鸬鹚一课的教案即将写完时，黄校长来到了我的办公室，看到我正在专心备课，笑着说：“中午放学后，我碰到你班几个学生，我向他们询问对你的初步印象和评价，学生们异口同声的说，赵老师口才好，管理班级有一套。听到这话，我心里感到很高兴，今天中午，我们一块儿去街里宏伟餐馆吃烩面去，算我请客了”。听了黄校长说的一番话，心里有说不出的高兴，我赶忙站起身来，给他让座，黄校长没有往办公椅上坐，只是一个劲的催促我，让我赶快把东西收拾收拾，跟他一块儿出去吃饭。我把课本、教案、教学参考书收拾起来，放到办公桌一旁，锁上房门，和黄校长一起去了桃奉街宏伟餐馆。
桃奉街位于叶县城东约四十六华里，现在隶属水寨乡桃奉行政村。据老年人传说，桃奉这里原来是一个龟地。它头向南方，尾朝北方，伏卧在这里。明朝初年，有个道人，道号叫柳庄真人，很受明太祖朱元璋的信任。一天，他对明大祖说：“臣夜观天象，看到中州叶邑东边，有一道红光，直冲参星。这道红光预示着不久将有异人出生来夺取您的江山，您得想办法把它压下去，只有这样，明朝才能万世千秋，永保基业”。太祖非常重视这件事。但是不多日他就驾崩升天了。成祖继位
、第十三章 快乐的教师生活
第十三章 快乐的教师生活
一进家门，我就大声的喊：“娘，儿子下班了”！听到说话声，家里人都从屋里出来了，看我满头是汗，母亲心疼的看着我说：“慌啥哩，骑车骑了一头汗，赶快去压井那儿把脸洗洗，毛巾在屋里，一会让小五【注：我三妹排行老五】把毛巾给你拿过来”。二妹妹丽霞接过我手中的自行车放到了屋里，三妹要霞从屋里拿出毛巾递到我手里，我接过毛巾去压井旁洗了洗脸，弟弟荣耀端着一碗开水站在我跟前，看到全家人如此热情的待我，一股幸福的暖流涌入心田，感觉我是世界上最幸福的人。洗罢脸，喝过茶，我对母亲说：“娘，今天在学校的感觉还挺不错，校长人品不错，待我很好，学校专门给我配置了一套做饭工具，煤火我已经生着了，我回来就是带些米、面、有、盐、菜、刀具等物品，明天我就开始自己动手做饭吃”。母亲听了我说的话显得非常高兴，赶紧忙活着给我准备米、面、油、盐等日常生活物品，把葱、菠菜洗净后装在了一个小塑料袋里，我把母亲给我准备的物品装在一个大袋里，刹在了自行车后架上，以便第二天能赶早去学校。
吃过晚饭，我去玉山叔家里闲坐了一会儿，和他们扯了些工作上的事，随后就回去休息了，由于初秋季节蚊蝇多，夜间睡觉时不断的起来驱赶蚊蝇，防止被蚊蝇骚扰，加之担心第二天早上起晚了，会影响学生上早自习，所以半夜里醒了七、八次。
八月十四早上不到五点就醒了，我拉开灯，看看手表，才四点二十，我穿好衣服，打开屋门，看到天还没亮，我拿上手电灯去了趟儿厕所，然后回屋里拿出牙膏、牙刷到压井旁洗漱。母亲听到我起床后也起来了，她说要给我做些饭，我谢绝了母亲的好意，告诉母亲，学校安排有早自习，去晚了怕学生无人管，万一学生出个差错没法给校长交待。洗漱完毕后，我把自行车从屋里推出来，母亲赶快去把大门打开了，母亲一再叮嘱，要我拿上手电灯，一路上注意安全。我笑着回到母亲：“娘，您老人家放心吧，孩儿已经长大了，知道该怎样去做，天还早，您再回屋睡会吧，孩儿走了”。
告别母亲，我借助手电光，骑上自行车离开了家，直奔学校，骑到小木桥时，我下了自行车，趁着手电光看了看手表，刚好五点三十分。我推着自行车走过小木桥，不大一会儿，就到了学校大门口，学校大门还锁着，仅开着一个小门，校园里已经有部分学生来上早自习，有几个教室里的灯已经亮了，早自习是五点五十预备，六点十分至六点二十五是早操时间，六点半至七点十分是自习时间。院里有几个学生看到我推着自行车进校院，都赶紧跑过来跟我打招呼，董浩军同学跑到我跟前，赶忙从我手里接住了自行车。董浩军同学是我接任四年级班主任后印象最深的一名学生，他的年龄大约十岁左右，个头一米五七上下，留个小平头，脸蛋圆圆的，眼睛大大的，长得胖乎乎的，在我的初步印象中是个大智若愚的孩子，他是昨天班会上刚被同学们推选出的班长，据了解，董浩军同学是个品学兼优的好孩子，三年级时就一直当班长，这次被推选为四年级班长后，董浩军同学不负众望，很快进入角色，主动接近班主任老师汇报班级管理工作，大胆管理班级事务，放学后，来到我的办公室找我，提出由自己负责拿教室的钥匙，并给我立下保证：作为班长，方方面面要为班里学生做个榜样，带个好头，协助班主任老师做好班级管理工作，多为同学们服务，一定保管好教室钥匙，为学生服好务，力争做到早到校晚离校，愿意接受老师和同学们的监督。在班上征求同学们的意见后，我在教室里，当着四年级全体学生的面，把钥匙交给了董浩军同学。果不其然，董浩军早上起得早，提前来到学校把教室们打开，以便让同学们能坐在教室里安心学习。董浩军同学告诉我，他五点钟起床后，洗罢脸就到校了，已经把教室们打开了，有几个学生已经进教室学习了。听了浩军说的话，我心里顿时感觉一丝欣慰。我快步走到办公室门口，掏出钥匙打开房门，和浩军一道，把自行车抬进了办公室，然后，我把自行车扎好，让浩军帮忙把自行车后架上的东西卸下来，放在一旁的椅子，随后，我让浩军洗了洗手，让他去教室学习去了。我把水壶从煤火上提起，看到火还着着，心里非常高兴，赶忙俯下身子，用手打开了煤火风门，蓝色火焰很快就窜了上来，我把水壶重新放到煤火上，没多大功夫水就开了，我把茶瓶里的剩茶全部倒出，新灌了一瓶茶，看看水壶里茶还不少，于是，我就掂住水壶去了黄校长办公室，此时，黄校长也起床了，正在洗脸，看我提着水壶进屋，显得非常高兴，笑着说：“赵老师，你来这么早呀，我还想着早点起来去你班里看看学生，谁知你来这么早”。我把茶倒入