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在公司里，与其抱怨老板不重视我们，不如反省自己，不断提高自身能力！
没有知识，就没有能力，能力是自己所学的知识、工作经验、人生的阅历和长者的传授相结合的，能力的培养是和真正不断学习密不可分的，只有不断充实和完善自己，才能赢在各个起跑线上。
通过在工作中不断学习，就能提高自己的实际能力。作为一个员工，不论是在职业生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能稍有停歇，要把工作视为学习的殿堂。你的知识对于所服务的公司而言是很有价值的宝库，所以你要好好自我监督，别让自己的技能落在时代的后头。
当然，在工作中不断学习不一定非要脱离现在的工作。只要你想要学习，在工作实践中学习也是一样的，只要你用心就能学好。如果你热爱自己的工作，随时都可以在身边发现值得学习的东西，那是最有用的、最适合你职业的学习内容。
学习是发展进步的阶梯。《三字经》说得好：人不学，不知义；少不学，老何为？一个人不注重学习，就会孤陋寡闻，跟不上时代发展的潮流。特别是当代社会知识横流、信息密集，各种新科技、新事物、新经验层出不穷，可以说是日新月异，一日千里，学习还怕跟不上，不学习就可想而知了，将会远远被时代所抛弃，令你将来后悔莫及。
有一个寓言故事讲得好：一个年轻人在沙漠中行走，忽然，他听到一个声音告诉他，小伙子，从地上捡些石块放到你的包里，明天你会既惊喜又后悔。小伙子想，我怎么会既惊喜又后悔呢？带着这个问号，他随便往包里装了几个石块。一夜无话，第二天早晨，小伙子打开包一看，石块变成了五颜六色、光彩夺目、价值连城的宝石。他真是又惊喜又后悔，惊喜的是石块变成了宝石，后悔的是自己捡少了。“书到用时方恨少”，说的不就是这个道理吗？学习是为将来做储备，只有不断学习，掌握了足够的知识、本领，你才会拥有发展的基础。机遇，永远等待有准备的人。
学习是“打得赢”、“不变质”的总要求。“没有文化的、一个不注重学习的人，无所事事，接受不了新鲜事物，跟不上时代的步伐，慢慢地人生观、价值观就会发生偏移。缺乏世界观的改造，思想上、政治上就必然会落后于时代，政治上就不可能清醒，在复杂的形势面前就会迷失方向，就难以抵御社会上“酒绿灯红”等不健康东西的诱惑，从而也很难不犯错误，甚至滑向颓废堕落的深渊。不难看出：只有加强学习，有了对社会历史发展规律的深刻认识，才能进一步坚定建设中国特色社会主义的理想信念；只有加强学习，有了对辩证唯物主义和历史唯物主义的系统掌握，才能正确认识和判断国际国内形势。“欲穷千里目，更上一层楼。”怎样更上一层楼，楼梯是什么，是知识，靠学习。未来，是靠知识和能力来支撑的。
每个员工都需要有很强的学习力作为支撑物。如果你不能与时俱进，不断地通过勤奋学习充实自己，提高自己的能力，那你很可能从一个“人才”变成企业乃至社会的包袱。人才其实是一个动态的概念，它不是一成不变的，不是永恒的。它需要不断地晋级，不断地发展，只有学习力不断地加强，不断地提高，才能保证人才的新鲜，这样的人才才是信息时代的人才，才是真正意义上的人才。
对于优秀员工的成长来说，学习是十分重要的。从不懂到懂，直到成为专业能手，就是一个不断学习实践的过程。不学习将失去竞争力，在这个“知识经济”时代，我们必须注重自己的学习能力，必须要勤于学习、善于学习，并且终身学习，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
培养自己的核心竞争力（1）
在原始森林里，狼永远是吃肉，鹿永远是吃草。狼的核心竞争力就是食肉，而鹿的核心竞争力就是吃草。在一个企业当中，公司的核心竞争力来源于组织和个人的核心竞争力，组织将个人核心能力形成合力，二者相辅相成。狼的组织只适合于狼，一只狼率领一群羊不可能形成狼的团队；一只羊也无法统领狼群。
就个人核心竞争力而言，一般由四个方面组成，即知识、技能、经验、职业素养。过去个人核心竞争力以知识为主体，也就是说拿到了MBA文凭，就意味着有很好的机会进入比较好的企业。但是，现在企业不再重视知识为主体的核心竞争力，而是更加关注求职者曾经做过什么，能为企业带来什么。
21世纪，是知识竞争的年代，是学习力竞争的年代，如果你今天还没有具备几招过人的本领，那么最终遭殃的不但是公司，同样你自己也要被无情的市场竞争所淘汰。
21世纪已经到了选择的年代，你有选择能力吗？你了解你自己吗？你清楚地知道你的个性优势在哪里吗？个性的优势就是你有没有个人核心竞争力，什么叫核心竞争力？核心竞争力就是别人根本无法复制你。如果你没有具备个人核心竞争力，你一定要小心，因为随时有人可以顶替你的位置。
你每天工作所做的事情是你的个性优势吗？你应该思考一下。你的个性适合发展什么行业，根据你的个性来设计人生会更精彩。
比如：力量型的性格比较适合领导团队，你如果是平和型的性格，比较适合内部管理或者财务会计等。你如果是完美型的性格，比较适合搞设计和规划、研究等。你如果是活跃型的性格，比较适合外交或者市场销售和客户服务等。
你能够发现自己的优势吗？你清楚你每天干什么吗？你千万不要像一只苍蝇一样整天在那里撞玻璃。死在玻璃下面，你还不清楚自己为什么死得这么惨……
“核心竞争力”（core petence）一词最早源于C·K·普拉海拉德和G·海默于1990年在《哈佛商业评论》上发表的一篇具有标志性的文章——《公司的核心竞争力》，是指以企业的技术能力为核心，通过对战略决策、生产制造、市场营销、组织管理等的整合而使企业获得持续竞争优势的能力。
对个人而言，同样具有核心竞争力问题。个人的核心竞争力是个人以其拥有的知识和技能为基础，在不断学习中创新，在不断创新中整合各项可供利用的资源，充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力。个人核心竞争力是个人的独特创新专长，是形成竞争优势的源泉。其关键是创新，以新思维、新技术、新方法赢得竞争优势。不过，它是相对的、有条件的和可培养的。核心竞争力是相对于个体、一定领域、一定时期内显效的；也是依赖于个体素质和一定客观条件而成立的；当然也可以在学习探索中增长、在培养教化中提升。核心竞争力的这三个特点正切合创新人格的相对稳定性、可变性、可塑性特征。由此可以看出，个人创新人格正是核心竞争力的内在源泉和基础。
一、创新人格是形成核心竞争力的心智基础
面对信息的瞬息万变，竞争的日趋激烈，任何人或多或少地有一种来自内心深处的危机感，就连海尔总裁张瑞敏也“战战兢兢，如履薄冰”。要形成一时的竞争优势容易，要形成持续的竞争优势困难。创新人格作为人的相对稳定的心理模式，持续表现出创新意愿和创新倾向的习惯性，坚定的自信、坚韧的毅力、开放的思维、自制的意志等都是形成个人核心竞争力的心智要素，离开自信与进取，离开独立思考与自制自控，个人缺乏一种积极、向上、进取的学习和创造心态，持续竞争能力就不可能形成，也就无所谓竞争优势了。
二、创新人格是形成核心竞争力的能力基础
个人的核心竞争力集中体现在具有优势的竞争能力上，而竞争能力是由资源的整合能力、新知的学习能力、技术的革新能力、人际的协调能力、环境的适应能力等方面得以综合体现的，而这些能力正是创新人格的外化。创新人格不仅仅意味着思维的质疑性、独立性、原创性，还意味着行为的有恒性、敢为性、灵活性和自律性。具有创新人格的人在追求创新目标上的有恒性、在实施创新构想上的敢为性、在克服创新困难上的灵活性和在控制创新行为上的自律性，都为其提升竞争能力、凸现竞争优势，最终形成核心竞争力，提供了极好的基础。
人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，价值无比，我们每一个人都有一座潜能金矿。但是，由于没有进行各种潜能训练，每一个人的力量没有能够得到淋漓尽